对高职院校学生参加课外体育活动情况的调查分析——以青岛职业技术学院为例

本文通过对青岛职业技术学院学生课外体育活动情况的调研分析,旨在发现学生对课外体育活动的兴趣、动机与规律,帮助学生提高对课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外体育活动的效果。为提高职业类院校大学生参加课外体育活动的效果,本文着重调查研究了青岛职业技术学院各专业学生课外体育活动兴趣与动机,并探索出一系列方法和措施,以便于打造高职学生"终身体育"观,同时为高职院校课外体育活动的组织和开展提供参考。     

试论大学生体育兴趣和体育能力的培养

文章通过对在校生以及毕业后的大学生的调查了解,提出了大学生体育兴趣与体育能力的培养方法.     

安徽高校大学生双休日体育活动现状调查分析

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对安徽省在校大学生双休日参加体育活动现状进行调查研究,结果发现大部分学生喜欢或非常喜欢参加双休日体育活动;他们参加体育活动的动机是多方面的;运动项目的选择主要以球类为主;运动场所不足、学习压力大和喜欢上网玩电脑是影响大学生双休日体育活动的几个主要因素.     

关于大学生体育学习心理的培养

大学生的体育学习心理包括体育学习动机、学习兴趣和学习态度,应运用目标与反馈、表扬与批评等方法激发大学生的体育学习动机;通过改进教学方法,更新教学内容等,培养大学生体育学习兴趣;通过加强引导,帮助大学生端正学习态度。     

浅谈如何提高女生对体育课的兴趣

兴趣是激发女大学生上体育课的积极性,自觉性和持久性,起着积极的推动作用。在教学中应根据女生的生理特点,善于运用各种教学方法,激发女大学生学习体育的兴趣,是提高90年女大学生体育教学效果的重要环节。     

大学生体育选项动机和心理特征分析研究

采用调查问卷法、文献资料法、访谈法和逻辑分析法,以兴趣、需要和动机为主要调查内容,对影响大学生体育选项课的原因进行分析,结果表明,影响大学生体育选项课的因素有兴趣和爱好、体育特长、教师、项目特征、场地器材、考试难度及同学的影响等。     

略论中职学生体育兴趣的培养

文章采用文献法、调查法等研究方法,对中职学生体育兴趣的不稳定性的现象进行了调查与分析,指出影响中职学生体育兴趣的因素,并提出了融洽师生情感,发挥体育教学作用以及加强体育宣传活动等是培养学生体育兴趣的有效途径。     

女大学生体质监测及参加体育活动状况的调研分析

本文通过运用体质监测,问卷调查,文献资料和数理统计的方法,对当前女大学生的体质及参加体育活动情况进行调研分析．结果发现:1)女大学生身体形态,机能,素质指标均与全国同龄学生存在一定的差异．2)女大学生不同程度地参加体育活动;活动的时间以清晨为主;她们在选择活动项目、形式、场所带有明显的性别特征;她们参加体育活动的动机不是单一的,而是多层次的;运动场所的不足和运动器材的短缺是影响她们参加体育活动的主要因素．     

中学生体育兴趣培养的影响因素分析

兴趣是推动学生学习的强大动力.教师应该根据学生兴趣选择教学内容;采用灵活多样的教学方法;积极参与学生活动;搞好课外体育活动;构建和谐的师生关系,从而促进中学生的体育课兴趣.     

论高职学生体育兴趣的培养

体育兴趣是学生终身体育意识的重要组成部分,也是学生参加体育活动的原动力。文章中,作者结合自己的教学实践和思考,提出了培养高职学生学习体育的兴趣的一些策略和方法:引导学生建立合理体育观念;制定适度学习任务,多样教学组织形式和内容;改变体育教学单一的评价体系,使学生享受成功的喜悦;体育教师要加强自己的全面素质,提高教育教学水平;学校宜加强体育设施建设,满足学生学习和锻炼的需要。体育教师通过教育教学激发学生学习体育的兴趣,使其树立终生体育意识,为学习、生活和以后的工作打下坚实的身体和心理健康的基础。     

论高校体育教学中女生体育兴趣的培养

在体育教学活动中，应充分发挥教师的主导作用，根据女生心理生理特点了解女大学生的体育需求，培养女生的体育兴趣。激发学生兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为终身体育打好基础。     

对初中体育教学中激发学生体育活动兴趣的思考

初中阶段的体育教学是初级中学教学工作的重要组成部分，对全面提高学生身体素质有着重要意义和作用。本文提出掌握学生体育学习心理，导向体育活动兴趣。分析了初中体育教学的现状和对激发初中学生体育活动兴趣采取对策进行了论述。     

湖北省普通高校大学生余暇体育活动现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湖北省普通高校大学生余暇体育活动的现状进行了调查与分析,结果表明:大学生参加余暇体育活动的主要动机是为了强身健体和休闲娱乐;在活动内容、活动时间和次数上,出现男、女生之间的差异性;活动场所主要是学校体育场馆和学校空地,影响大学生参加余暇体育活动的主要因素是缺少场地器材和闲暇时间不足。     

浅谈如何培养高校女生的体育兴趣

学校体育是国民体育的基础,是全面贯彻教育方针、促进学生身心健康成长、提高民族素质的重要方面。学生对体育的学习兴趣如何,对学校完成体育教学目的影响重大。 女大学生能否主动积极的参加体育锻炼,常常与她们对体育的兴趣有关。有兴趣,才能自觉地进行锻炼,否则,“身顺心逆”,精神与身体反遭痛苦。目前影响女大学生体育     

培养学生运动兴趣及终身体育能力的途径

大学体育的目的是提高大学生体育锻炼兴趣,培养其终身体育能力。运用多样化的教学方法,开展体育研究性学习、合理开设体育选修课等都是行之有效的途径。     

福州市高职高专院校学生课外体育活动的调查与分析

本文采用访问调查、问卷调查、数理统计等研究方法,对福州市7所高职高专院校学生课外体育活动的重视、动机、兴趣、形式以及影响他们参加课外体育活动因素等研究分析,指出福州市高职高专院校课外体育活动存在不足之处,并针对实际情况提出建议与措施,为高职高专院校课外体育活动的开展提供参考.     

如何培养大学生的体育意识

《全民健身计划纲要》提出:“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”单纯的强调学生在教师的指导下,通过课堂中的身体活动达到锻炼身体的作用,在很大程度上限制了学生和教师的积极性。在体育教学中培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,才是使学生树立终身体育观念的重要前提。如何培养大学生的体育意识,养成体育锻炼的习惯是高校体育教育的关键所在。一、要对学生进行明确体育学习目的教育,培养学生体育意识,使其积极主动的参加体育锻炼。当代大学生具有较高的文化素养,但是…     

浅谈如何提高大学生英语兴趣

提高英语学习兴趣是一个探讨了很久的话题.针对大学生,尤其是大一新生,教师可以从多个方面来试培养大学生的英语学习兴趣,从而提高学生的英语水平.本文将对提高大学生英语学习兴趣的方法进行探讨.     

浅析营造学生体育氛围的几个主要途径

体育氛围对提高学生体育学习兴趣起着很重要的作用。在日常的体育教学实践过程中,目前的体育课堂教学多数把培养学生的体育学习兴趣作为提高学生学习能力和提高课堂教学效果的重点来抓,然而往往忽视了体育氛围对学生参入体育活动的影响。本文运用文献资料法,逻辑归纳法阐述了营造学生体育氛围的几个主要途径,旨在为广大体育一线教师参考。     

培养学生的运动兴趣,树立"终身体育"观念

兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系.兴趣特别易于感受某类事物的刺激,并且特别易于在这类事物的刺激作用之下,形成最优越的兴奋中心的倾向.高校体育作为学校体育和社会体育的衔接点,在体育教学中,学生的学习过程,很大程度上受兴趣品质的制约.学生兴趣品质的形成与发展,对提高体育教学质量,改进教学方法,对学生树立"终身体育"观念,起到重要作用.