经济全球化与科学思维

从20世纪70年代中期开始，特别是80年代中期之后，经济全球化的趋势日益显著。“经济全球化”是指经济资源在全球范围内日益自由、全面、大量、结合地流动，使得世界各国经济日益融合，各国的经济发展与外部世界经济变动日益相互影响和制约。贸易往来、资本流动、技术革命都向跨国界、无国界领域发展。尤其是金融自由化的进程，超出了许多经济学家的预测，极大地加速了经济全球化的进程。各种迹象表明，当前整个世界都在接受经济全球化的挑战。与此同时，初见端倪的知识经济，正改变着社会面貌和人类历史的发展进程，也在改变着人们的思维方式，使人们进一步加剧了更新知识结构、跟上时代步伐的紧迫感。为适应这种日新月异的新格局，需要新的科学思维方式与科学方法，因此探讨经济全球化条件下的思维方式具有十分重要的理论意义和实际意义。     

试谈编辑的定势思维与创造思维

思维是脑的重要功能 ,是一种物质现象 ,思维是创造的前提和基础。编辑工作是一项高级创造 ,编辑的定势思维和创造性思维是在工作实践中的两种不同思维方式。编辑要逐步摆脱影响编辑创造性思维的定势思维的桎梏 ,积极开发创造性思维 ,创造出高级的精神财富     

逻辑思维、创造性思维与创造活动

在思维的发展史中,逻辑思维与形象思维的创造性思维经常相互配合,共同作用于创造活动,促进了创造成果的产生。因此,逻辑思维在创造性思维和创造活动中具有重要作用。人们应发挥好逻辑思维和创造性思维在创造活动中的作用,以避免其偏颇,更好地开展创造活动,更快地取得创造成果。     

电话营销——多媒体时代的营销新宠

近年来,电话营销作为一种新兴的营销模式,以其成本小、效率高、门槛低的优势,如雨后春笋般发展,目前已深入到电信、IT、咨询、银行、保险、证券等行业.特别是20世纪70年代,电话营销被广泛应用在欧美一些经济发达国家,成为一种新的掘金之道和营销新宠,并且已经成为商业社会中必须掌握的一门技巧和专业知识.     

江淮汽车何以一枝独秀——学习型组织创造利润的故事

江淮汽车：令人惊异的例外对于很多汽车企业来说，2005年是个让人不愿回首的年头。     

产品结构多角化与创造思维

多角化与创造思维人类社会进步的历史就是一部推陈出新、不断创造、不断前进的历史。企业产品结构多角化是一项创造性活动。人们要自觉去掌握创造性思维的规律,应用科学的研究方法,正确地指导产品多角化,提高多角化的成功率,以达到增强市场竞争能力的目的。     

汽车服务与营销专业中高职衔接现状与必要性

汽车服务与营销专业中高职衔接模式主要有自主招生、高考招生和对口升学模式.汽车营销与服务专业中高职有效衔接,可以为汽车行业培养大批合格的专业技术人才,以满足市场对人才供给的需求.同时,对完善职业教育体系,促进中高职教育的协调发展,完善职教人才培养结构都具有重要意义.     

《汽车营销基础与实务》课程改革探讨

《汽车营销基础与实务》是汽车营销与服务专业的一门重要专业核心课。通过对汽车4S店的调研,针对汽车营销与服务专业学生就业岗位需求进行分析,围绕《汽车营销基础与实务》课改背景、课程现状、课改方法及具体措施等进行探讨,提出教学内容、教学方法、教学手段、实践环节等四个方面的改革。     

课堂提问与学生的创造思维

中学课堂教学过程的核心是教师提问，学生回答，然后是教师对学生的回答做出反应。提问被视为有效教学的核心。通过课堂提问，可以启迪学生的思维，开阔学生的视野；可以帮助学生掌握学习重点，突破难点；还可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，及时调控教学。因此，课堂提问是一种重要的教学手段，也是培养学生创新能力的重要途径。     

绿色营销与逆向物流在汽车供应链的优化整合——以安徽汽车业为例

随着经济的持续快速发展,绿色营销和逆向回收体系并重是我国汽车企业发展的必由之路,文章分析了当前自主企业面临的障碍和不足,提出了相应措施,以期实现绿色营销和逆向物流的整合与优化,增强自主企业竞争力,同时保护环境,实现可持续发展.     

营销创新的重构与路径

德鲁克曾指出，企业经营的目的在于创造客户，因此企业的两种基本功能是营销和创新，对营销创新的研究虽然始于20世纪80年代，但到目前为止国内外还没有形成系统的理论，一直没有进入创新研究的领域。在当前经济背景下，要想赢得消费者、赢得竞争优势，必须在动态的环境中变革营销模式，运用具有创造性的营销手段，营销创新成为当前企业与学术界重要研究课题之一。     

问题与方法——浅谈《再解读——大众文艺与意识形态》

提起“重写文学史”，唐小兵主编的《再解读——大众文艺与意识形态》是不能绕过的一部著作。作为一部研究40-70年代左翼文学或日“红色经典”的“圣经”，《再解读》所阐述的理论、进人问题思路都不同于80年代“重写文学史”的“以‘艺术’神话取代‘政治’神话，以‘个人’神话取代‘集体’神话”的研究方法，在唐小兵的建构中，     

中国创造教育的开拓者——记创造教育理论与实践的教育家罗成昌

<正>创造学为适应新技术革命和现代社会生产力快速发展的需要而诞生,其根本宗旨是开发人的创造潜能,开发创造力,培养创造性人才。创造教育是创造学的重要组成部分。创造学和创造教育形成于美国,丰富在日本,发展至今已有70多年历史,改革开放之后正式引入我国。中国创造学会常务理事、四川省创造学会常务副会长罗成昌,长期致力于创造学和创造教育、启迪创造性思维、开发创造力、培养创造性人才的研究和实践,是我国较早提倡并推动创造学和创造教育研究实践的学者之一。罗成昌介绍,经过30年艰难曲折的发展,我国创造学虽已取得了可喜的成果,但目前仍不能满足形势发展的需要。这主要归因于通过创造学启迪创造性思维、开发创造力的操作性不强、实践研究相对较少,从而导     

武汉汽车市场竞争格局与营销策略——基于SWOT方法的分析

中国汽车市场是一个发展潜力巨大的市场,在经历了数年高增长期后,已逐步形成一个完善、成熟的市场。在市场竞争日益增强的背景下,作为中部崛起主力省份的湖北该如何抵御潜在竞争?作为省会城市的武汉又该如何应对?文章通过SWOT方法分析了武汉汽车市场所面临的现状,借助组合营销策略提出了武汉汽车市场的薄弱环节以及进一步发展策略。