辽宁省高等教育与经济发展灰色关联分析

运用灰色关联理论分析2003-2012年辽宁高等教育与经济发展之间的关系,结论表明:财政收入对辽宁高等教育发展的影响最强,农村居民收入与居民消费水平对高等教育发展的影响最弱。基于以上结论,进一步提出了推动辽宁省高等教育与经济协调发展的对策建议。     

安徽省能源消费与经济增长的灰色关联分析

以安徽省2001～2010年为例,利用灰色关联模型考察各行业对能源消费和经济增长的紧密程度。结果表明,能源利用效率已超过能源消费量成为导致安徽省经济增长的主要因素;第三产业相关行业更能促进经济增长且能源耗费较低。     

我国财政支农政策的灰色关联分析

本文根据灰色关联理论和模型，对我国财政支农政策进行辨识和关联分析．在对各项政策实施效果进行评价的基础上，结合WTO框架下农业支持与保护的政策空间，提出未来我国财政支农政策的着力点选择对策。     

我国财政支农政策的灰色关联分析

本文根据灰色关联理论和模型,对我国财政支农政策进行辨识和关联分析,在对各项政策实施效果进行评价的基础上,结合WTO框架下农业支持与保护的政策空间,提出未来我国财政支农政策的着力点选择对策.     

高等教育与经济发展的区域性分析

进入21世纪以来,我国高等教育迅猛发展,为经济建设培养了大批人才,高校办学条件也得到明显的改善.我国地域广阔,不同区域的经济发展速度和程度都有很大的差距.本文就我国高等教育的区域性差异进行分析,并阐明了高等教育发展水平与区域经济发展之间的关系,提出区域经济应当与高等教育协调发展,实现双赢.     

我国人力资本与文化产业发展的灰色关联分析

选取1997年～2007年的数据作为样本空间,采用灰色关联法对我国人力资本与文化产业之间的关联度进行了定量分析.结果表明:人力资本与文化产业的发展具有较高的关联度,从关联度来看,尤其是受中等教育人口比重与文化产业发展的关联度非常高.基于这一结论,提出相关政策建议.     

农业投入与农业增长的灰色关联分析

运用灰色系统理论建立关联分析模型,对中国1981年～2008年间农业增长及其影响因素:农作物播种面积、农业劳动力、政府财政支农、农业贷款、农机总动力以及化肥使用量等因素进行了定量分析,认为农业投资、农机总动力和化肥使用量是促进中国农业增长的关键性生产要素,并提出了加快我国农业机械化进程,加强政府财政支农投资力度等提高我国农业生产能力的政策建议.     

我国FDI与房地产业关系的灰色关联分析

本文运用灰色关联理论对我国FDI与房地产业发展、房地产价格之间的关系进行实证研究。研究结果表明：外商直接投资对我国房地产业的发展有正向的推动作用;外商投资流量与我国房地产价格高度相关,应当谨防境外＂热钱＂对房地产市场的冲击。文章最后对为防止境外＂热钱＂对房地市场的冲击提出了相应的政策建议。     

版权保护与文化产业创新能力的灰色关联分析

创新能力是衡量一个国家或地区文化产业发展水平的重要参考指标,版权保护是文化产业创新能力的基础制度和重要保障。以1999～2008年的中国数据为样本,采用灰色关联法对版权保护与文化产业创新能力之间的关联度进行的定量分析表明,版权保护对创新投入能力、创新产出能力和创新管理能力的影响都比较显著。基于此,可以针对性地完善版权立法体系和优化版权执法保护环境。     

山东省现代服务业与制造业的灰色关联分析

本文选取2005年~2014年山东省现代服务业与制造业的统计数据,利用灰色关联方法对山东省现代服务业与制造业的互动发展进行定量分析。得出山东省应加快发展现代服务业,使得现代服务业全面发展,进而促进现代服务业与制造业互动发展。     

安徽高职教育发展的区域差异分析

近年来,安徽高等职业教育发展迅速,基本上占据全省高等教育的半壁江山,然而由于地域间经济社会发展、教育观念等因素影响,加之政府扶持政策及高职教育资源配置等的失衡,省内高等职业教育发展不平衡。应引导高职院校科学定位、特色办学、融入地方,加大扶持和对口支援,帮助薄弱地区高职院校转型、规范办学、提升质量,更好地服务区域经济社会发展。     

高等教育扩展与经济增长

高等教育扩展是一个国家或地区经济发展的必然要求。从经济发展的水平和人才存量上看,当前我国高等教育的规模是偏小的。研究表明,高等教育对于经济增长的促进作用主要表现在长期,对短期内经济的拉动作用不明显,但由于高等教育的社会需求强烈,扩大高等教育的规模仍不失为促进短期经济增长的一个选择。同时,我国高等教育的扩展在经济增长这个目标之外,还应有较为全面的考虑。从发展现状来看,我国高等教育的扩展应走内涵式的发展道路,同时要注意高等教育内部各层次的协调发展、教育机会的均等以及就业相关政策的调整等。     

安徽省高等教育结构现状及优化对策

通过对安徽省高等教育结构现状检视,发现安徽省高等教育存在研究生和优质本科生培养规模偏小,民办高校和成人高校规模相对较小、人才培养质量有待提升,优质高教资源多集中在经济发达城市,学科专业结构与经济社会发展的适应性有待提高等问题。基于此,建议从调整高校层次结构和类型结构、提升办学层次和办学水平,加快推进高等教育资源区域均衡发展,推动学科专业对接产业、服务安徽经济社会发展等方面优化安徽高等教育结构。     

安徽省人口增长与经济发展关系的实证分析

要搞好安徽经济，加大吸收人才的力度、加强城镇化建设、适应发展城镇人口是重要手段，而不断提高人口素质、保持安徽省整体人口的适度增长乃是促进安徽经济发展的基本政策。     

经济全球化与我国高等教育的发展

经济全球化是当今世界发展的趋势.经济全球化将会对我国高等教育产生什么影响,我国的高等教育究竟应当如何改革才能适应经济全球化的要求?面对世界经济全球化的挑战,我们需要采取一些应对的措施,更需要努力提高我国高等教育的质量和水平.     

安徽省区域物流与区域经济互动发展研究

探究区域物流与区域经济互动关系是提高区域物流能力、促进区域经济发展的重要途径。以货物周转量、区域物流业产值作为区域物流能力指标,以GDP作为区域经济发展水平指标,以安徽省1978～2010年的相关数据为基础,运用EViews6.0对其进行回归分析,并建立区域物流与区域经济互动关系测度和预测模型进行实证分析。研究结果表明:安徽省区域物流与区域经济具有显著相关性;1978年以来,安徽省区域物流发展可以分为物流缺乏、物流供求平衡和物流迅速发展三个阶段;未来十年,区域经济将极大地拉动物流发展。在此基础上,提出安徽省区域物流业与区域经济互动发展的政策建议。     

经济国际化与广东高等教育发展

作为我国对外开放的前沿阵地,广东经济最先与国际经济融为一体。但经济国际化对广东的影响不仅停留在经济领域,而是表现在政治、化、社会生活、教育等许多方面。广东高等教育发展要适应经济国际化,必须在深化高等教育管理体制改革、加强教学内容改革、增设国际教育课程、更新教学方法和手段、提高教学质量与正确处理借鉴和抵制的关系等几方面采取积极的对策。     

制度变迁与陕西省经济增长的灰色关联度分析

自渐进式的改革开放政策实施以来,地处西部的陕西省在经济制度上发生了显著的变迁,集中体现为经济多元化、收入社会化、经济运行市场化和对外开放等方面的改善与提高。本文对这一重大制度变迁进行了量化,并深入分析其对经济增长的影响。研究表明,制度变迁对陕西省的经济增长产生了明显的影响,并且,随着制度改革的发展,其对经济增长的影响也在发生变化。这就要求我们按照制度变迁的路线,深化改革,拓宽改革范围,从制度上推动经济的持续发展。     

安徽省民办高教发展思路探讨

安徽省民办高校起步晚,与民办教育发达地区相比存在一定的差距,但发展前景看好。要使安徽省民办高教健康地发展,政府主管部门应鼓励、支持、引导、管理并举,民办高校应创新、质量、效益、发展并重。     

完善我省高等教育投入机制的策略研究

安徽省现行高等教育投入机制还存在改革滞后、政府投入不足、教育收费制度不合理等问题。因此必须加大政府拨款的力度、变革财政拨款机制,并建立以市场为导向的筹资模式,形成以多渠道的高等教育投入机制。