高校辅导员与大学生就业创业工作

大学生就业、创新创业是当今社会广泛关注的话题,高校辅导员长期活跃在学生工作的第一线,在学生就业创业指导工作中必不可少.文章分析了高校辅导员在就业、创业指导工作中存在的问题,指出辅导员在大学生就业、创新创业工作中的角色定位,并就如何实现高校辅导员在大学生就业、创业过程中的角色指出了实现途径.     

高校辅导员在实现大学生创业梦中的作用

面对日益严峻的大学生就业难问题,创业已成为大学生就业的一项重要选择,鼓励和支持大学生创业具有重大意义。本文首先阐述了大学生创业面临的挑战与机遇,并从辅导员宣传创业理论,服务答疑,组织实践锻炼和引导诚信教育等四个方面阐述高校辅导员在帮助大学生实现创业梦中的作用。     

高校辅导员网络素养提升路径探究

信息时代背景下,现代信息与互联网技术已经广泛应用于高校教学工作中,显著改善了教学环境和教学模式,同时也给大学生思想价值观的形成造成了巨大冲击。高校辅导员在大学生思想政治教育、创新创业教育、心理健康教育等工作中发挥着不可小觑的作用,必须积极转变工作理念,创新工作方式,利用新媒体技术和平台深入到大学生群体中,才能对大学生进行有效引导,增强工作实效。本文探讨和研究高校辅导员网络素养现状及提升路径,希望能够在培养优秀辅导员方面起到参考和借鉴,确保辅导员能够充分胜任岗位工作,从而培养更多优秀的社会主义接班人,达成高校人才培养目标。     

浅谈新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

新形势下如何做好大学生的思想政治工作,是一个迫切而现实的问题。辅导员作为大学生学习和生活上的引导者,在面对新的形势下,高校辅导员应怎样加强和改进大学生思想政治教育问题,已经成为高校辅导员面临的新课题。本文从新时期高校学生思想政治工作出现的新问题出发,从提高辅导员的自身素质和职业素质、注意角色的转换及加强学生的思想政治教育等方面详细的阐述了新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。     

关于大学辅导员自我完善与发展途径的思考

大学生辅导员是对大学生进行思想政治教育的中坚力量,是大学生成长的引路人,因此,大学辅导员素质的高低直接影响着大学生的成才。本文就大学辅导员自我发展与完善的途径谈几点粗浅的看法,旨在对提高大学辅导员的自身素质有一定的借鉴作用。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养的研究

当代大学生自主创业是拓宽民生就业道路的途径之一,也是民族发展创新的未来。大学生创业教育的核心目标是培养大学生的创业素质和提高大学生的创业成功率。我国各大高校从20世纪90年代末开始推行大学生创业教育,主要通过模拟创业来推进,但在实施模拟创业过程中尚有些许不足,对提高大学生的创业素质效果不够显著。文章通过对贺州市大学生创业意识、创业技能、创业行为和对模拟创业需求的调查与分析,研究地方性院校通过模拟创业途径如何进一步提高大学生的创业素质。     

模拟创业途径下大学生创业素质培养的研究

当代大学生自主创业是拓宽民生就业道路的途径之一,也是民族发展创新的未来。大学生创业教育的核心目标是培养大学生的创业素质和提高大学生的创业成功率。我国各大高校从20世纪90年代末开始推行大学生创业教育,主要通过模拟创业来推进,但在实施模拟创业过程中尚有些许不足,对提高大学生的创业素质效果不够显著。文章通过对贺州市大学生创业意识、创业技能、创业行为和对模拟创业需求的调查与分析,研究地方性院校通过模拟创业途径如何进一步提高大学生的创业素质。     

高校辅导员心理健康教育工作实效性的提升对策

提高大学生心理健康教育工作的实效性对大学生的成长成才具有重要意义。当前导致大学生心理问题的因素较多,辅导员在开展心理健康教育工作方面临诸多困难,通过夯实学风建设、开展朋辈心理咨询、解决学生实际问题、加强校园文化活动的开展、创新社会实践形式、提高自身学习以及整合外部心理健康教育资源等途径能够有效提高辅导员开展心理健康教育的实效性。     

民办高校辅导员工作方法创新研究 ——以思想政治教育工作为视角

互联网技术的发展,思想的传播速度快,民办高校的大学生在网络环境下,民办高校学生对于网络世界的虚实难以有效辨别学习兴趣下降、学习动力不足,辅导员作为民办高校大学生的生活生涯管理老师,也是民办高校大学生思想政治教育工作的重要主体,因此,民办高校辅导员在新时代下应坚持与时俱进,不断创新思想政治教育工作方法,以提高民办高校思想政治教育工作的有效性.本文首先阐述民办高校辅导员思想政治教育工作方法的现状,并诊断民办高校辅导员思想政治教育工作方法面临的主要挑战,尝试探索民办高校辅导员思想政治教育工作方法创新路径.     

谈高校辅导员工作“十心”修养策略

本文从高校辅导员工作岗位和培养大学生思想政治教育工作的需要,辅导员应不断加强自身修养,不断学习专业技能,提高思想政治教育水平,以保障大学生思想政治教育培养目标。     

高校辅导员角色定位与素质构建改革探微

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者,引路人。随着新时期高校环境日益多样和复杂,大学生思想日趋活跃,这给高校辅导员工作提出了新的挑战。要适应这一新形势,做一名合格的辅导员,就必须明确自身在高校育人中的角色定位,构建合理的素质结构。     

高职院校大学生创业的心理分析与思考

随着高等教育的大众化以及高等职业技术教育的不断深化,高职院校大学生的就业问题非常严峻,在鼓励高职院校大学生创业的同时,应积极深化大学生的创业教育,对大学生的创业心理素质进行思考、分析和研究,加强大学生创业心理素质和创业能力的培养和指导。     

浅谈新时期高校辅导员应具备的基本能力

随着我国经济建设的飞速发展和教育事业的不断完善,对于辅导员的要求也在逐年的提高,由于辅导员在大学生整个在校期间起着至关重要的作用,这支队伍的素质也显得是异常重要。当前时代的发展辅导员已经不再是简单的学生管理者身份,他们更多的承担了科研、教学等方面的任务,他们工作的好坏将直接影响到高校的教学质量和学生未来的发展,因而高校对于辅导员能力的要求,也愈发显得越来越高和越来越细化。     

高职院校辅导员队伍职业化建设的思考与对策

随着高等职业教育的进一步发展深化,高职院校学生数量剧增,如何加强大学生思想政治教育是高校发展面临的重要课题。而在进行大学生思想教育的过程中,高校辅导员作为学生教育的主要组织者和领导者,直接影响着学生教育和管理的质量。因此,加强高职院校辅导员队伍建设,推动其朝着专业化和职业化的方向发展,是保障高职学生思想政治教育工作实效的关键。本文就当前高职院校辅导员的特点及发展现状做了研究和探讨,分析了高职辅导员队伍特点和学生工作的现状,探析原因,并提出解决问题的对策。     

关于大学生就业创业指导体系的研究

构建大学生就业创业指导体系是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。本课题通过对大学生开展就业创业调查问卷,梳理高校大学生就业创业指导体系,参考有关研究成果,在目前国内外对大学生就业创业政策、培训体系、帮扶体系、孵化平台、协调机制研及职业指导体系的基础上,结合山东药品食品职业学院就业创业工作实际,构建立足地方行业企业,结合地方经济发展的大学生一体化、专家化、全程化、信息化的就业创业指导体系。     

辅导员人格魅力对培养大学生人文精神的作用

在大力提倡素质教育的今天,培养和提升大学生人文精神,对大学生健康成长至关重要。具有高尚人格魅力的辅导员,在培养大学生人文精神过程中,发挥出积极的、不可替代的作用,因此,辅导员要注重自身人格魅力的塑造,为国家培养出更多的具有健全人格的大学生。     

女大学生创业意识现状与高校的作为

本文通过问卷调查,分析了解在校女大学生创业意识与高校创业教育现状:多数女生有明确职业规划,对创业认识客观,对同辈创业态度宽容,但创业素养不够使信心不足,自主创业非未来职业首要选择,真正创业需有物质精神双助力。究其原因,与不少高校女大学生创业教育开展力度广度不够有关。高校必须加强心理健康教育和创业教育,建立健全创业教育体系,培养女大学生创业素养和能力,并创造条件,建立创业基地,加大扶持力度,为女大学生创业指引导航。     

高职院校创业教育模式的构建与运行研究

在全国掀起的创业高潮形势下,本科院校的创业教育体系日趋成熟,相比之下,高职院校的创业教育研究刚刚起步,因此,如何提高创业意识,针对高职学生的特点进行创业指导,从而使高职学生走上健康稳定的创业之路值得探讨。文章从各个角度去深入了解高职院校学生的创业现状,并建立起适合高职院校的创业教育模式、探讨了高职院校的创业教育模式的运行方式。     

浅谈如何做好高职高专院校的辅导员工作

随着2006年3月我校被国家教育部批准为普通高等医学专科院校以来,我校的辅导员工作便进入一个新的阶段。高校是人才的摇篮,高校教育工作者肩负着重大的责任,高校的学生辅导员正扮演着越来越重要的角色。辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。在班级管理中,辅导员扮演着多重角色,担负着多种责任,发挥着特殊的作用,辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体,在整个教书育人的大环境里,在完成高等教育,为社会培养全面、合格的有用人才起着重要作用。     

“中国梦”视野下大学生创业价值观研究

大学生创业价值观指引和调节着大学生创业者的行为和方式。现存的创业教育的功利性不利于形成促进创业的价值观,我们需要以中国梦的新视域、新境界为引导,以思想政治教育为载体的创业教育,培育出大学生正确的科学的创业价值观。