一例大学生就业前焦虑状态咨询案例探讨

本文是一例运用合理情绪疗法对一名大学生就业前的焦虑所致的一般心理问题进行咨询的案例报告。来访者由于就业前感到焦虑来访。咨询师运用合理情绪疗法帮助其改变了不合理的信念,形成新的合理信念。基本实现了咨询目标。     

一例一般心理问题的咨询案例报告

本文运用合理情绪疗法对1例因适应不良而引发的一般心理问题个案进行咨询,成功帮助求助者纠正了诸多不合理认知,有效调整了其心态、思想行为模式,促进其形成了良好的学校适应行为。     

新时期大学新生适应性教育探析

大学新生的适应性教育是高校思想政治教育的重要内容。调查发现，由于环境的改变，新生入校后在学习方式、生活环境、人际交往、自我适应等方面均产生了不适应感。而新生在适应阶段也表现出了一些规律性的特点。文章简要分析了新生适应不良问题的具体表现以及大一新生适应不良问题的改善对策两个方面的内容，从而详细地论述了我国大学新生的适应不良问题及改善对策，从而有效开展新生适应性教育工作。     

合理情绪疗法的一例个案研究

本文通过对一例女性人际交往障碍求助者的咨询案例研究,结合咨询过程,运用合理情绪疗法对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了解释和分析,节选部分咨询过程说明了合理情绪疗法相关技术的使用和咨询效果评估的有关问题,最后结合该案例总结了作者对合理情绪疗法的应用体会。     

大学生新生心理不适原因浅析及其调适对策

初入大学校园的新生。因为很多原因而导致适应不良．有的引发严重的心理疾病。从分析大学新生适应不良的主要表现及内在原因入手，探索了新生进行心理调适的有效途径。     

浅谈大学新生适应能力提升及职业生涯规划方法与途径

大一是新生大学生活的不适应期,不少新生入学后,难以适应新的环境,处处迷茫无措。如果没有合理的教育和正确的调适,很容易让大学新生产生焦虑情绪。本文对大学新生如何提升自己适应能力和主动规划人生目标提出了一些建议。     

新生适应不良及应对策略几点认识

适应不良是大学新生常见问题,影响着大学生活的开展。引起适应不良的原因有很多,教育工作者可以针对各种适应不良问题,采取相应的应对策略,更好的解决新生适应不良的问题,帮助新生更好更快的适应大学生活。     

关于职业化视角下的大学新生辅导员工作的分析

职业化是高校辅导员的发展方向,也是加强大学生思想政治教育工作的重要措施。由于"90后"新生普遍对大学缺乏深刻理解,辅导员应正确引导其适应大学、树立积极信念、合理规划大学生涯。本文从分析"90后"新生特点入手,明确新生辅导员的任务责任,并指出职业化趋势下新生辅导员工作应当把握的理念和思路。     

浅谈思想疏导在来访工作中的运用

将思想疏导引入到来访工作中对缓解来访者情绪、促进矛盾的解决、保证来访者的权益具有重要的作用，思想疏导作为思想政治工作的重要组成，思政人员一定要重视思想疏导的作用，在信访工作中科学合理地应用思想疏导机制。本文结合作者的工作对当前思想疏导在来访工作中的运用进行详细的阐述。     

高职院校新生适应不良问题及其对策研究

高职新生刚接触高等职业教育,面对多元化的校园学习与生活,不能在短期内较好地适应新的环境而出现在学习、生活、心理上的不适应。在学习、生活、心理方面建立新生适应不良的有效预警、干预机制能最快、最有效地解决高职新生的适应不良问题。     

社会工作介入大学新生适应性问题的对策探析

大学生是一个非常庞大又独特的群体,关注大学生的成长同样对整个社会至关重要,大学对于大学新生而言是个全新的生活环境,社会工作对大学新生适应不良问题的介入是一种全新的理念。本文从社会工作角度探讨大学生的适应不良问题,并提出一些有针对性的建议措施,以增强大学生对新环境的适应性,使其顺利融入集体生活。     

浅谈NLP疗法与心理咨询共情技术的结合使用

共情是心理咨询中的重要技术,它始终运用于心理咨询的整个过程中,积极有效地使用共情可以促进来访者的自我探索,使来访者在得到理解后,就倾向于继续前进,更加广泛.深入地探索实质性问题.本文从有效使用共情技术可以将NLP简快心理疗法中次感元的识别与运用带入进去,从而达到和不同的来访者进行沟通采用不同的沟通模式,实现有效沟通,促进高级共情的实现,咨询效果的提升.     

在信访工作中运用心理分析的尝试

心理分析的方法是指运用现代心理学、精神分析学的理论与方法．通过对人物个体和群体的心理活动及特征的分析．对其行为表现作出解释和研究的方法。其特点是“从意识到行为，再回到意识”。运用心理分析的方法，能帮助我们破除来访者的心理阻抗。使压抑在来访者潜意识中的矛盾思想释放出来，从而把来访者的思想认识引导到正确的轨道上来，这是信访工作者运用心理分析方法的中心节点。     

企业成员心理情绪对消防安全的影响与对策研究

心理学对企业消防工作有着非常重要的指导作用和实践意义,本文从“影响企业消防安全的不良心理情绪透视,保证企业消防安全应注意培养的良好心理情绪分析,克服不良心理情绪的基本途径”三个方面,对心理学在企业消防工作中的运用进行了探讨。     

大一新生适应障碍现象分析

大学新生的入学适应问题对整个大学生活乃至将来职业生涯会产生较大的影响。由于学习和生活环境、学习方式和方法和人际交往等方面的变化,新生表现出许多的心理适应不良,不同程度地出现学业紧张、心理困惑、人际交往障碍、频繁违纪等各种各样的问题。本文对该现象的表现及原因进行了分析。     

试论心理疏导在信访工作中的运用

党的十七届四中全会《决定》中指出，“要完善矛盾纠纷排查化解机制。引导群众依法表达合理诉求，切实维护权益”。这是对新时期形势下维护社会和谐稳定提出的新要求．如何运用心理疏导的理论知识来妥善协调各方面的利益关系，运用心理疏导的方法做好来访者的思想工作，是信访工作者必须认真研究和解决的重大政治课题。     

略谈大一新生适应性教育

大学一年级关系到新生在大学期间的成长以及将来能否顺利走向社会并成为社会所需的人才。大一新生面对崭新而陌生的学习、生活环境，往往会不知所措。因此，了解新生特点，切实做好大一新生的适应性教育，具有十分重要的意义。本文从分析大一新生不适应的表现入手，从而总结出帮助新生适应大学生活的具体方法。     

加强大学新生适应教育的对策

新生入学是完成从中学到大学转变的重要时期，如何使大学新生尽快适应大学生活是大学新生教育的重要内容。抓好这一时期的新生教育引导工作，将会使学生受益终身。新生能否尽快实现从中学到大学的转变，将关系到他们大学四年的学业，关系到他们的健康成长，关系到整个大学教育的质量。本文针对大学新生入学难以适应大学生活的现状，分析造成这些现状的原因，并提出了相应的对策。     

浅谈高校新生入学教育的内容

高校新生入学教育是帮助新生顺利适应高校生活的重要工作,也是高等教育教学管理的重要环节。教育的内容要根据新生的特点与时俱进、及时更新、要与教育时间合理匹配,教育方式要注重灵活性和有效性,要结合一些感性的活动与学生双向交流。     

高校图书馆开展阅读疗法的效果评价

大学阶段的学生已经有了自己的思维模式,学生容易有不同的想法和意识,这时候最容易产生抑郁、焦躁的不良心理情绪,因此要对学生的心理问题进行及时治疗.阅读疗法是开展条件简单、治疗效果高效的治疗方式,成为学校治疗学生心理问题的首选方式.