MATLAB软件在高等数学教学中的应用

本文利用MATLAB软件在作图和数值计算上的优势,结合高等数学和MATLAB语言的特点,以高等数学教学中的几个问题为例,阐明了MATLAB软件在高等数学教学中的应用。     

MATLAB GUIDE在数字图像处理教学中的应用

MATLAB GUIDE(Graphical User Interfaces,图形用户界面)是为表现MATLAB中的基本功能而设计的演示程序。本文通过对数字图像处理中几个常用的设计例子,开发和利用MATLAB GUIDE的教学自动控制系统,展示了MATLAB GUIDE在数字图像处理课程辅助教学的优点。     

MATLAB在高职应用数学教学中的应用

高职应用数学是高职教育当中不可分割的一个部分,因为教学质量的好坏与学生好的学习习惯的形成对学生后期专业学习都会起到非常重要的影响。而传统的数学教学方法已经逐渐跟不上现代教育技术发展的需求,MATLAB具有非常强大的数据计算功能,在应用数学教学以及利用数学去解决实际问题这些方面都发挥着非常重要的作用,本文主要是针对MATLAB在高职应用数学教学中的应用作初步的分析和研究。     

MATLAB仿真在通信专业教学中的应用

介绍了MATLAB仿真系统在实际的通信专业教学中的运用，特别的信号与系统、通信原理课程。通过MATLAB实现了通信专业中典型的冲激响应、阶跃响应、傅里叶变换以及抽样定理等实验，利用Simulink仿真了双边带调制系统。文章强调了MATLAB软件的教学意义。     

工程力学习题教学中MATLAB的应用一例

工程力学教学中让学生做适量的习题非常重要,但有些题目的计算量却很大,这时利用MATLAB强大的工程计算能力辅助教学就能起到事半功倍的效果。它既可以加深学生对工程力学概念的理解,又可以锻炼计算机应用能力,还可以增强学习兴趣,提高教学质量。     

物理学中的动画教学探索

本文研究的是一种基于MATLAB计算机物理模拟方法实现的物理学中的动画教学,在构建物理模型的前提下,可以帮助使用者很好的化抽象思维为形象思维.并且,利用MATLAB的声音、动画等模拟物理现象,进一步提升物理数据的可视化,使抽象问题形象化.基于MATLAB的物理学中的动画教学,不仅可以提高教学效率,还可以对物理现象进行深...     

MATLAB与相关学科交叉教学的改革与研究

MATLAB这门课程与高等数学、线性代数、概率统计、动态仿真等学科有高度的交叉性,MATLAB与其它学科课程进行交叉教学有利于提高学生的学习兴趣、加深学生对学科的认识与理解、加强与其他学科的相互融合。     

移动互联背景下新型教学体系的建构与应用研究

移动互联网的快速发展推动了传统产业的深刻变革,也给传统教育模式带来了严重冲击。学校作为最重要的人才培养机构,应更加善于利用移动技术,构建新型教学体系,这样才可以在移动互联网的时代大潮中变被动为主动。本项目依托学校现有的现代化教学设施和现代信息技术,基于知识建构主义理论,通过搭建移动学习平台,营造交互、协同的学习环境,促进信息技术与教学运行的深度融合,构建集新型教学理念、教学模式、管理模式、学习模式于一体的新型教学体系。     

在大学文史类高等数学教学中巧用MATLAB工具

本文列举了大量的实际教学例,叙述了文史类高等数学教学中借助MATLAB工具得到的教学效果,在计算机多媒体日益发展的今天,摒弃传统数学教学的弊病,将现代化工具用于枯燥乏味的高等数学教学,不仅能使学生加强对基本知识的理解,更能激发学生学习的兴趣,培养他们的创新能力。     

“互联网+”背景下的高校线上教学模式研究

近年来,随着我国信息技术飞速发展,移动通信技术进入5G时代,智能手机广泛应用。互联网的发展促进了教育教学的变革,各大院校在疫情防控期间尝试线上教学,极大促进了线上教学的发展。文章分析了高校线上教学的优势,即处变不惊,应对疫情;自学能力,全面提升;自我管理,普遍进步;模式创新,调动兴趣;资源共享,服务社会。提出了“互联网+”背景下高校线上教学模式,主要包括：利用慕课资源,开展线上授课;利用直播平台,开展“面对面”授课;运用“慕课+直播”模式,开展混合模式学习;以“作业导向”模式,开展答疑式学习。     

浅谈如何在物流教学中提高学生的课堂参与度

学生是课堂教学的主体。只有学生积极地投身于课堂,才能到达课堂教学有效性的目的。文中主要探讨了在物流教学中,如何提高学生的课堂参与度,调动其学习的主动性。教师可以通过层层设疑,促进学生“多思”;给予空间,促进学生“多说”;加强实践,促进学生“多做”,让学生在动脑、动口、动手的过程中完成课堂的学习。     

教学模式的创新对人才培养的作用

课堂教学是人才培养的主渠道,学习的方法可以推动创新能力的发展。文章针对材料学专业学生的教学现状与《智能材料结构》课程特点,进行了教学模式的探索与研究,构建了现代教学策略、学习策略和"多维互动教学模式",使学生在互动中掌握深奥的理论,在快乐中形成正确的价值观和人生观。     

基于合作学习的教学与反思

合作学习是一种结构化、系统化的教学策略,学生在小组中以合作和互助的方式从事学习活动,共同完成小组的学习目标,促进每个小组成员的学习水平。将这种教学模式运用于教学实践中,就在于为学生创设人性化的教学环境,有利于学生的合作能力、学习兴趣和探究能力的培养。     

中职学校数学层次目标教学探析

层次目标教学是针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异，因材施教，制定出不同的教学目标，提出不同的教学要求，授以不同的教学内容，以最大限度地调动每一位学生的学习积极性，充分促进学生智能发展的一种教学方式。它能充分调动学生学习的主动性，强化学习动机，使各类学生在各自的“最近发展区”内得到充分的发展，并充分挖掘各类学生的潜能，有效地促进学科教育向素质教育转化。文章对构建符合中职学生生源和学科特点的教学模式提出了看法，并讨论了相关的实施办法。     

社会情绪学习理论及其在英语教学中的应用

随着英语教学改革的不断深入以及情绪教育的不断发展,研究者和实践者日益发现,社会情绪学习(SEL)是一种有效提升学生英语学习能力和课堂成就的方法。SEL强调情绪在教学过程中的重要作用,并整合了环境、认知和行为改变等因素,是一种综合而又独特的新方法。SEL包括三个相互关联的要素:情绪意识、情绪管理和人际和谐。在英语教学中实践SEL理论可以从三个方面入手:在体验中实现有效学习;在课堂活动中改善成就情绪;在互动中促进人际和谐。     

浅论空乘专业英语教学法

因就业形势需要,英语教学在空乘专业教学中已成为重中之重。如何营造课堂氛围,因材施教,教之有法,推动学生积极参与,增强学生学习效果。本文结合教学实践,阐述空乘专业英语教学方法的尝试和效果。     

发展和培养学生自主学习能力,构建和谐、高效课堂

培养和发展学生自主学习能力是近20年来外语教学界极其关注的话题。但对如何从课堂教学入手采取有效的教学策略以促进独立、负责的学习和教学这一问题仍需深入研究。文章提出了在英语教学过程中鼓励学生参与某些课堂教学决策,逐步提高学生的责任意识,以构建和谐高效课堂的几点建议。     

依托网络资源构筑大学英语导学模式

依托网络资源,以学生为主体,激发学习兴趣,学生英语语言能力有较大提高。然而,实践表明大多数学生不知如何充分利用网络资源。大学英语导学重要性显而易见,其目的就是促进学生的元认知知识,提高其元认知策略能力。借助现代信息技术,形成一套大学英语导学的程序性的常规系统。     

中药学教学中迁移规律的运用

学习迁移是教育心理学研究的一个重要课题,学习迁移规律在中药学教学中的应用有助于提高教学质量和开拓学生的智能。有意识的应用学习迁移规律能够很好的促进中药教学,并就如何应用学习迁移规律改进中药教学提出看法。