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相似文献
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1.
高娟 《中国外资》2011,(12):286-286
阅读能力是日语语言能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力是丰富学生日语语言知识,提高日语语言运用能力的关键。本文将从影响日语阅读的因素入手,探讨相应的一些日语阅读技巧,并针对日语阅读教学提出一些可行性建议。  相似文献   

2.
提高英语阅读能力的方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语阅读能力是一种复杂的心智技能,它一方面需要学习者在阅读中使用已储存于大脑的陈述性知识,另一方面要激活已有的程序性知识中的基本技能和认知策略,并且这些知识、技能、策略在整个阅读过程中还处于交替出现、互为条件、互为影响的动态之中.英语阅读过程实质上是读者对阅读材料生成意义中遇到问题并解决问题的过程.  相似文献   

3.
刘雅玲 《中国外资》2010,(16):197-197
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。阅读是小学生获取科学文化知识的源泉,是小学语文教学的重要环节。有效的阅读手段和方法,将大大提高小学生的知识储量和质量。阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养,也就是培养学生语文诸方面的能力和素养。吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”此外,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。语文综合素养包括;情感、态度、价值观及实践能力和创造精神。  相似文献   

4.
浅谈英语快速阅读   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过快速阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是大学英语四、六级考试改革后英语学习者所面临的一个十分重要的问题。文章分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,才能受到事半功倍的效果。  相似文献   

5.
《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础.然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会、家庭的影响,小学生的阅读水平不高、课外阅读量少,导致口语交际能力、作文能力较低,极大的影响了教学效果.针对农村的实际,要加强学生的阅读实践,应从课堂、课外及资源开发三方面入手.  相似文献   

6.
阅读在英语学习中非常重要。目前在英语阅读中存在着速度慢、背景知识缺乏等问题。要提高英语阅读能力,作认为有以下技巧:略读、跳读、细读、识别词义、寻找有关答案以及判断和推论等。  相似文献   

7.
8.
掌握英语阅读技巧对提高英语阅读能力是非常重要的.英语的阅读技巧和方法很多,如:树立整体篇章概念,意群识别,找句中心、段中心、篇中心、猜词意,阅读过程中的联想和推论、预期和印证等等.初学者如何学会灵活地综合使用这些技巧呢?笔者认为可分为三个级别进行:  相似文献   

9.
随着世界经济的发展,英语逐渐成为了国际交流的通用语言。要想与世界接轨,了解到某个领域的最新动态,英语文章的阅读是必不可少的。这就对英语阅读能力有一定的要求,这些能力主要包括判断力、速度、敏捷度、准确性、内容概括能力等。本文分析了影响英语阅读能力的几大障碍,并针对这些问题提出了提高英语阅读能力的对策。  相似文献   

10.
高校对日语的教学,必须顺应新时代潮流,不断改革和创新.尤其要根据少数民族人才培养要求和蒙古族大学生的特点组织教学,采取灌输式、启发式与体验式三位一体的教学形式,适当运用多媒体辅助教学,快速提升蒙古族大学生日语能力,以适应社会的需求.  相似文献   

11.
本文通过对大学英语阅读过程的心理分析,从横向和纵向两个角度提出了培养学生阅读能力的几种方法.  相似文献   

12.
在当今的外语教育界,普遍认为衡量现代外语人才的重要标准是看他们是否具有文化认知能力和跨文化交际能力.由于跨文化交际学的引入,外语教学已经进入了一个新的时代.高等院校日语专业基础阶段的教学大纲明确指出外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际的能力.可目前日语教学仍是以语言知识的传授和语言技能的培养为主,文化因素和跨文化交际能力的培养得不到重视.借鉴现代语言教学理论和跨文化交际理论,并通过参考中日跨文化研究方面的成果,提出在日语教学基础阶段跨文化交际能力的培养途径与内容.  相似文献   

13.
英语阅读是理解和吸收书面信息、获取知识、认识客观事物、发展智力和情感的重要途径。它也是一种交流形式,具有较大的交流作用和实际价值,它可以广泛地获取、传递和交流各种信息。英语阅读是一个以传授技能为主的过程,一个融合阅读与理解为一体的过程,一个读与听、说、写相结合的过程,是学生学习知识,掌握知识,培养技能和提高阅读能力的过程。  相似文献   

14.
张鸥  余美根 《金卡工程》2010,14(10):277-277
英语学习,包括听、说、读、写多种技能的培养。其中最基本的是阅读能力。中学阅读教学的目的是实现训练阅读技能和吸取新知识的双重目的,而缺乏一定的阅读理解能力便很难发现新知识。  相似文献   

15.
浅谈几种英语阅读技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章分析了学习者在英语阅读中遇到的问题,着重介绍了几种英语阅读技巧。效果阅读能力技巧提高。  相似文献   

16.
英语阅读在学习英语中是必不可少的,而对于大学生来说,阅读更显得十分重要。阅读有两种含义:语言能力;交际能力。  相似文献   

17.
18.
在阅读英语文章时我们经常会遇到生词或认识的单词在文章中有了新的意义,对这些词在很多情况下可以根据上下文之间的关系或构词法来判断出它们的大概意思.善于猜词,是提高英语阅读速度的有效方法.  相似文献   

19.
从教师勤鼓励、选材要适当、教法要灵活等方面探讨了应如何提高大学生的阅读理解能力。  相似文献   

20.
王玉新 《中国外资》2010,(10):230-230
高考如何得高分?高考语文如何得高分?我认为做好文学类现代文阅读是关键。那么,如何做好文学类现代阅读呢?有没有技巧呢?  相似文献   

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