论江泽民的发展观

在跨世纪的征途上，江泽民同志高举邓小平理论伟大旗帜，创造性地继承、丰富和发展邓小平同志的经济发展思想，提出了一系列具有独创性的新思想、新观念、新论断：发展是“党执政兴国的第一要务”；加快发展“要有新思路”；“保持国民经济的持续快速健康发展”。     

中职生孝文化教育调查研究

中职生是一个特殊的受教育群体，他们有着鲜明的个性特征。为了解中职学生的孝文化状况，笔者对中职生进行问卷调查，发现中职生的“孝道”、“孝文化”不容乐观；并从调查结果和社会现状出发，分析了中职生孝文化教育存在的问题，并简要提出了对策。     

论职教的创新教育

江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上指出：“知识经济已见端倪”；“全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大贡献”；“迎接未来科学技术的挑战，最重要的就是坚持创新，勇于创新，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”；“如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来．难以屹立于世界民族之林。创新，最根本一条就是要靠教育、靠人才”。江泽明同志的这些讲话不仅揭示了人类进步和发展的本质，而且指出了时代发展对创新教育的呼唤。教育，涉及到千家万户，与广大人民群众的利益息息相关。高职教育作为高等教育的重要组成部分，     

绍兴居民低碳生活方式的建构

节俭是绍兴居民非常显著的人群特征，这可以从他们的传统习语、消费方式、生活观念等方面看出。“节俭生活”与“低碳生活”有许多联系，但又有区别。从节俭走向低碳，绍兴应弘扬和确立节俭的“绍兴精神”；引导个人生活习惯；建设城市居民公德文化；倡导公务员低碳行为选择；加大下一代的低碳教育。     

树立社会主义荣辱观从“五慎”做起

2006年3月4日胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时，提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观之后，全国上下广泛开展了以“八荣八耻”为主要内容的学习教育活动。作为一名党员，尤其是一名党员干部，要做到在大是大非面前，立场坚定；在政治风浪面前，头脑清醒；在腐朽思想文化面前，自觉抵制；在个人利益与党的利益面前，自觉服从大局。集中一点就是要做到“慎初、慎微、慎权、慎独、慎言”。     

对造就中国科学巨人的思索

作者针对造就中国的科学巨人问题，通过对中美教育的比较研究，就改革传统教育提出了创造性只能培养，不能教的现点；打破常规，体现个性与创意，实施主体素质教育的观点；“对”与“错”应让学生在亲自经历的经验教训中认识的现点；以学生为中心的研究兴趣活动应从小抓起的现点；高校应把科研、学术和社团活动作为形成自己独特技园文化建设的重要内容的现点；变“精英”教育为“大众”教育，把高校推进到促进经济发展和社会进步的前沿开门办学的观点。     

大学生感恩教育的现实挑战与对策分析

感恩教育是大学生核心价值观教育的题中之义，正受到越来越多高校的广泛重视。大学生感恩意识缺失主要有三个方面的原因：家庭不求回报，感恩教育缺位；学校德育弱化，缺乏感恩教育；社会环境影响，道德荒漠化严重。高校在开展大学生感恩教育中面临的现实挑战，主要来自于德育体系设置不合理、对当代“90”后一代大学生特点把握不足、教育实效性不足等三个方面。在实践对策方面，可以在三个方面展开：在弘扬优秀传统文化的过程中渗透感恩教育；在大学校园文化建设中渗透感恩教育；利用好网络新媒体开展感恩教育。     

自然“国心”——安康“鸡心岭”旅游品牌的再认识

本文围绕安康生态旅游号点：自然“国心”——安康“鸡心岭”，从安康文化角度进行阐述：自然“国心”鸡心岭是文化传承的结果；自然“国心”鸡心岭是文化习惯名称；自然“国心”鸡心岭是文化形象“概念”；自然“国心”鸡心岭安康生态旅游的品牌，并提出：对安康的生态旅游品牌打造时，本着先发展生态旅游品牌后完善文化品牌的思路。     

文体用品市场：制造与创造

文化体育用品范围极其广泛，从孩提时代的玩具，到学生时代的铅笔、橡皮等学习用具；再到现代社会使用的计算器、文件夹等办公用品；从教育用品到邮政的小信封、到银行的验钞机等，文化体育用品无处不在。 我们一直号称“制笔大国”，全国有3000多家制笔企业，但几乎没有自主品牌，更无法与那些历史悠久的欧洲名笔抗衡； 我们也有半年创造30亿贸易额，出口70%的义乌“小巨人”，但产品附加值都很低，多以价格优势取悦市场。 如今各个行业都高呼要提高自主创新能力，文体用品市场生产的东西虽都是小物件，小产品，但都代表着“文化价值”，同样要走“中国创造”之路。     

论“三个代表”重要思想的世界历史意义

“三个代表”重要思想是党的第三代领导核心江泽民同志在改革开放新时期提出的纲领性指导思想。“世界历史”是研读“三个代表”重要思想的一个全新视角，从“世界历史”的角度出发，“三个代表”重要思想包涵了丰富的世界历史性内涵；它的世界历史传播，也体现着一定的规律性；“三个代表”重要思想，不仅在中国，而且在世界范围内都具有伟大历史意义。     

教书与育人

有的人说：“教书本身就是自然而然的育人”：有的人提出：”教师不能只教书育人”；有的教师说；“教书是教师的工作，育人是政工干部的工作”等等。这些说法都值得研究。“教书”是学校教育的主要形式，是教师培育人才全过程的概括。在这一过程中，教师按照一定的教书方针，把科学文化知识和技能传授给学生，培养学生动脑、动手能力和良好的思想道德品德。所以老师就要做到：既要讲清学科的基本知识，又要结合学科知识的思想性对学生进行思想教育，讲清做人的道理，并以教师自身的政治思想、工作态度、分析问题的方法影响学生的政治态度、智能发展和思想品德。那种把“教书”说成“课堂教学，讲清教材内容”的看法是片面的，是对“教书”这一概念的曲铝。     

有关美术专业“中国画论”教学的思考

该文基于笔者的教学实践，就“画论”教学提出一些看法。教学方面先从“古代汉语”着手，再进入多样灵活的“画论”教学，最后的考试也有多种方式可供选择。该文有两个目的，一是引起对“画论”教学的重视；二是通过“画论”教学引导学生热爱传统优秀文化。     

工业遗产型文化产业园旅游开发策略研究

后疫情时代的工业遗产型文化产业园需要转变经营模式，以缓解过度依赖空间租赁收入的风险。文章结合文旅融合背景，提出以文化艺术为灵魂，传承历史文化、教育大众审美；以休闲旅游为载体，打造体验式休闲游、提高商业文化“浓度”；以游客需求为导向，满足游客求异心理、提升旅游商品品质及开发特色夜游项目；以空间设计为特色，空间设计新旧融合、科学规划公共空间等系列发展策略，以期为工业遗产型文化产业园旅游开发提供参考。     

小品牌上路 各走各的道 各有各的招

“三石斋”风筝坊，胜在精工细作；“兴穆”牛皮本，“牛”在个性；“创可贴8”特色T恤，穿的是文化；“戏逍堂”话剧餐厅，吃的是气氛；中央公园咖啡厅，经营的是梦想。     

加强对大学生的劳动教育

(一)热爱劳动,是共产主义人生观的具体表现,也是共产主义道德规范要求。而劳动教育则是培养学生劳动观念和劳动习惯、增强劳动人民思想感情、进行共产主义思想教育的重要手段。我们党和政府一贯重视对学生劳动教育。毛泽东同志早在一九三四年就指出:“要使教育与劳动联系起来。”建国初期,中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中明确提出:“在一切学校中,必须把生产劳动列为正式课程。每个学生必须依照规定参加一定时间的劳动。”一九五七年我们党又提出了“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”在十年动乱以前,各级教育领导机关和学校都十分重视学生劳动教育。通过勤工俭学、下乡下厂劳动、生产实习等途径     

“墙头文化”引领农村新风尚

农村“墙头文化”是宣传社会主义新农村建设的一块重要阵地，也是农民接受科学文化知识受教育的第二课堂。办出丰富多彩、鼓舞人心、整洁美观的“墙头文化”，对农民不仅有指导和教育意义，对当地经济发展也能起到一个很好的推动作用。     

民营企业发展的障碍：企业文化视角分析

本文主要通过从企业文化的视角对我国民营企业发展的现状及弊端进行了分析，提出了注重“有形”与“无形”企业文化的建设的协调统一，完善企业文化的内涵；在共性中突出个性，努力创造独具特色的企业文化；树立“以人为本”的管理理念；提高民营企业家的素质，塑造良好的企业文化形象等一系列的措施来加强和改进我国的民营企业文化建设。     

当代中国法律文化的三次飞跃

改革开放以来，当代中国的法律文化经历了三次历史性的飞跃，即以1978年12月党的十一届三中全会确立改革开放的大政方针为背景，以1982年9月党的十二大召开为标志，实现了法律文化的第一次飞跃；以1992年邓小平同志南巡重要谈话为背景，以当年10月党的十四大召开为标志，实现了法律文化的第二次飞跃；以2000年5月江泽民同志“三个代表”重要思想的提出为背景，以2002年11月党的十六大召开为标志，实现了法律文化的第三次飞跃。三次飞跃分别体现了当代中国法律文化独特的时代意义。贯穿这三次跨越的一根红线就是依法治国理念的确立。     

浅析企业文化在危机中的积极作用——以浙江瑞华机械有限公司为例

通过以瑞华公司发展为例，分析文化对企业的重要作用。不难发现：组织的行为与内部文化有密切关系，企业文化的打造对建立良好的雇佣关系和企业形象非常重要。而在企业面临困难时刻，除了果断的决策。更要有企业文化来积聚力量。该公司积极采取各种形式培训教育和宣传引导，帮助员工统一认识，并营造正面、积极的主流文化，培养具备新风貌的“瑞华人”；推行科学管理，合理分工，导入现代管理体系；在企业中推进平等、团结、友爱、互助的人际关系；多层次、多方位创造条件，鼓励员工参与企业管理，逐步培养起特有的企业文化，这对企业发展起到了良好的促进作用。     

浅谈计算机在幼儿教育中的作用

1983年，邓小平同志提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”、“计算机的普及要从娃娃抓起”的伟大构想，随之而来的是在教育战线上掀起了更新传统教育观念的热潮。在这股热潮的推动下，作为当今社会现代化标志的计算机，开始走进幼儿教育这块天地。随着计算机技术的飞速发展，它在幼儿教育中也在逐渐发挥着日益重要的作用。如何在幼儿教育中更好地发挥计算机的作用，是我们值得思考的问题。