高校辅导员角色定位的理想与现实

高校辅导员问题是高校管理中的一个重要问题，党和国家高度重视。2005年，我国官方文件曾经对我国高校辅导员的应然角色做了比较高度的说明，但这种角色在现实中未得到很好的贯彻。通过问卷调查、观察法得出，我国高校辅导员的现实角色仍限于处理事务性工作、传播信息等的班级管理者。     

教育社会学视角下高校角色的教育定位与社会定位

当前现实中,高校角色从教育定位存在着"低位高攀"、"精英教育"的架空,"千校一面"的现象,高校角色社会定位的困惑,分析教育社会学视角下高校角色的教育定位与社会定位所带来的洞见有助于高校在变与不变之间取得初态平衡,做出正确的判断。     

浅析贫困生就业工作中的辅导员角色

随着高校扩招,大学毕业生的就业压力越来越大。其中,贫困生的就业难现象尤为突出。辅导员身处高校思想政治工作第一线,是大学生的管理者和指导者,在贫困生就业过程中,应明确自身角色定位,做好先进就业观的引导者、就业能力的培养者、就业心理困惑的疏导者和就业工作服务者。     

浅析高校经济管理类专业多媒体教学中教师的困惑及解决方法

本文介绍了多媒体教学的现状、发展以及优势,并结合当前高校经济管理类专业一线教师多媒体教学中的现状与困惑,展开进一步的分析和研究,最后,结合相关的理论和现实,探讨了解决高校经济管理类专业多媒体教学中教师困惑的解决办法。     

《天路历程》对社会现实的揭露与批判

约翰·班扬在《天路历程》中把宗教理想与社会现实紧密联系,把具体的社会现实赋予抽象的宗教理想。小说中的地点、人物、事件、寓言均取材于班扬生活的时代或亲身经历。班扬通过故事情节发展和人物角色塑造,对当时的社会现实进行了揭露与批判。     

社会性别视角下高校女性辅导员角色冲突研究

由于受多种因素影响,女性辅导员易产生职业与家庭角色、自身发展与职业前景、工作态度与质量、性别弱点与理想角色要求之间的冲突.高校要保障性别平等,发挥两性合力优势;女性辅导员要树立独立、自强和平等意识,努力增强自身素质,逐步增强角色控制力.     

新形势下高校德育工作初探

新形势下的高校德育工作,仍存在诸多困惑和误区.应采取的对策是:增强老师的主体意识和德育意识,提高教师的德育素质和能力;在德育目标上,把理想教育与现实取向结合起来;在德育过程中,充分尊重学生的主体性;在德育内容上,重视道德规范和基础文明;在德育方法上,坚持动情性与明理性的统一.同时在德育模式上,应讲究科学,发挥德育的防范作用.     

论大学生的法律地位

近些年来出现了高校与大学生之间大量的法律诉讼案件,其实质是高校与大学生之间法律地位的冲突,是高校管理者对不同法律地位下大学生权利的侵害。本文讨论了行政法律关系下和民事法律关系下的大学生的双重法律地位及其冲突,提出了高校管理者在大学生不同的法律地位下应扮演不同的角色,以减少高校与大学生之间的法律纠纷,切实保护大学生的权利,推进我国高校依法治校进程的加快。     

孔子的生命焦虑初论——以“遭遇隐者”为例证

孔子终生致力于复兴东周，其自我“角色期待”是政治家和社会活动家。这一角色期待使孔子一生面临理想与现实、目标与手段等多重矛盾和困惑，由此给他带来了不绝如缕的生命焦虑感。周游列国而“遭遇隐者”时尤为明显的体现了这一点。晚年以“作《春秋》”为显著标志的整理六经，是他应对政治追求失败带来生命焦虑的反思与抉择，但并未由此使自我的生命焦虑彻底消解。     

高校辅导员的角色延展与职能探析

通过对新形势下高校辅导员的角色变化与职能拓展的分析,可以看出辅导员的角色出现了多重性、多元化发展的趋势:由过去单一的思想政治教育者角色发展成思想政治教育者、引路人、管理者、教育者、服务者、学者和研究员于一身的多重身份.     

高校辅导员的角色延展与职能探析

通过对新形势下高校辅导员的角色变化与职能拓展的分析，可以看出辅导员的角色出现了多重性、多元化发展的趋势：由过去单一的思想政治教育者角色发展成思想政治教育者、引路人、管理者、教育者、服务者、学者和研究员于一身的多重身份。     

民办高校辅导员职业角色错位原因探析

高等院校辅导员是高校思想政治教育的主力军,是学生在校期间解决心理困惑、人生职业规划的良师益友,属于高校教师岗位编制。但是随着高校扩招和高校评价体制的改革,民办高校辅导员越来越偏离了原来的工作岗位,职业角色定位出现了很大的偏差。论文从社会角度、民办高校角度和辅导员自身角度对民办高校辅导员职业角色错位的原因进行了探析,以期对进一步分析解决高校辅导员职业角色调适提供借鉴。     

高校辅导员角色面临的困境与对策

高校辅导员面临多重角色,是学生思想政治教育的管理者,又是学生心理辅导、就业指导的老师,同时还面临繁杂的事务性工作,因此辅导员老师在工作中常常陷入困境,本文分析了辅导员面临的困境,提出了相应的对策。     

新时期高校辅导员应具备的素质

辅导员是高校学生思想政治工作的实施者和组织者,是高校教师队伍和管理队伍中的重要组成部分,是维系高校中心工作和学生全面发展的桥梁和纽带。新的历史时期,对辅导员有了更新的要求,辅导员的角色日趋多样化,已经由过去的思想政治教育者转成部分以学生成才为核心的教育者、管理者、服务者、人生导航者、心理医生等。     

我国饭店管理者角色转换的理论分析与实施途径

从新世纪新形势下我国饭店管理者角色转换的背景分析入手，从管理学理论上阐述了管理者的角色定位，并探讨了我国饭店管理者的角色定位，在此基础之上，提出了我国饭店管理者角色转化中应该处理好的几种关系与实施途径。     

新时期高校政治辅导员的工作定位

在高校中,政治辅导员作为一线的学生教育管理者,他们的工作理念、工作原则和工作重点直接影响着高校的育人目标,因此,论文主要从以上三个方面论述了辅导员的工作。     

浅析高校行政管理人员的角色定位及素质培养

随着我国高等教育体制改革的不断深入,行政管理工作对高校综合竞争力的作用日益凸显,使得高校行政管理人员的角色定位及素质培养越发重要。领导班子、中层干部、行政人员只有分别践行好决策者和组织者、管理者和推动者、执行者和服务者的角色,才能从根本上推进高校行政管理工作的长远健康发展。在明晰各自角色分工的基础上,领导班子、中层干部、行政人员还要不断提升综合素质,以便适应教育发展形势和满足岗位变化需求;领导班子要统一思想、抓住重点、创新机制,系部主任、系部书记、行政干部等中层干部要明确各自的职责所在,行政人员要从服务意识、工作执行力、继续教育等方面提升综合素质。     

论酒店管理者的有效时间管理策略

酒店的管理是由繁杂的重复服务工作组成的 ,时间管理效率问题是酒店管理者最困惑的问题之一。从酒店业时间管理的研究、如何诊断管理者的时间和时间管理的有效策略三个方面论述 ,目的在于提醒酒店管理者对时间资源进行合理利用 ,控制时间浪费 ,并培养良好的时间管理习惯。     

辅导员的职业角色与队伍的建设

本文论述了辅导员职业角色和辅导员在加强与改进大学生思想政治工作中的重要作用.辅导员角色在现实中面临的尴尬和希望,指出要建设一支高素质的辅导员队伍需要学校和辅导员双方的努力.     

从高校辅导员的角色定位来提升职业认同感

辅导员是高校中最贴近学生、最了解学生的一个特殊群体,是高校思想政治教育的骨干力量.但是由于高校辅导员有着管理者与教育者的双重身份,辅导员工作职责的泛化和现有机制的不健全,使得越来越多的辅导员对自身所从事的工作不认同,进而直接影响到学生工作的开展,所以新时期高校辅导员首先要清楚自身的角色定位.