试论教育管理实践中的交易成本

教育运行同社会经济运行一样,是需要成本的。教育制度的运行,社会、学校和个体在教育中扮演不同的角色,并形成各具特色的交易成本,主要体现在教育中制度框架本身的形成成本和制度框架下各种具体教育行为所需成本。本文在分析教育交易成本的基础上,分别论述了教育制度成本以及教育制度运行中的社会的、学校的和个体的教育交易成本,进而建议在教育管理实践中重视运用交易成本。     

学生培养成本测算问题初探

学生培养成本是教育收费的基础，不管是对研究生、大学生、中小学生收取的学费或是对幼儿收取的托幼费，都直接与培养或教育成本密切相关。然而，由于目前我国大、中小学以及学前教育机构（以下统称学校）大多都采用以收付实现制为基础的会计核算制度，无法直接提供有关成本信息。因此，在培养成本测算上就存在许多需要探讨的问题，本文拟就此进行讨论。     

从学生的教育个人直接成本浅析其高中所存在的问题——以云南省某一高中为例

高中教育是基础教育的最高阶段,对一个人的成长、思维能力、创造能力及自身修养等素养的提高有十分重要的作用.近年来,伴随着高中入学率的提高,高中学生的直接教育成本也在不断地增长,随之暴露出来的学校经济方面的问题也越来越多.本文以学生的个人直接教育成本相关数据以及对该校的调查为基础,对从中暴露出来的经济问题进行简要分析,并提出相关建议和意见.     

高校教育成本探析

文章从高校教育成本核算分析入手,从社会、学校和个人的角度对教育成本核算的意义,以及高校教育成本的内涵和核算方法进行了探讨。     

运用作业成本法对高校成本进行控制

随着我国社会主义市场经济的发展,教育改革体制的不断深入,高校教育成本成为政府、学校和个人关注的焦点。高校教育成本的核算是亟待解决的问题,需要探索一种有效核算高校教育成本的方法。本文引入作业成本法对此问题进行探讨,通过分析作业、作业改进、高校教育流程改造等,为高校成本管理提供一个新思路。     

浅析当前政府行政教育成本管理存在的问题及对策

我国的公共事业,医学、教育、公共设施等方面的支出都来源于政府的支出,在政府支出的过程中必然会涉及到成本,成本是进行一切经济活动的产物,在政府在各个方面进行支出的过程中,能够实现对成本的合理化管理是必然要求.教育是我国政府重视发展的对象,政府在教育领域的投入很多,本文就当前政府行政教育成本管理存在的问题及其对策进行了分析.     

浅探作业成本法在中职学校运用的可行性

随着中职教育的蓬勃发展,教育成本的核算和控制已成为教学管理者所关注的问题。学校作为人才培养和社会服务的机构,尽管与企业比较具有其自身的特殊性,但在很多方面却具有“类企业”的性质,这些性质使学校基本上具备了运用作业成本法核算教育成本的条件。文章结合作业成本法的原理及条件,来探讨中职学校运用作业成本法核算教育成本的可行性     

高等职业院校教育成本计量的现实途径分析

据调查,现阶段国内有关于高等职业学校所涉及到的教育成本计量的方法依然使用的是会计资料转换计算的办法,而文章将要阐述的是在这一方法的使用下,如何进行教育成本的转换计算,并分析其转换计算的具体方法、步骤和内容等.     

中国高校教育成本控制问题探讨

对有限的资源进行优化配置是高校教育成本管理面临的现实状况,从分析高校教育成本的控制内容分析开始,对当前高校教育成本控制面临的问题进行阐述并给出了相关的对策和解决措施。     

浅议高校教育成本的核算原则与核算程序

在现有的体制下,教育还是作为一种公益事业进行管理,在财务核算方面对教育的投入和产出也没有相关的核算有求。但随着我国高等教育经历了由免费教育到学生部分付费接受教育的转变,在财务制度上也应该逐步实现对教育成本的核算。鉴于此,本文对教育成本的核算原则进行了探讨,进而得出教育成本的核算程序。     

高校教育成本控制的思考

伴随着时代发展与社会进步,高校教育问题逐渐为大众所关注.在高校进行教育服务的过程当中必然会产生一系列的成本,高校想要保障自身的正常运转,就要积极结合自身的实际情况,开展教育成本的分析与管控工作,从而不断保障自身的稳定生存与健康发展.本文即围绕此问题展开讨论,首先阐述了高校教育成本构成内容及其特点,其次分析了我国高校教育成本控制的现状及存在的主要问题,并在此基础上,结合我国高校教育的实际工作状况,有针对性地提出了我国高校教育成本控制存在问题的对策与措施,具有一定的现实意义.     

我国高校教育成本的修正问题研究

教育成本分担是高校实行收费改革的重要形式。但是，高校兼具教学与科研功能，而科研功能定位在服务于国家的科研事业，由此形成的教育成本不应由学生来分担。因此，明晰高校教育成本在二者之间的分担问题并借此对教育成本进行必要的修正，是探讨教育成本分担的重要环节。     

浅析职业技术学校教育成本的核算

面对我国教育经费持续娃缺、教育资源利用效率低下的客观现状,研究和探讨中职学校进行教育成本核算的必要性和迫切性日益浮出水面.本文从职业技术学校教育成本核算概念入手,论述予教育成本核算的原则及程序,对职业技术学校教育成本的核算有了更深的认识.     

高等院校教育成本分析的计量方法

一、教育成本的含义及其计量的意义 我国教育学家提出，教育成本是“用于培养学生所耗费的教育资源的价值，或者说是以货币形态表现的，培养学生由社会和受教育者个人或间接支付的全部费用。”然而，不进行教育成本计量，就得不到准确的教育成本信息。这样，首先是不能履行上述有关法规的规定：制定学费标准时缺乏可靠依据，无法准确确定高等学校经     

试论高校教育成本核算的可行性和内容

中国的高等教育迅速发展,为高校提供了机遇,也使其面临挑战.而高校教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长以及研究人员普遍关注的问题,随着市场经济改革和教育体制改革的不断深入,高校教育成本核算已成为一个重要的问题.笔者认为,研究高校教育成本及其核算是具有可行性的,并且可以从核算对象、主体和核算项目等方面进行规范.     

浅议高等教育成本分担与教育公平

随着我国经济和社会的迅速发展,高等教育受益日益多元化,人民生活水平有了明显提高,高等教育成本分担已成为许多国家发展高等教育的必然选择.本文对如何实行高校教育成本分担的同时最大限度地实现教育公平这一问题进行粗浅的探讨.     

高校教育成本管理问题探析——以山东省某高校为例

自进入21世纪以来,我国经济逐渐与世界经济接轨,国内对高校教育事业的重视程度越来越高。随着教育事业的持续发展,高等教育的成本管理顺应需要发展起来,逐步成为高等学校财务管理的一项重要内容。文章针对高校教育成本现状,从战略成本角度进行了原因分析。     

高校教育成本核算相关问题的刍议

强化高校教育成本管理、提高高校办学效益，需要政府、社会的共同关注。特别需要高校自身解放思想、转变观念、树立教育成本核算意识，不断深化改革，建立健全有利于教育成本核算的各项内部管理与控制制度，使高校教育成本核算真正落到实处，真正起到合理配置高校有限资源、优化资源结构、提高办学效益的目的。本文简要地对教育成本的内涵、必要性进行了探讨，并对教育成本进行分析，旨在降低高校教育成本寻找措施和途径。     

高等教育成本分担与补偿模式

教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长以及研究人员等有关各方都非常关心的重要信息,文章分析了高等教育产品、人才培养成本的特点,以及人才培养成本的核算,并对高等教育成本分担与补偿模式进行了探讨。     

浅析高校教育成本控制

高校想要在市场经济的浪潮中求得生存和发展，必须“开源”与“节流”并举。即一方面广拓资金来源，提高教学质量，保证良好的社会效益，另一方面要厉行节约，进行教育成本核算并加强管理，控制不合理支出以降低成本，提高办学效益。本文从我国高校教育成本的特点与现状出发，分析了我国高校现行教育成本控制中存在的问题，提出了高校教育成本内部控制应采取的基本措施。