经济全球化与国际营销比较研究

一、国际营销与比较营销学 (一)比较营销学是市场营销学的新发展 市场营销学是经济科学大家族的分支.它是市场经济高度发展和卖方市场激烈竞争的产物.由于国际市场营销是国内市场营销的延伸与发展,两门学科在体系结构上存在多方面的同一性、借鉴性及继承性.大多数学者认为,国际营销学是普通市场营销学的分支学科,比较营销学是市场营销学的新发展,具体表现在以下几个方面:     

马克思的市场营销思想初探

在学习与应用市场营销学原理的过程中,有这样一种倾向,似乎建立社会主义市场营销学,应该主要吸取资产阶级市场营销学的营养,马克思的许多著作,包括《资本论》,主要是揭示资本主义产生、发展、灭亡的规律,没有研究过市场营销问题。换句话说,马克思没有自己的市场营销思想。     

浅谈知识经济时代提升服务营销的必要性

在社会经济活动中,随着服务业的发展和产品营销中服务所占比重的提升,有必要将服务营销从市场营销中独立出来加以专门研究.服务营销学既是从市场营销学中衍生出来,也是时市场营销学的拓展.服务营销学对服务营销行为的专门研究是新世纪知识经济发展的需要,并必将成为推动第三产业发展的动力和理论依据.一个国家是否拥有国际驰名服务,拥有多少国际驰名服务,已成为该国经济实力和国际竞争力的象征.中国企业要在国际竞争中立于不败之地,必须适应服务竞争时代的要求,开展服务营销,创出中国的世界名牌.     

论市场营销学的理论渊源

市场营销学是以经济学、行为科学和现代管理理论为基础,研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性的一门综合性应用科学,通过分析经济学、管理学和行为科学对市场营销学发展的贡献和作用,剖析了市场营销学的学科基础体系。     

刍议营销理念演进中的人性化趋势

营销学的发展演进,不断体现出人性化的发展趋势.本文以企业关注点从物到人、产品从大众化到个性化以及企业不断增加的社会环境责任三个角度,分析归纳了营销中的人性化问题.     

市场营销学学科体系及其发展方向

市场营销学产生的历史已历百年,关于市场营销学是否可以看作一门学科的讨论却从来没有停止过。厘清市场营销学的发展脉络和学科发展方向,对市场营销学的学科建设具有重大意义。     

营销学面临的新机遇与新挑战

本文认为,营销学是一门研究交换的科学,也是一门不断创新的科学,其核心概念是交换,研究重点是交换的有效性,强调的是个性与差异化。当前经济的全球化、小康社会的全面建成、社会经济的变革、信息技术的创新以及商品的品牌化趋势给营销学的发展带来了新机遇与新挑战。文章指出,营销学必须在了解其本源的基础上遵循规范化的思路去发展。     

市场营销观念的演变述评及其现实意义

随着资本市场的不断发展,市场上各利益主体的不断角逐,催生了一个又一个的市场"艺术"臻品,"市场营销"的产生印证了市场经济历史发展的某种必然结果。哈佛大学学者哈格蒂于1912年出版了《市场营销学》,该著作的问世标志了市场营销学以一门学科理论进入到历史的发展舞台,理论指导实践,市场营销学被广泛运用到市场行为中。从辩证的角度来看,任何事物都具有两面性,为了更好的把握与利用市场营销,降低其风险的一面,本文试图从历史的角度去分析研究它,做到全方位的了解,为下一步的发展奠定基础。     

渠道资产理论基础及概念分析

渠道资产是市场营销学的新课题,相关研究仍处于起步状态.本文通过对国内外相关文献分析,明晰渠道资产的理论基础是渠道关系和市场资产理论,归纳出渠道资产的三个概念模型,并对完善渠道资产定义提出建议.     

知识产权制度对技术创新作用机制研究

技术创新与知识产权保护是管理科学中的新课题。本文探讨了技术创新与知识产权保护互动规律,研究了技术创新在技术研究、产品开发与商品化的三个阶段所适应的知识产权策略。为了不断增强企业创新能力和竞争能力,作者提出了完善我国技术创新的知识产权保护的建议。     

市场营销学课程思政教学改革

文章分析了进行市场营销学课程思政教学改革的背景、立足点,以及市场营销学课程思政教学改革的难点问题,从梳理课程思政元素、修订教学大纲、制定思政元素融入表、优化教学环节、完善考核环节、不断讨论和提高六个方面提出了课程思政改革的具体做法。     

任务驱动式教学法在市场营销学教学中的应用

随着社会经济的不断发展,社会市场对于营销人才的需求也在日益增长。市场营销学作为实践性特别强的应用性学科,要以满足消费者需求为中心。但是传统的教学模式已经不能满足市场对于营销学人才培养的需求。在这样的背景下任务驱动式教学法在市场营销学教学中的应用就显得尤为重要。根据市场营销学课程的特点,来明确驱动式教学法在市场营销教学中实际应用方法,并且提出其中的注意事项,帮助学校培养市场营销学人才打下坚实的基础。     

浅谈市场营销理论的演进与扩展

市场营销学是20世纪初从经济学中分离出来的新兴学科,营销理论也开始于此,20世纪50年代后,营销学发生了巨大变革,形成了以满足需求为中心的现代营销学,并随着营销实践的发展,营销理论也得到不断的扩展。     

市场营销学教材要同时兼顾理论性与实用性——评王永德、王杜春主编《市场营销学》

市场营销学是一门与市场营销实践紧密联系的、与时俱进的应用型学科。市场营销学教材借鉴西方市场营销学家的最新研究成果，紧扣企业营销实践发展的脉搏，兼顾专业教育和职业教育共同的优点，突出技能训练，很好地将理论性与实用性特点结合起来，对于培养了社会主义市场经济发展所需实用人才具有重要作用。同时，对于我国企业开拓国际、国内两个市场，提高企业市场竞争力，也具有一定的指导作用。     

市场营销学产生的本质原因探讨

市场营销学产生本质原因前人很少探讨,本文通过对市场营销学产生和形成期间社会技术和管理变革状况的分析,指出市场营销学产生本质原因是技术革命和管理革命,技术革命和管理革命两者相互协同加速了市场营销学产生和形成的历程.     

市场营销专业创新性教学模式的思考和构建

随着时代的发展,高职院校的人才培养目标逐渐由应用型过度到综合型,市场营销学已经不是是市场营销专业的专属课程。而且,随着市场营销模式不断推陈出新,市场营销学的教学方式也需不断丰富。目前,市场营销学依然热门,但是在市场营销教育方面存在一些问题,为了提高市场营销专业的教学质量,本文提出几种创新性的教学模式。     

市场营销课程改革的设想与建议

市场营销学是20世纪发源于美国的一门专门研究市场营销活动规律的科学,市场营销学是高等学院管理类普遍开设的一门课程,是一门实践性很强的学科,在教学过程中,如何打破传统的教学模式、如何构建实验教学体系等问题,都是所有市场营销专业探讨的问题。本文提出了案例教学、现代化教学手段及考核方式的改革与思路,以及针对专业特点选择不同的教学方法的建议。     

市场营销学互动式教学模式探索

市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业营销活动及其规律性。在市场营销学教学中采用互动式教学模式能最大限度地发挥市场营销学的应用性、实践性、综合性。本文首先分析了互动式教学模式的涵义及特点,然后提出了市场营销学互动式教学的基本形式。     

不同竞争环境下财务管理创新的路径选择及对现代企业的启示

社会的发展必然导致企业随着竞争环境的变化而变化,因而企业管理创新便有可遵循的规律,其中一个很重要的线索就是管理科学进步的一般规律。从而可以归纳财务管理进步的一般规律。     

营销学理论的新发展

随着我国社会经济的发展,越来越多的企业管理人员认识到了营销工作的重要性。有些企业在经营实践中运用营销学理论,取得了明显的效果。然而,营销学理论正在发展,其发展主要表现在市场驱动、从大规模营销向微观营销转变、私人品牌、市场感知等四个方面。