高等院校大学生心理教育的应用

目前,大学生实际能力的缺乏所导致的一系列的大学生就业所面临的问题层出不穷,提高大学生社会适应能力,正确把握大学生的心理特点和变化规律,把道理、情理同大学生的心理密切地结合起来,扎实有效地开展好思想政治工作中的心理教育工作,在尊重、理解、鼓励的基础上,有的放矢地做好大学生的心理教育,是高校心理教育的重点工作.     

浅谈大学生消费心理与思想政治教育

受市场经济条件的影响和政治教育的淡化,当代社会中有一部分大学生在消费心理上存在着一些模糊认识,高等学校要担负对大学生进行思想政治教育的重要职责,要激发大学生的奋斗精神,从而使之成为合格的建设者、可靠的接班人。     

民办高校新生心理健康教育途径探讨——以广东培正学院为例

近年来大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点,且已成为大学生退学、休学、自杀事件频发的主要原因,加强高校大学生心理健康教育已刻不容缓。由于民办高校发展相对较晚,其生源、校情等方面也有别于一般公办高校,在研究学生心理健康教育时应考虑到上述因素以作进一步分析。目前关于民办高校心理健康教育的相关研究成果相对较少。拟以民办高校为研究对象,探索加强民办高校新生心理健康教育的有效途径。     

经济新常态下民办高校大学生创业教育体系研究

与国外发达国家相比,我国的创业教育非常落后。民办高校应提高对大学生创业教育的认识,全面实施大学生创业教育,并完善相关配套服务体系,为大学生创业提供良好的环境。本文通过对民办高校大学生创业教育中存在的问题和原因进行探究,提出了相应的对策。     

民办高校创新创业教育实践体系研究

大学生创新创业教育是教育改革的侧重点,民办高校是培养应用型大学生的重要基地.本文通过文献阅读与访谈分析,发现当今国内高校创新创业教育存在的问题,并在此基础上结合大量文献阅读和民办高校的实际情况,建立了民办高校大学生创新创业教育实践体系.     

逆商教育——大学生心理危机干预的有效途径

目前大学生心理危机已成为影响大学生个体发展和校园稳定的重要因素。如何应对大学生心理危机是高等教育工作者无法回避的紧迫问题。本文通过对大学生心理危机的原因分析,探索通过加强大学生逆商教育来提高大学生心理危机有效干预的途径。     

人文关怀视角下大学生思想政治工作新途径

高校辅导员是大学生思想政治教育的主导力量,把握学生心理变化的轨迹,促进与大学生关系的良性互动对于提升思想政治教育的实效性具有重要意义。心理契约理论在新的形势下对促进大学生与辅导员之间的关系具有现实作用。以心理契约理论促进大学生与辅导员的关系是一种人文关怀视角下的大学生思想政治工作新途径。     

思想政治教育视角下民办高校创新创业教育路径研究

在严峻的就业形势下,民办高校大学生的创业热情更加高涨。基于思想政治教育视角探索创新创业教育的优化路径,对提升育人成效、解决就业难题和深化民办高校教育改革有积极影响。本文首先辩证分析了思想政治教育与创新创业教育的内在关联,随后基于民办高校大学生创新创业教育中存在的具体问题,提出了利用新媒体平台开展创新创业宣传、探索形式多样的创新创业教育模式、加强创新创业教育师资力量培训、举办创新创业竞赛等建议,为新时期民办高校开展好“双创”教育,培养出更多创业人才提供了理论支持。     

大学生心理健康教育课中体验式心理教育模式运用

体验式心理教育模式是以体验为基本特征的一种新的心理教育模式。在大学生心理健康教育课中的运用效果明显优于传统心理教育模式，有较大的实际应用价值．该文从心理教育模式的概念特点入手深入浅出的分析体验式心理教育模式在大学生心理健康教育课中的应用．     

心理教育对大学生未来发展的影响

加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分.本文通过阐述大学生心理教育的途径和方法,探讨了心理教育对大学生未来发展的帮助及深远影响.     

论开放性课堂在大学生心理教育中的应用

随着经济快的速发展，社会竞争越来越激烈，人们生活的压力也随之增大，有心理疾病的群体不断扩大，其中大学生群体所占比例最大，因此心理健康教育引起了人们的高度关注。而面对如此庞大的患有心理疾病的大学生群体，传统的课堂教育模式教授大学生心理学知识已经不能取得良好的教育效果，为此，有关学者、专家便提出了开放性课堂在大学生心理教育中的合理应用。     

民办高校思想政治教育实效性评价体系研究

民办高校思想政治教育实效性评价是根据高校思想政治教育目标要求和大学生身心发展规律,运用科学的评价技术和手段,从大学生基本素质教育这个主体教育入手对思想政治教育效果进行测量、分析、比较,并给予价值判断。从各方面建构评价标准,在民办高校建立思想政治教育实效性评价体系的平台,有利于大学生思想政治教育各类活动的顺利开展,使民办高校的思想教育迈上一个新的台阶。     

论隐性教育与大学生心理

当前。大学生思想道德观念的显性教育效果似乎很显著,但事实上,显性教育却存在着施教者与受教者之间缺乏互动,教育内容缺乏真实的感受性,教育方法缺乏针对性。大学生心理的特殊性决定了对大学生进行有效的思想道德教育要符合其心理特征;而隐性教育以其间接、侧面的教育方式弥补了显性教育中的不足,与显性教育形成互补。契合大学生心理特点,成为教育过程中重要的内容。     

如何对“90后”进行大学生思想政治教育

当今社会发展日新月异，文化向多元化方向发展、价值观念不断更新，各种思潮层出不穷，心理疏导将有助于应对90后大学生思想政治教育所面临的严峻挑战。本文将分析90后大学生在思想政治教育方面所面临额问题，结合心理疏导理论从加强宣传心理疏导知识、区别对待90后大学生不同的个性等角度提出具有实效性的大学生思想政治教育的针对性策略。     

论隐性教育与大学生心理

当前,大学生思想道德观念的显性教育效果似乎很显著,但事实上,显性教育却存在着施教者与受教者之间缺乏互动,教育内容缺乏真实的感受性,教育方法缺乏针对性。大学生心理的特殊性决定了对大学生进行有效的思想道德教育要符合其心理特征;而隐性教育以其间接、侧面的教育方式弥补了显性教育中的不足,与显性教育形成互补,契合大学生心理特点,成为教育过程中重要的内容。     

基于心理资本视角下的大学生心理健康教育

心理资本主要是指社会个体在发展和成长中,其所体现出的积极而主观的心理形态。当前,我国高校在开展学生心理健康教育的过程中,将其简单地作为一种问题进行教育,导致心理教育缺乏针对性和系统性,将心理资本引入心理健教育中,可以为我国高校开展心理教育、优化学生综合素质提供全新视角。文章主要针对基于心理资本视角下的大学生心理健康教育进行分析和阐述,希望给予我国高校以参考和借鉴。     

浅谈大学生消费心理与艰苦奋斗教育

受市场经济条件的影响和艰苦奋斗教育的淡化,当代社会中有一部分大学生在消费心理上存在着一些模糊认识,高等学校要担负对大学生进行艰苦奋斗优良传统的教育,要激发大学生的奋斗精神。     

突发事件中大学生健康教育与心理救助

大学生由于社会生活经验的缺乏,导致他们在面对重大突发事件时缺少心理准备而给个人和群体带来巨大的心理压力和心理恐慌。开展突发事件心理健康服务,建立突发事件健康教育与心理救助机制,可提高大学生在突发事件中的心理应对能力,促使大学生全面健康成长。     

民办高校大学生创新创业教育困境和对策

创新创业教育是当前我国高校教育中重点提倡的内容,是符合国家及社会发展需求,集中体现民办高校优势的基础和关键。然而就当前的实际情况来看,民办高校大学生创新创业教育还面临着较大的困境,存在学校重视程度不够、师资力量不够雄厚、学生主动性欠缺、激励机制不成熟、实践支持不足等问题,必须采取合理措施加以改善。本文简单分析民办高校大学生创新创业教育面临的困境,并就相应的改善对策展开探讨。     

高校心理委员的培训与管理探究

在医学院校设立心理委员是必要的,严控心理委员的选拔、明确心理委员的职责、加强心理委员的培训、注重心理委员的管理,从而让心理委员在大学生心理健康教育中起到应有的作用。