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“90后”大学生作为即将走上中国社会舞台的未来消费主力,其消费行为及消费观在一定程度上折射出这一代人的生活态度和价值取向。课题组以问卷调查的方式,对某高校部分“90后”本科生的消费状况进行了随机抽样调查,试图通过对调查样本消费行为、观念的研究,分析“90后”大学生的消费特征和成因,并就非理性的消费问题提出建议,引导健康、理性消费。 相似文献
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探究优化“90后”大学生职业态度培育的路径,对于“90后”大学生树立正确职业态度和实现人生价值的实效性具有重要意义.针对“90后”大学生职业态度培育体系的研究不深入、体系不完善的现状,应努力构建政府、高校、社会和自身“四位一体”的“90后”大学生职业态度培养体系. 相似文献
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由于社会环境、家庭和教育方式等因素的影响,“90后”大学生的个性化特征明显,价值取向和人际交往广泛.高校思想政治教育工作应注重加强辅导员队伍建设;突出工作重点,做好心理健康辅导;引导“90后”大学生形成正确的世界观、人生观、价值观. 相似文献
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本文分析了“90后”的大学生所拥有的时代特征和自身的特点,论述了加强“90后”的大学生高校思想政治教育的对策,主张坚持“以人为本”,增强思想政治教育工作的针对性;以自我实现为目标,引导“90后”大学生开展自我教育. 相似文献
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在全面深化社会主义市场经济改革过程中,经济结构重组使得利益主体多元化,拜金主义、利己主义、享乐主义等腐朽思想滋长蔓延,这使得“90后”大学生在价值观念方面发生重大转变甚至呈现出不同程度的扭曲.掌握“90后”大学生价值观扭曲表现形式,剖析造成这种现象的成因,探究出解决这一问题的对策,对于加强引导“90后”大学生树立正确的价值观和增进社会主义核心价值观认同有着重要意义. 相似文献
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当今“90后”大学生宿舍人际关系较为复杂和多样化,这主要是由于当代“90后”大学生的特殊心理特点和他们所处的社会环境和特殊时期造成的,如何改善他们的宿舍人际关系需要我们正确的引导和调解。 相似文献
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本文在分析大学生消费心理、行为特点与影响因素的基础上,探讨了培养和引导大学生树立正确的消费意识、提高消费能力的途径:社会积极倡导正确的消费观;学校教育应进行与消费心理、行为有关的消费的道德认知、道德行为教育;家庭应帮助子女摒弃不健康、不合理消费习惯和消费行为;大学生应有意识地树立正确的消费观. 相似文献
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对当前大学生消费状况的调查与思考 总被引:7,自引:0,他引:7
当前,对大学生消费问题的认识,已经超出了消费本身的含义,引起社会广为关注。解读大学生的消费现象,剖析大学生消费心理,对于弘扬中华民族的光荣传统,引导大学生树立正确的人生观、价值观、消费观,培养独立的理财能力和形成良好的校园消费氛围,都具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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大学生群体是一个重要的消费群体,对大学生进行科学的消费观教育是高校思想政治教育的重要内容,对大学生自身素质的提高,高校大学学风、校风的建设、构建节约型和谐社会等有重要意义.在高校思想政治教育中重视大学生消费道德观念和行为的研究,充实思想政治理论课教学内容;在专业课和其他课堂外的教学资源中进行正确消费观的教育渗透;加强校园文化建设,营造良好的校园消费文化环境;健全和完善高校消费观教育的保障机制.这些教育路径对大学生正确消费观的培养和教育有着重要的意义. 相似文献
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习近平总书记多次强调“要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”中共中央八项规定也提出“要厉行勤俭节约”。文章从时代的要求出发,从研究大学生的消费现状着手,通过当前大学生消费结构及消费观念反馈出的问题,思考大学生勤俭节约意识的培养方法与高等学校教育当中有一些应对策略,在教育与引导大学生树立正确的金钱现、价值观上提出了建议。 相似文献
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文章分析了大学生文明素质现状、形成的原因,并对提高90后大学的文明素质提出建议:培养90后大学生良好的习惯;突出文明素质的教育;丰富校园的文化活动;通过各种社会实践活动提高90后大学生的文明素质。 相似文献
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在中国社会转型变革、经济快速发展的背景下成长起来的“90后”大学生已经开始成为中国高校大学生的新生力量。一个时代的青年有一个时代的鲜明特征.不同时代的大学生需要不同的教育方式。本文通过分析“90后”大学生的特点和形成因素,初步探讨了关于“90后”大学生思想政治教育的教育对策和措施。 相似文献
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“90后”是指1990年到1999年年底出生的青少年。“90后”大学生是指2008年左右进入各高校的大学生。目前,“90后”大学生已成为高校大学生群体的主体。加强和改进对“90后”大学生的思想政治教育,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于我国加快推进社会主义现代化的宏伟目标具有重大意义。 相似文献
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2008年以后“90后”成为大学生的主力军,就像每个时代的新一代一样备受关注,人们发现部分“90后”大学生的责任意识呈现弱化倾向。客观而公正的分析责任意识弱化的表现,挖掘这些表现的深层原因,从而为高校培养“90后”大学生的责任意识提供对策,并配合社会、家庭和大学生自身的共同努力来重塑“90后”大学生的责任意识就显得尤为重要。 相似文献
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本文通过对“90后”大学生思想教育的特征进行分析,提出了应对的策略,对提高“90后”大学生思想政治教育具有较强的现实意义。 相似文献
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资源节约型消费行为是经济社会可持续发展的要求,促进90后大学生的资源节约型消费,对其自身发展,树立合理的消费观,推动高校素质教育的发展,建设"两型"社会具有重要意义。文章通过对90后大学生群体的消费行为进行调查,获取这一群体的消费能力、消费状况和消费理念等方面的信息,分析了这一群体在资源节约型消费行为方面存在的问题,最后从大学生自身、家庭和学校等方面提出促进或改善的建议。 相似文献