女大学生体育锻炼的影响因素及其优化

受种种主客观因素影响，女大学生参加课外体育锻炼积极性不高。高校应通过加强组织，配备设施，引导女大学生掌握运动技能和锻炼手段，切实提高其锻炼意识，强化体质。     

论师范院校设立课外体育指导员的可行性

本文采用文献法、调查法、数理统计法,对师范院校大学生参加课外体育锻炼情况进行调查分析,并针对学生在课外体育锻炼活动中存在的问题,提出在师范院校设立课余体育指导员的设想并对其进行分析,从而更好地为学生课外体育活动服务,让学生树立终身体育观念的意识。     

陕西省大学生体育锻炼行为多因素分析

目前大学生参加体育锻炼的动机、行为通过寻访主要包括学生自身认识水平、学校因素、家庭因素和社会因素四部分,笔者从这四方面入手,就我省大学生体育锻炼行为的诸因素进行分析和探讨,旨在为我省高校体育教学改革和学生体质健康发展策略提供理论参考依据。     

陕西省大学生体育锻炼行为多因素分析

目前大学生参加体育锻炼的动机、行为通过寻访主要包括学生自身认识水平、学校因素、家庭因素和社会因素四部分,笔者从这四方面入手,就我省大学生体育锻炼行为的诸因素进行分析和探讨,旨在为我省高校体育教学改革和学生体质健康发展策略提供理论参考依据.     

长春市民办高校学生课外体育锻炼的调查分析

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,是学生课外生活的一部分.但是很多学校不够重视课外体育锻炼,没有更好地宣传体育运动的益处,体育场馆设施严重不足,很多学生对体育运动没有足够的认识,找不到适合于自己的项目,不能有足够的时间参加课外体育锻炼,这使得课外体育锻炼开展得不理想.     

男女生参加课外体育锻炼的比较分析——以许昌学院为例

本文通过对许昌学院男女学生参加课外体育锻炼的情况进行分析,男女生对体育的态度、参加体育锻炼的方式,参与的项目、持续时间等各个方面的调查并分析原因,从薄弱环节着手为更好地引导男女同学积极参加课外体育锻炼,科学组织有效的课外体育锻炼,提供理论与实践的依据。     

安徽高校大学生双休日体育活动现状调查分析

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对安徽省在校大学生双休日参加体育活动现状进行调查研究,结果发现大部分学生喜欢或非常喜欢参加双休日体育活动;他们参加体育活动的动机是多方面的;运动项目的选择主要以球类为主;运动场所不足、学习压力大和喜欢上网玩电脑是影响大学生双休日体育活动的几个主要因素.     

嘉兴学院女生课外体育活动现状研究

采用文献资料、问卷调查、实地考查、开座谈会和走访专家等方法。研究结果表明：嘉兴学院90．7％的女生表示应该也愿意参加课外体育活动；88.3％的女生能不同程度地通过各种形式参加课外体育活动；发现课外体育锻炼氛围不佳、体育场馆设施短缺和受自身生理心理特点限制是影响女生参加课外体育活动的主要因素。建议学校要进一步加大力度，尽快改变女生参加课外体育活动不足的现象，从而提高健康水平。     

宁波市医务工作者参加体育锻炼情况调研分析

本文通过问卷调查、文献资料和数据统计等方法,对当前宁波市医务工作者参加体育锻炼情况进行研究分析,结果显示：宁波市大部分医务工作者是喜欢或非常喜欢、并不同程度地参加体育锻炼;锻炼的时段以清晨和晚上为主;他们在项目、场所的选择上带有明显的性别特征;他们参加体育锻炼的动机不是单一的,而是多层次的;运动场地不足、工作压力大无时间是影响他们参加体育锻炼的主要因素.     

贵州省高校教师2009年体育锻炼与体质健康状况研究

通过问卷调查和体质测试分析发现,影响贵州省高校教师参加体育活动的主要因素是工作压力大,没有充足时间;对参加体育锻炼的重要性认识不足;运动投入少,场地器材不足;高校对教师参加体育活动的管理和指导不够等。因此应该对体质健康状况引起重视,通过多种途经,加强体育锻炼,不断提高身体素质。     

山西省高职院校学生课外体育锻炼现状调查与分析

目前,高职院校是高等院校的重要组成部分,同时和本科院校相比,在学制和教育模式上又有一定的特殊性.本文通过问卷调查、座谈、实地考察等方法,对山西省多所高职院校课外体育锻炼现状进行了调查,旨在了解现状,找出存在的问题,并提出了相应对策,为更好地贯彻落实《学校体育工作条例》,加强《大学生体育合格标准》的执行力度,更好地开展高职学生课外体育锻炼提供参考.     

高校学生课外体育活动形式分析

通过对广西8所成人和高职院校学生课外体育活动的问卷调查显示，学生对参加课外体育活动的目的明确，认知良好，由于场地器材有限和组织管理不够完善，学生参加课外体育活动时间少，活动频度不足。建议从体育教学改革入手，充分利用现有场地器材和学生体育社团、体育俱乐部、体育兴趣小组的体育骨干力量，让更多的学生自觉参加到课外体育活动形式中去。     

论高校体育教学中体育文化的传承

目前高校在体育教学中多探索运动项目的技术技能,忽视了对学生体育文化的培养。学校体育在向学生传授运动项目技术、技能的同时,还应注意体育文化的传承,向学生传授该项目的人文思想以及科学原理,科学与人文融合,培养他们的体育参与态度、动机、兴趣和良好的身体锻炼习惯,从而提高他们的体育素养。     

高职院校学生体育素养形成的对策初探

高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,高职院校的体育工作也有其自身的特殊性。为了有针对性地做好高职院校学生的体育工作,必须注重学生体育素养的培养,并在实践环节中加强对学生的体育意识和体育习惯的培养,注重对学生加强心理咨询和辅导等。通过结合高职院校学生的特点,阐述培养高职院校学生体育素养的方法和途径,以期促进高职院校的学校体育发展,为学生终身体育服务。     

重视学生的体育心理训练

传统的体育教学往往强调运动项目的技术性和从事运动项目的学生的体育能力,忽视了学生体育心理方面的训练,结果出现学生盲目的遵从、机械的练习,这不仅对提高学生体育运动水平没有好处,而且使学生易出现紧张害怕的情绪,从而影响了体育教学目标的实现。针对这种情况,我们应该重视并加强学生的体育心理训练,从而使学生能够顺利地参加体育锻炼,完成教学目标。     

大学语文课程与高职院校人文素质教育探析

高职教育发展至今已从规模扩建变为内涵发展,应牢固树立素质教育的思想,提高人文素养的发展。而大学语文课程作为高职教育中的一门基础学科,因其文化性、人文性特征在高职校园文化建设中有着独特的优势,并且由此开展的一系列形式多样、生动活泼的语文课外活动也是促进高职校园文化建设的可行、具体、有效的措施。     

高校大学生诚信教育的几点思考

随着社会的发展，各行业对人才的需求也越来越多样化。在高校的学生培养过程中，不仅要提高学生的专业技能，还要注重对学生的诚信教育。文章主要分析了高校学生诚信缺失的种种表现及原因，并提出了加强诚信教育的对策。     

“双师型”教师对高职生就业质量影响的实证分析——以广西某校高职生为个案

大学扩招以来,高校毕业生的就业问题日益严重,提升学生的就业质量已成为高校教育发展亟待解决的难题。为此,国内许多学者建议高校大力建设"双师型"教师队伍。对用问卷法收集的185份高校毕业生的数据资料进行实证分析,结果表明:(1)高校"双师型"教师对高职生就业质量的提升具有正向的促进作用;(2)"双师型"教师通过提升高职生感知授课质量和课外就业帮助进而提高学生就业质量。     

试述高校体育与学生心理健康

针对高校学生心理健康问题日趋严峻的事实,结合学校教育的发展现状,文章作者论述了学校体育对学生心理健康的影响关系。文章认为应树立"健康第一"的体育思想及以学生为主体的新教学理念,提高心理健康教育的水平,坚持体育锻炼的适量性,激发积极的情绪,使学生有运动之快乐感,从而在体育教育中培养学生的健康心理。     

晨练与学校体育教育

晨练是学校课外活动的重要组成部分,是体育教育的一个重要环节。但目前在学校里参与晨练的人数少、效果差。应采取措施,把晨练教育引向科学化、规范化、制度化。