职教中的一匹“黑马”──记改革与发展中的太行职业中专

长治市太行职业中专前身是城区职业高中，创建于1984年，现开设财会电算化、计算机、音幼、办公自动化、证券与保险、建筑六大专业，18个教学班，有全日制职业中专在校生1015人，教职工78人，1995年被国家教委认定为“山西省重点职业高中”，1999年被省教委认定升格为“太行职业中专学校”，成为山西省首批命名的十四家（长治市唯一）职业中专学校之一。面对风云变幻的市场经济和职业教育越来越激烈的办学竞争，该校以改革求生存，以改革求发展，近年来，勇立潮头，不断加大改革步伐，使学校的各项事业都跃上了一个新台阶。一、立足市场，变…     

围绕创新深化教学研究 依托课堂推进素质教育

我们长治十中始建于1983年，是省级“示范初中”，省“特色中学”，“山西省德育示范学校”，“山西省文明学校”。学校现有教职工150名，专任教师108名，30个教学班，在校学生近2000名。近年来，在全面推进素质教育的工作实践中，我们在切实转变教育观念和强化内部管理的同时，充分发挥课堂教学主渠道的功能，把课堂素质教育的突破口放在创新教育的研究和实践上，把创新教育的切入点放在深化教学研究上，围绕创新深化教学研究，依托课堂推进素质教育。在全面提高全体学生整体素质的基础上，培养学生的创新意识和创造能力，并在探索中收到了…     

托起明天的太阳

原平一中是一所全日制高级中学，是１９９７年国家教委确定的“高中新课程方案试验”国家级样本校。近年来，该校在艰难中开拓，在改革中前进，以科学管理为内核，以激励机制为杠杆，全方位实施素质教育；先后荣获原平市“教育科研先进单位”、“综合治理先进单位”、忻州地区“德育达标学校”、“规范化管理学校”、山西省“德育示范校”、“文明学校”、“招飞工作先进单位”等２０多项荣誉称号。改善办学条件，优化育人环境任何事业的成功都离不开特定的先决条件，“环境育人”的先决条件就是“人育环境”，四年多来，原平一中下大力气发…     

长风破浪正当时——记前进中的临潭一中

近年来，临潭一中坚持以人为本，树立科学发展观，巩固“两基”成果，提高“普九”质量，办学规模不断扩大，办学质量显著提高，步入了全州各级各类学校的前列。2004年，学校被州委、州政府评为“精神文明先进单位”；学校党支部4次获“先进基层党组织”称号。2006年被州委、州政府授予“两基”工作先进学校和全州教育系统先进学校荣誉称号。2007年3月再次获全州先进学校称号，并被命名为“甘南州示范性完全中学”。学校有数百名学生在国家、省、州举办的各类学科竞赛中获奖，有上千名学生考入各类大中专院校，高考升学人数逐年上升。     

创新“职特融合”模式 助力智力障碍学生高质量就业

<正>“越学越优”指引下的“职特融合”，助力特殊学生高质量就业，实现社会救济方式人文化提升和特殊人员家庭幸福指数增长越城区是绍兴市中心城区和政治、文化中心，在教育工作方面，突出区域层面优质均衡发展和学校层面多元特色发展两大重点，着力提升“越学越优”教育品质，被国务院教育督导委员会命名为全国首批义务教育发展基本均衡县（市、区）。同时，以智力障碍学生职业通道的重塑与护航，助力智力障碍学生高质量就业，实现社会救济方式人文化提升和特殊人员家庭幸福指数增长。     

西铁职业中专

西铁职业中专是一所为铁路和地方旅游服务业培养路内外两用人才的中等职业学校。学校以其规模大、设备全、师资强、出路好等优势在路内外、省内外享有较高声誉。1988年被陕西省教委命名为“省示范职业高中”，1990年被陕西省政府确定为“省级重点职业学校”，1991年被铁道部授予“全路职业教育先进单位”，1995年被国家教委正式批准为全国首批“国家级重点职业中专”。校园占地对亩，建筑面积22万平方米，现有教职工106人，其中高、中级职称的占教师总数的74％，学校设有旅游服务（含导游）、烹任、商贸微机、美术、联办高职班等七个专业，3…     

创新型体育教学研究

在创新教育理论和学校体育教学特点的指导下体育教师在课堂教学中如何培养学生创新能力？如何处理好体育教学中的教与学的关系？创新教育是指通过对学生施以教育和影响．使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。     

以人为本质量立校特色兴校——天津市河西区湘江道小学

我校是“全国德育实验学校”，被教育部誉为“全国奥林匹克教育示范学校”，连续多年被评为“创造教育”、“整体构建学校德育体系”课题的全国先进实验单位，     

开拓创新办教育 百尺竿头更进步

2007年的岁末寒冬，在北京人民大会堂召开的全国轻工行业先进集体、劳动模范和先进工作者表彰大会上，山西省临汾会计学校被授予“全国轻工行业先进集体”称号．校长来临生同志代表学校全体教职员工参加了表彰大会。该奖项是山西省临汾会计学校自2006年4月被山西省劳动竞赛委员会授予“集体一等功”、     

“信息化”引领教育变革

5月15日，成都市锦江区教学信息化示范研修工作室成果展示研讨会题“e课堂大赛”启动大会在成都市七中育才中学拉开帷藕活动通过成果示范展示引领教学的变革，以贯穿全年的“e课堂大赛”为城体，让每一所学校、每一位教师行动起来，促进信息技术在课堂教学中的广泛、深入应用。     

天津市电子计算机职业中等专业学校

我校作为全国第一所计算机中等职业学校，1980年建校至今，凭借先进的教育思想、明确的办学目标、强大的团队组合、优秀的师资力量以及严格的教育教学管理和准确的人才培养规格等优势成为首批国家级重点校。学校秉承”用明天的科技培养今天的学生，为未来服务”的教育理念。坚持对学生终身发展负责，让学生受到良好的教育，让学生成人成才，精心打造育人品牌。2002年10月我校被教育部审定为技能类软件人才培养基地，《计算机及应用》专业成为国家级骨干示范专业。目前，已报批天津市示范职业中专，成为天津市重点发展的职业学校。2004年学校被评为天津市最具影响力的品牌学校。     

高西沟村50年治山之路

1962年，《人民日报》以《山区农业的生命线》为题，用整版篇幅向全国介绍了米脂县高西沟大队的经验。1965年高西沟村被国务院命名为“大寨式先进大队”。2002年，《人民日报》又以“退耕还林的先行者》一文宣传高西沟村。2003年高西沟村被榆林市委、市政府命名为“生态环境建设一面旗帜”，被榆林市委评为“五个好”党支部；2004年被评为省级“文明村”，2005年被评为省“综合示范先进村”。[编者按]     

实施“贴近消费者定位管理”促进企业快速发展

1997年，漯河卷烟厂对针对企业处于发展相对停滞的实际，实施了“贴近消费者的定位管理”，企业发展极为迅速：1997年，通过ISO9000国际质量认证；1998年，被漯河市政府授予振兴杯“银~;1999上，被省经贸委命名为“基础管理达标示范企业“，荣获“河南省烟草行业生产经营先进单位”；2000年上半年，综合效益指标在全省同行业中名列第四。     

创一流教育 办特色附中

晋东南师专附中是山西省教委直属首批重点中学，创建于1959年，曾更名为太行中学。四十年历程，曾以高考升学率86％，中考升学率95％的辉煌业绩居晋东南之首，闻名三晋大地。学校为高初中十、四轨制，2200名学生，占地108亩，建筑面积34000平方米，藏书10万余册。拥有设备先进、装备齐全的多媒体电教室、语音室、电脑室、理化生实验室和图书阅览室。校园环境优美，空气清新，是英才辈出的摇篮和圣地。在全校师生的共同努力下，1997－1999年连续三年被长治市委、市政府表彰为“模范单位”，1998－1999年连续二年被省教委表彰为“山西省高中新…     

有创新有特色有亮点——兰州一中学习实践科学发展观的做法

兰州一中开展深入学习实践科学发展观活动工作自2008年10月11日启动以来，学习实践活动有创新、有特色、有亮点。主要表现为“六新”：即党员干部有新认识、科学发展有新思路、教育质量有新成效、体制机制有新突破、探索经验有新成果、学校工作有新发展。在学习调研基础上，完成了《兰州一中贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》和《兰州一中学习实践科学发展观整改落实方案》，确立了“树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展”的科学发展思路。     

踏歌而行的内蒙古集宁一中

集宁一中始建于1954年。1962年，因办学成果优异被确定为内蒙古自治区首批“重点中学”；2003年通过评估验收，成为乌兰察布市唯——所“自治区示范性高中”的学校。     

突破思维定势 创建示范城区

党的十六大提出要在本世纪前二十年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，江苏省提出要比全国平均水平超前10年左右率先实现小康社会。鼓楼区作为南京市中心城区，在全省城区中社会和经济发展水平一直处于前列，在全面建设小康社会过程中，鼓楼区必须按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，突破思维定势，率先创建小康社会示范城区，实现鼓楼新的飞跃。     

大胆改革 国本强基 突出重点 强化管理

吕梁市政府机关幼儿团始建于1976年，现有教职工160名，在园幼儿1300余名，是离石城区最早、时间最长的省级示范园，1998年被地文明委命名为“文明单位”。多年来园支部紧紧围绕新时期对学前教育事业改革与发展提出的新要求，规范特色兼备之基，     

昆明高新一小：促进学生快乐和谐有个性地发展

教育的根本目的，在于人的健康成长和全面发展，进而奠定终生幸福的基础。学校实施“三生”教育，就是要引导学生在自主发展中认知生命的价值，珍瞄生命、尊重生命，更重要的是感悟人生的意义，增长生存的智慧，学会生存，建立积极向上的人生观，培育高雅的生活情趣，追求人生的理想，幸福地生活。自2008年秋季学期学校被确定为云南省“三生教育”的试点学校以来，学校高度重视“三生教育”工作，成立了“三生教育”工作领导小组，建立了工作机制，落实了经费保障，保证了“三生教育”工作的顺利开展。     

追求教育创新 推进学校发展——福安市韩城第一中心小学的办学之路

福安市韩城第一中心小学是一所具有90多年办学历史的老校，近年来，学校以“强管理，保质量，显特色，求发展”为办学思路，以五个“第一”为目标。即：以育人质量为第一目标，促进学生全面发展；以教育创新为第一动力，开展各项活动；以课程改革为第一保障抓手，不断深化素质教育；以涵养校园文化塑造教师精神为第一取向，促进教师水平不断提高；以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理全面开展工作，注重发挥学校管理效能的优势，教师群体的优势，学生整体发展的优势及校园文化的优势，不断提升学校的办学层次与规格。学校曾被评为“全国写字教育先进实验学校”，“全国书法艺术教育实验学校”、“省行知实验校“、“省陶研先进集体“、“宁德市文明学校“、“宁德市警民文明单位“、“宁德市素质教育先进校“、“宁德市少先队工作先进集体”，还多次被评为“市民主行风评议工作优良单位“等光荣称号，得到了各级领导和社会各界的广泛好评。