新媒体视域下高职院校思想政治教育工作路径探究——以温州职业技术学院为例

随着科技的不断进步,被形象地称为"第五媒体"的新媒体技术得到飞速的发展,逐渐进入人们的生活。新媒体的普遍应用和不断发展,让各高职院校开始集中注意结合思想政治教育研究,新媒体信息的运用极大地提升了高职院校大学生人生观、世界观、价值观发生转变。同时这也给学生工作带来了挑战,如何提升高职院校思想政治教育工作质量,在大数据时代背景下,新媒体视域下,探究工作新路径,形成具有本院特色的思想政治教育思路。     

高职辅导员运用新媒体手段开展思想政治教育研究

新媒体的发展对大学生的思想产生了不可忽视的影响,而高职院校辅导员作为大学生思想政治教育的引领者,必须积极探索新媒体的特点和发展规律,在大学生思想政治教育的教学实践中发挥新媒体独有优势的同时进行不断创新,更好地为满足当代大学生全面发展提供需求。     

试论新形式下高职院校思想政治教育工作的创新

高职院校思想政治教育是培养职业学院高素质人才的关键,当前国内国际形势日新月异,对高职院校思想政治教育提出了新的要求,如何进一步增强高职院校思想政治教育的有效性,是高职院校思想政治教育工作中亟待解决的问题。     

"三全育人"理念下高职院校思想政治教育实效性探究

在新媒体快速发展、文化多元化、信息智能化和后疫情时代网络教学等因素的综合影响下,传统的思想政治教育(简称"思政教育")迎来了新的机遇和挑战,如何提高大学生思政教育的实效性成为"破局"关键.而"三全育人"理念在一定程度上打破了时间、空间的限制,协同全员用贯穿全过程的方式开展全方位思政教育,破解高职院校思政教育中师资队伍缺...     

职业生涯设计——高职思政教育新载体初探

在高职院校开展思想政治教育,必须从高职学生的实际出发,寻求适应高职教育的具体方式方法,方能取得实效。职业生涯设计是高职院校思想政治教育的有效载体,高职院校可以通过这一新载体增强思想政治教育的实效性。     

职业生涯设计——高职思政教育新载体初探

在高职院校开展思想政治教育,必须从高职学生的实际出发,寻求适应高职教育的具体方式方法,方能取得实效。职业生涯设计是高职院校思想政治教育的有效载体,高职院校可以通过这一新载体增强思想政治教育的实效性。     

新媒体环境下高职学生社会主义核心价值观教育保障机制创新研究

十八大提出的社会主义核心价值观对当代高职学生的影响极大,通过高职院校"无所不在、无处不有"的长期宣传教育,高职学生对社会主义核心价值观的认同感明显增强。新媒体环境下加强高职学生社会主义核心价值观教育需要从网络教育阵地建设、教学师资队伍建设、评价激励机制建设三方面进行有力保障和机制创新,建立完整的高职学生社会主义核心价值观教育体系,为后期的高职院校思想政治教育提供参考和借鉴。     

高职院校思想政治教育体系的构建方法

在高职院校，由于所要培养人才的特殊性，对高职生的思想政治教育内容、教育方法及组织保障都应该有其独有的特色。为了有效提高高职生思想素质，促进学生各方面能力的全面发展，本文结合了高职院校办学目的，就如何有效的促进高职院校思想政治教育体系的构建做了初步研究。     

新媒体环境下高校思想政治教育创新论略

随着新媒体技术的发展和普及,各种新媒体形式已经深入高校,深入到每个高校学生的学习和生活,深刻地影响着他们的思想观念和日常行为。在这样的背景下,如何认识新媒体带给高校思想政治教育的机遇和挑战,如何创新高校思想政治教育方式,促使高校思想教育工作健康发展,是高校思想政治教育工作急需解决的重要课题之一。     

以科学发展观为指导,全面开创高职院校思想政治教育的新局面

科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想,也是加强和改进高职院校思想政治教育的指导方针,如何以科学发展观为指导,深刻把握思想政治教育的本质,进一步增强高职院校思想政治教育的效果,是当前我们不少高职院校不断努力探索的课题。     

浅论高职院校思想政治工作中的审美教育

审美教育是一种易于普及,易于为人所接受的教育方式。这种方式对于开辟思想政治工作多样化的途径,尤其是针对高职院校学生思想政治工作多样化,进一步加强和改进高职院校基层思想政治工作,具有特殊的功能。     

社会学视野下高职生思想政治教育培养探析

本文通过社会学视角,讨论了高职院校社会设置的特点、分析高职生思想政治教育的主要目标,探讨了高职院校社会设置与高职生思想政治教育目标的关系,构建了基于高职生思想政治教育目标的高职院校社会设置体系,以期开拓大学生思想政治教育的新思路,提高大学生思想政治教育工作科学化水平.     

高职院校思想政治理论课考核改革研究

高职院校思想政治理论课考核改革是高职院校思想政治理论课管理和教学改革中的重要一环,对促进思想政治理论课日常教学、检验教学效果以及提升学生思想政治理论素质等方面有着积极意义。目前,由于部分高职院校对思想政治理论课教学意义、考核目的认识不深和受传统考试方式的影响,导致思想政治理论课考核存在考试形式单一、评分项目不全面、功能定位不准等问题。在对思想政治理论课考核的改革中,要注意平时与期末考核相结合、改革教学方式、创新考核模式、整合教育力量,以充分发挥思想政治理论课考核的各项功能。     

网络环境下高职高专院校思想教育工作面临的挑战与对策

在互联网络中,网络文化的无政府性、隐蔽性给高职学生的思想观念、行为方式、身心健康等方面带来许多影响和冲击,也给高职高专院校思想教育工作带来许多挑战。通过提高思想教育者自身的素质,构筑高职院校思想政治教育网络,开展心理素质教育和法制教育,以引导学生树立科学的人生观、价值观。     

用社会主义核心价值体系指导高职院校思想政治教育

高职院校思想政治教育必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,这是由社会主义核心价值体系的现实影响力决定的;由高职院校思想政治教育的针对性决定的;由增强高职院校思想政治教育的实效性决定的。为此,必须加强理论引导,优化教学方法,加强校园文化建设,使社会主义核心价值观教育真正内化为高职学生自觉的思想认识和外化为积极的行为方式。     

浅谈网络媒体对高职学生思政教育的影响

网络媒体不仅给高职学生的思想政治教育带来了正面的影响,也带来了负面的影响。网络媒体给高职思想政治教育带来了机遇和挑战,这就需要高职院校构建适应网络时代背景下的思想政治教育模式和体制,为学生创造良好、健康的网络环境,最大程度避免网络媒体给高职学生带来负面影响。     

新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策

新媒体技术的不断发展以及新媒体技术的不断应用,导致新媒体环境中充斥着大量的信息,高职学生的人生观、价值观、世界观也发生了较大程度的转变。在这种形势下,高职学生的思想政治教育也面临着较大的问题,为此,本文就新媒体环境下高职学生的思想政治教育中的机遇和挑战进行分析,并且就发现的问题提出了相应的解决问题。旨在进一步提高高职学生的思想政治教育,为社会培养一批高素质的人才。     

探讨提高高职院校思想政治理论教学有效性的途径

当前,高职院校思想政治理论课的课堂教学成效问题已成为高职教育改革重点关注的问题。文章从高职院校思想政治理论课的现状与原因分析着手,从提高课堂教学有效性应遵循的原则、改变教学有效性的途径和方式加以分析,以期能够改善政治理论教学的现状,从而提高高职院校政治理论课的教学效果     

高职院校学生管理工作中的思想政治教育

为了了解学生的心理状态和思想状态,高等院校积极开展了思想政治教育课程。文章介绍了高职院校学生管理工作的大概内容以及思想政治教育的重要性,认真分析了高职院校学生管理工作中的思想政治教育的现状,针对出现的问题提出了一些可行性较强的提高高职院校学生管理工作中的思想政治教育水平的意见和建议。     

论新形势下如何做好高职院校大学生思想政治教育工作

本文从重视思想政治教育、学生工作者的素质和工作方法,校园文化和齐抓共管等方面就如何做好高职院校大学生思想政治教育工作进行了初步探讨.