顶岗实习管理系统的研究与实现

以顶岗实习中各个环节为具体的研究对象,在设计了基于UML模型的顶岗实习平台进行了研究,并开发了一个B/S模式下顶岗实习管理平台的系统原型,为推进高职教育顶岗实习工作奠定了良好的基础。     

电商平台推动大学生创业完善机制研究——以微商为例

随着移动互联网技术的应用和发展,电商平台愈发壮大,微商作为代表促使普通用户创业,而今紧张的就业形势下,大学生自主创业成为新趋势,不仅缓解就业压力,还创造新工作岗位,推动经济发展。作为移动客户端的重要使用者,大学生在各个电商平台之中更倾向于利用微信平台创业。故以江苏大学的学生为主要研究对象,通过问卷调查了解大学生对微商的态度及建议。结合微商现状及大学生创业需求进一步探讨完善电商平台运营机制的可能性,从微商产业宏微观运营模式及加强大学生创业教育两方面提出微商创业模式的优化途径。     

校企合作模式下大学生就业能力培养分析

加强校企合作,有利于提升大学生的就业竞争力和增强大学生的岗位适应性,可以为毕业生搭建更为广阔的就业平台,有助于大学生树立正确的就业观。但在校企合作中应重视一些问题,如大学生实习权益保障机制还不健全,应加强大学生实习活动的过程管理,学校、企业和学生之间一定要签订保障三方利益的实习协议等。针对这些问题,应从培养模式、队伍建设、课程设置和制度建设方面不断完善,把校企合作真正落到实处,提升大学生的就业能力。     

电子商务专业移动教学资源平台实施方案设计

随着移动互联网的崛起,在线教育也应该逐渐由电脑端平移到手机移动端,建立专业移动教学资源库是现代化教育实施的途径。本文认为,电商专业移动教学资源平台搭建与内容设计,应是融入云计算模式的移动终端服务平台,通过移动终端平台完成职业、专业、课程、素材、评价和就业等方面的信息资源库的建设。     

“双轨”育人实习模式对就业影响效应的研究

福建信息职业技术学院连锁经营管理专业以地方产业需求、人才需求为导向,携手本地零售龙头企业永辉超市校企深入合作共建“双轨”育人实习模式,以就业岗位为导向设计实习模式,共同打造真实经营的校内实训场所,共建校外实训基地,建立校内外双导师指导考核机制,让学生3年完成从学徒到准员工的蜕变。通过对毕业生、用人单位、校内外实习指导老师调研发现,该模式为毕业生提供就业创造优势,广受用人单位好评,为地方企业培养大批所需中坚力量,同时增强了毕业生的创新创业意识,为未来创业或返乡助力乡村振兴打下坚实基础。     

高职会计专业校内毕业综合实践创新探讨

综合性顶岗实习是全面提高学生综合职业能力和实现顺利就业不可或缺的重要环节和途径。本文以高职院校顶岗实习为切入点,分析了会计专业顶岗实习环节存在的诸多问题,并提出了有效解决问题的创新模式,以期为实现将会计顶岗实习落到实处提供有价值的建议。     

关于零工经济的研究综述

随着互联网技术的迅速发展,网络服务外包逐渐大众化,共享经济平台大量出现,零工经济应运而生。该新型劳工模式展现出工作灵活、工作提供不确定以及互联网平台性的特征,并受社会和个人两方面因素影响。零工经济改变我国劳动力就业模式,大大拓宽劳动者的就业渠道,人力资源得以高效利用,但不可避免地给现有劳动法律法规、社保政策等带来巨大挑战,这就需要社会完善法律法规及保障制度、加强多方监管以维护雇佣关系,同时就业者需有意识地提升个人能力。基于此,本文以零工经济为研究焦点,系统梳理了零工经济与就业的相关文献,以期为后续研究提供参考借鉴。     

构建实习就业直通车教学模式

顶岗实习是目前高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式.在职业院校中,如何做到使学生的顶岗实习岗位与就业岗位合而为一,这是值得研究的问题.本文结合三峡电力职业学院的实际,对构建实习就业直通车教学模式,提出了一些颇有新意观点.     

虚拟企业经营、财务职业能力赛训打通就业最后一公里

虚拟企业经营、财务职业能力赛训平台是一款涉及多行业、横跨多岗位、业务一线式、全方位仿真模拟的综合一体化实习平台。以科云杯虚拟企业经营、财务职业能力赛训项目为研究内容,阐述了赛训平台基本情况,虚拟企业经营、财务职业能力赛训平台的内容和特色,探索打通就业最后一公里的虚拟企业经营、财务职业能力赛训途径。     

基于广交会的商务实习平台运作分析——以广东轻工职业技术学院为例

校外实习基地是高职院校实践教学的重要组成部分,对于高职院校提高人才培养质量举足轻重,本文以我广东轻工职业技术学院广交会商务实习平台为例,介绍了广交会商务实习平台的运作管理过程,分析其在人才培养中的作用,指出广交会商务实习是一种特色的工学结合模式。     

"互联网+"实践教学管理体系构建探索

随着人才培养模式改革的不断深入,混合式教学,以学生为中心的理念正逐步深入人心,为准确把握新一轮科技革命和产业变革背景下实习的新要求,武汉城市学院通过强化实习过程监管,开拓实习基地资源,拓展实习机会,通过移动互联网手段,记录实习结果,评价实习质量,加强实习过程中老师与学生之间的沟通与协调,从而全面改善实习效果,促进校企合...     

高校人才培养新模式下实习就业联动机制建立的研究

实习就业联动机制的建立是推动实习、就业工作得以开展的基础,校企双方均应建立和明确中长期的战略构架,将培养与聘用高素质创新型人才的共同使命和目标转化为双方当务之急的具体任务,并制定落实措施,搭建校企合作互利双赢的平台,提高人才培养质量。     

智能手机平台的自主移动学习系统模型研究

随着移动设备软硬件技术和网络通信技术的快速发展,在手机平台上为用户提供诸如自主移动学习系统之类的各种增值服务已成为移动市场的一个新的发展热点。本文提出并设计了一款基于智能手机平台的自主移动学习系统,并实现了系统模型的研究。     

基于移动互联的连锁商贸企业ERP实施需求与功能研究

本文分析了移动互联环境下连锁商贸企业经营模式的变化以及对连锁商贸企业组建ERP系统平台的必然影响,通过对连锁企业信息化需求的调研,剖析了当前移动互联背景下ERP实施需求变化。并就此提出合理的实施构架与平台系统功能新特征,为企业适应移动互联环境下的财务业务管理提出建议对策。     

浅析高职学生实习伤害的法律救济

现代高职教育强调"工学结合"培养模式,高职学生在校期间至少有半年时间在企业实习,实习伤害事故经常发生。现有实习伤害救济模式主要有侵权救济模式、约定救济模式、工伤救济模式和商业保险救济模式。这些实习伤害救济模式存在一定的问题。为更好地维护大学生的合法权益,应建立完善的法律法规制度,商业保险作为有效补充,学校就业中心应设立协调保障机构。同时,还需加强社会各界对学生顶岗实习的高度重视,加强顶岗实习期间学生各方面权益保障的宣传力度。     

对会计专业实习教学改革的探讨

会计专业实习教育是提高学生实际操作能力的重要手段。根据会计专业实习的目的和要求,通过创建会计模拟实验室,组织以目标管理为核心的校外现场实习和开辟校内会计实习基地等模式,可以构建学生参与社会实践的平台,提高会计专业实习的有效性,实现为社会培养应用型的会计人才的目的。     

“就业+校企合作双导向制”专业生产实习模式探索

专业生产实习是化妆品技术与工程专业实践教学环节的重要组成部分,同时也是培养学生工程实践能力的重要环节。以柳州工学院化妆品技术与工程专业为例,对地方应用型高校特色化妆品专业生产实习课程存在的主要问题进行深入解析,在产教融合背景条件下,对化妆品专业开展生产实习课程创新改革,建立以“就业+校企合作双导向制”的专业生产模式,以期为其他院校化妆品专业生产实习课程建设提供参考模式,切实提高应用技术型人才的培养质量。     

深化校企合作体制机制，践行实习就业一体化，实现校企生三赢

积极探索实践基于校企合作下的实习就业一体化机制，创新应用性人才培养模式，提高实习就业质量，形成学生实现就业、学校实现育人目标、企业得到适合人才的共赢态势。     

安徽省农村农业旅游电子商务模式设计

研究发现农村农业旅游迎合了都市人回归自然的需求,为农村自然资源开发和农产品推广销售提供良好途径,同时可解决农村就业困难、人口外流等问题,带动农村经济快速发展。农业旅游电子商务模式是将农村农场,农村自然景点等与旅游项目结合,发展短途节假日乡村游,并通过移动端应用平台,将都市周边详尽的农业服务分布、农场娱乐及农村旅游信息综合开发,建立农村、农业和都市人群的信息交换平台,通过电子商务模式创新设计为安徽农村和农业经济发展提供新思路。     

浅析中职物流人才培养模式

通过对中职物流专业人才培养目标与就业结果对比分析,我们发现传统的人才培养方式脱节与企业的实际需求。本文提出了"以就业需求为导向确立培养目标、以职业能力为核心构建教学体系、建设和拓展校外实习实训基地"人才培养思路;从不同角度探讨中职物流人才的培养模式。