论高校基层教学组织教研室的建设

教研室是高校基层教学组织。要重视教研室地位,规范教研究活动、制定完善的教研室工作计划,加强教学研究以及进一步完善教研室管理与考评体系等,开创高校教研室工作新局面。     

浅谈高职金融管理与实务教研室的工作思路

教研室是高职院校的基层组织,是学校专业支撑的基础。高职金融管理与实务教研室应以专业建设、课程建设、日常教研管理等教研室工作的开展为切入点,在调动教师积极性、建设特色专业、增强教师实践素质、建设开放式课程体系、建设专业教学团队等方面创新工作思路,发挥更大的作用。     

体育教学部简介

体育教学部成立于2D04年7月，是沈阳工程学院的教学系部之一，承担着全院各专业本、专科生的体育教学任务，负责开设全院学生的体育公选课、促进全院学生课外体育活动的开展及学院学生体育代表队的训练工作。体育教学部设有大球教研室、综合教研室、体操教研室，现有教职工24人     

加强高职院校教研室的内涵建设

教研室是学校教育教学管理中最基层的组织,教研室工作直接关系到专业建设的水平和学校的人才培养质量。高职院校的教研室应以科学发展观为指导,紧紧围绕专业建设和课程建设的总体目标,不断深化教育教学改革,逐步完善教学管理机制,加强教师专业能力和团队合作精神的培养,全面提升教研室内涵建设的水平。     

浅谈高职院校教学基层组织管理创新

教研室或专业是高职学院重要的教学基层组织,是教学、科研、挂职服务的重要“生产”单位。给教学基层组织以足够重视是高职学院发展的内生需要与必然要求。针对高职学院教学基层组织的运行模式与弊端,提出创新高职教学基层组织的途径：建立以科研为纽带的专业服务工作室,建立跨专业的教授研究室,建立教研室和专业并存的三维矩阵模式。     

辽宁省高职院校市场营销专业建设中的问题与对策

针对辽宁省高职院校在专业设置与培养规格、教学内容与课程体系改革、产学研结合和实训基地建设、职业能力训练与考核、教材建设与教学方法手段、教师队伍建设、学生知识能力素质等方面存在的实际问题，提出解决这些问题的对策，主要有坚持正确的指导思想和思路，加强教研室工作和行业需求、岗位需求的调研工作，加强实训基地建设、教师培训和学生管理等。     

加强高校教研室建设 推动教学质量全面提升

高校教研室的教学研究工作对促进教师间的交流,提高教育教学质量,实现人才培养的目标,具有重要的意义。为了加强教研室工作,充分发挥教研室在教学工作中的主动性和创造性,高校教研室管理者可从制度建设、教学工作、师资队伍建设、科研工作等方面进行深化,提升高校教研室整体教研水平。     

石家庄经济学院教授风采：张侠

张侠，女，中共党员，汉族，1973年9月出生，河北省香河县人，教授，理学博士，现任石家庄经济学院公共管理学院土地资源管理教研室主任。1999年毕业于河北师范大学自然地理专业，获理学硕士学位；2003年毕业于南京大学自然地理专业，获理学博士学位，同年4月来石家庄经济学院工作至今，期间于2005年9月至2008年2月在南京大学环境学院从事博士后工作。     

体育部

吉林工商学院体育部于2007年由原吉林财税高等专科学校体育教研室、吉林商业高等专科学校体育教研室、吉林粮食高等专科学校体育教研室合并组建而成，承担吉林工商学院公共体育课程教学、学生体质检测、群众体育活动的组织、各运动队训练等工作。     

桂林旅游高等专科学校导游系

导游系成立于2002年,现有导游服务与管理、旅行社经营管理、涉外导游(出境领队)、旅游策划等4个专业,其中导游服务与管理专业为自治区级教学改革试点专业;拥有计划内在校生、自考生和函授生共计1300余人,生源广泛分布于北京、上海、重庆等28个省市。该系现有教师23名,其中大部分教师但任过旅行社经理或专职导游,属于“双师型”教师;设置有导游教研室,旅行社经营与管理教研室、出境领队教研室、旅游策划教研室、实训中心、旅行社与景区文化研究所等教学科研机构;建有模拟导游实验室、模拟旅行社与多媒体网络教学实验室等校内实验实训机构;同…     

我校计算机基础课教学改革探讨

计算机基础课教学中存在学生不重视、基础参差不齐、师资安排不合理、教材不适应等问题，教学改革应引导学生提高认识，成立计算机公共基础课教研室，改革教学方法和考核方式，开放机房加强实际操作训练。     

《电子商务概论》教学研究

《电子商务概论》是电子商务专业的基础课程，上海商业职业技术学院电子商务教研室对该课程进行了多方面的创新改革，在教学内容、教学方法、教学手段、教学评估等方面进行深入研究和实施，取得了良好效果。     

王建虹 副教授

王建虹，1964年6月出生，山西清徐人。1987年毕业于山西大学计算机科学与技术专业，获学士学位，1999年山西大学计算机科学与技术专业硕士研究生毕业。1987年分配到山西省财政税务专科学校工作至今。曾任山西省财政税务专科学校计算机教研室主任，现任山西省财政税务专科学校经济信息系副主任，山西瑞尔系统工程有限公司技术顾问，具有软件开发高级工程师技术资格。     

全员参与 迎评促建

2006年4月28日下午，山西经济管理干部学院在第二报告厅召开了国家级、省级试点专业迎评动员大会，会议由副院长张改娥同志主持。院领导孟原生、王克勤、张改娥、秦长江等同志，学院迎评领导组全体成员、管理系、计算机系、“两课”教研室全体教师、教务处、学生处、科研处全体工作人员及相关部门负责同志参加会议，正式揭开了学院迎评促建工作的序幕。     

石家庄经济学院教授风采——王守忠

王守忠，男，1964年2月出生，甘肃会宁人，石家庄经济学院法学院党总支书记、教授。1982年9月考入河北地质学院（现石家庄经济学院）地质系矿产调查专业学习；1986年7月毕业留校任教；1990年9月至1993年3月在北京科技大学思想政治教育专业学习，获得硕士学位，被分配到河北地质学院德育教研室从事教学科研工作；1996年被任命为人文法律系副书记兼副主任，负责科研和学生工作；现在考入厦门大学、华中师范大学在职攻读博士学位。     

我院召开2014年学院工作会议

3月14日下午，学院2014年工作会议在第二报告厅召开。院领导王杰敏、丁怀民、王瑞芬、张改娥、秦长江出席会议。学院处级干部、高级职称专业技术人员、专职辅导员、党支部书记、分工会主席、分团委书记、教研室主任、系（部）办公室主任、教学秘书、任实职的科长以及离退休人员代表、民主党派和无党派人士代表等参加会议。会议由党委副书记史德源主持。     

我院教授简介-周聘渭教授

周聘清教授，男，1937年4月生，河南省舞阳县人，1961年毕业于北京地质学院（今中国地质大学）地质系地质学专业，分配到地质部宣化地质学校任教。1971年转入河北地质学院（现石家庄经济学院）地质系区域地质教研室任教，1985年晋升为地质学副教授。1971-1985年任区域地质教研室、地史古生物教研室副主任、主任，1986-1998年任教务处副处长、处长，1993年晋升四为地质学教授。曾先后兼任河北地质学会基础地学委员、地质矿产部高等学校地史学课程指导委员会委员、河北省旅游协会理事、国际潘得尔（Pander）牙形石学会成员等职。周聘清教授长…     

浅析高职院校辅导员的社会实践

社会实践是提升辅导员工作能力与水平的重要途径，它具有目的性、动力性和标准性等特征，对于培养辅导员的工作创新能力、专业胜任能力、人际沟通能力有重要作用，但目前辅导员社会实践存在主动实践比例较低、缺乏社会实践的应届研究生较多、社会实践的时间普遍较短和社会实践内容缺乏系统性等问题，原因在于领导重视不够、辅导员工作任务繁重、实践缺乏指导等方面，因此就需要重视辅导员的社会实践活动、减轻辅导员日常工作压力和加强辅导员社会实践指导。     

孔德瑾 副教授

孔德瑾。1965年3月出生，山西沁水人。1988年毕业于天津师范大学计算机技术与科学专业，在山西省财政税务专科学校参加工作至今。曾任山西省财政税务专科学校会计二系计算机教研室主任、经济信息系副主任，现任山西省财政税务专科学校经济信息系主任、山西省电算化协会常务理事、计算机基础教育学会山西分会理事、山西省电子商务协会理事、太原信益得科贸有限公司网络总工程师等职，同时兼任山西省教育厅高级联系专家和山西省政府采购中心、山西省紧缺人才办公室、太原市中小企业管理局咨询专家。     

高校会计学专业教学质量评价问题研究

校内教学质量评价工作是加强教学管理、提高教学质量的重要举措。会计学专业教学有其自身的特点，应相应地采取能全面提高教学质量的科学合理的教学评价方法和评价制度：加强全面质量控制，合理设置评价指标；加大专业教学设施的投入，重视对实践教学的评价；重视对教师业务学习的评价，提高教师的业务素质；重视对教研活动的评价，促进教学经验与方法的交流；重视对校际交流的评价，提升专业的办学水平。