大学生职业发展与就业指导课程建设研究

《大学生职业发展与就业指导》课程是一门能够充分体现素质教育与实践教学的课程，在大学生在校期间的学习规划、今后的职业规划和人生发展都起到了举足轻重的地位。本文通过分析大学生职业发展与就业指导课程建设的现状，针对建设过程中出现的问题，提出了几点对策。     

《职业生涯规划与就业指导》课程思政育人典型教学模式探讨

《职业生涯规划与就业指导》是我国高校必修课程,本文以职业素质为例,结合案例进行诠释,利用课程和大学生日常学习、生活联系密切结合的特点,最大限度地发挥课程的育人功能,以期实现课程典型案例教学模式在思想引领的渗透作用。     

成功教育背景下《职业发展与就业指导》课程建设的研究

《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的颁布使得《生职业发展与就业指导课程》建设实现了两化：课程化与标准化。本文结合笔者工作实践改革经验，立足于成功教育的角度，提出了大学生职业发展与就业指导课程建设与学校的成功教育理念结合，激发学生潜能发现、发展，以学生获得学习和就业上的成功为目标的课程建设探索性建议。     

大学生职业发展与就业指导课程建设探析

大学生就业指导课是大学生准备工作、选择职业、获得并适应就业岗位和转换社会角色的一门重要课程。作为一门新课程,师资队伍、学科建设、课程评价等方面尚处于起步阶段,教学形式相对单一,教学效果难以保证。因此,如何开展好大学生就业指导课教学,成为高校亟待探讨和研究的课题。     

高职高专精细化就业指导教学的探索与创新--以济宁职业技术学院学前教育专业为例

近几年来,随着高等职业教育迅速发展,高职院校毕业人数大幅增多,就业压力也显著提高。如何对高职大学生进行精细化的就业指导,使之适应日益激烈的市场竞争,就显得尤为重要。《大学生职业发展与就业指导》课程是高职高专毕业生必修的公共课,在教学过程中推行精细化的就业指导,不仅可以帮助高职大学生合理规划自己的职业人生,还可以提高高职大学生整体的就业质量,缓解社会就业压力。     

构建校院两级大学生就业指导模式

20世纪初美国工程师佛兰克·帕森斯创办了波士顿职业指导局，并首次提出了职业指导的概念。他在《职业的选择》一书中第一次将职业指导界定为帮助求职的个体清楚地了解自己、了解职业、正确选择职业，实现人职匹配的实践活动。近些年，大学生就业越来越受到国家和社会的重视，建立基于大学生需求基础上的就业指导是理论界和实践界探讨的热点……     

“三成教育”视阈下大学生就业指导课教学改革和实践探究

针对目前大学生就业指导课存在的突出问题,本文结合"三成教育"理论与就业指导课教学实践,提出了改革的方向,并就该课程的建设进行了积极探索。     

试论大学生就业指导课中法律教育课程的改革

大学生就业指导课设立的目的是使大学生在毕业前掌握求职的技能,制订长远的职业规划,从而在毕业后能更好地融入社会。面对大学生在就业过程中普遍存在的欠缺法律意识和法律知识的现状,各大高校在就业指导课程中加入了法律教育课程。但是,由于主客观原因的限制,高校现阶段的就业指导课中的法律教育课程远远满足不了大学生的需要。文章认为,要培养大学生的法律意识和运用法律的能力,就必须认识到就业指导课中法律教育课程的重要性,通过围绕课程性质,制订科学计划,改进教学手段和教学方法等对该课程进行改革和完善。     

论大学生就业指导课中人文素质教育的必要性

在大学生就业指导课中进行人文素质教育是适应我国目前严峻的就业形势、解决社会就业问题的必然要求,是新时期社会主义和谐社会建设的必然要求,也是建设创新型国家的必然要求。在大学生就业指导课中进行人文素质教育,既有利于大学生毕业生在就业困难的形势下转变就业观念、培养创新意识、提高创业能力,也有利于解决大学毕业生的就业问题,促进社会和谐发展。     

试论大学生就业指导课中法律教育课程的改革

大学生就业指导课设立的目的是使大学生在毕业前掌握求职的技能,制订长远的职业规划,从而在毕业后能更好地融入社会.面对大学生在就业过程中普遍存在的欠缺法律意识和法律知识的现状,各大高校在就业指导课程中加入了法律教育课程.但是,由于主客观原因的限制,高校现阶段的就业指导课中的法律教育课程远远满足不了大学生的需要.文章认为,要培养大学生的法律意识和运用法律的能力,就必须认识到就业指导课中法律教育课程的重要性,通过围绕课程性质,制订科学计划,改进教学手段和教学方法等对该课程进行改革和完善.     

基于大数据的《大学生职业发展与就业指导》教学改革研究

大数据时代的到来给应用型大学《大学生职业发展与就业指导》课程教学提出了挑战,只有与大数据同行,应对这些挑战,把大数据的思维方式、技术运用于本门课程的教学,从课程管理、教学内容和形式方面做出改革,努力使本门课程成为"一门数据驱动"的课程,才能最终提高本门课程的教学有效性。     

如何将思想政治教育融入大学生职业生涯教育

大学生是我们国家宝贵的人才资源,大学生就业和职业发展影响千万家庭的生活、国家的安定和发展以及和谐社会的构建。大学生的就业指导已成为高等教育不能忽视的重要问题,也成为高校思想政治教育研究的重要课题。通过对大学生的职业生涯教育的和大学生职业发展观念的现状的调查,探索如何将思想政治教育融入职业生涯教育之中。     

浅析高校如何进行大学生职业生涯规划指导

当前形势下,大学生作为国家就业的敏感群体,如何做好大学生就业指导工作已成为各高校的工作重点。大学生职业生涯规划是搞好大学生就业工作的具体保障和必要环节。高校学生就业指导中心应把学生定位于主体,努力培养学生职业意识,帮助学生在正确认识自我和环境的基础上确定理想目标,从而在大学阶段中持续培养和提高自己的职业能力。     

当代大学生婚恋观的调查与审思

一个人恋爱是否和谐、婚姻是否幸福，与其持何种恋爱观、婚姻观有直接关系。调查说明在道德观与法律观的正确引领下，大学生恋爱观、婚姻观发生的转变，论证了《思想道德修养与法律基础》课对构建当代大学生正确的恋爱观、婚姻观，完善人格再造。具有不可替代的重要意义。     

高校《大学生职业发展与就业指导》课程建设体系的构建

近年来,随着高校毕业生人数的不断增加,党中央国务院高度重视高校毕业生就业工作,各高校也将毕业生就业工作摆在关系学校长远发展的重要位置。随着工作的深入开展,地方普通高校对毕业生就业工作措施的不断实施,各高校纷纷把就业指导课程建设工作为人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。如何建立起课程内容翔实、教学方法科学、教学机构完善、教师队伍结构合理的课程体系成为个高校的共同课题。本文试图通过对省属普通高校《大学生职业发展与就业指导》课程建设体系的探讨,找到一条解决此问题的有效途径。     

高职生职业价值观的特点分析

职业价值观是影响学生职业选择的心理核心因素,探索高职生职业价值观的特点对高职生的就业指导有着重要的意义,本文采用《大学生职业价值观问卷》进行施测。结果表明,高职生的职业价值观表现出"重发展轻物质"的特点;随年级增长职业价值观有上升趋势。     

关于加强大学生个性化职业指导效果的研究

个性化职业指导主张在实施职业指导过程中要承认学生的个性差异,尊重学生的个性需求。个性化就业指导有助于转变大学生的就业观念、提高大学生的就业能力、促进大学生的职业发展就业形势严峻的当下,职业指导工作的意义和作用显得尤为突出。有效的职业指导有助于大学生找到满意的和适合自己的职业,并接受最符合自身特色的职业教育。因此,我们必须建立健全的完善职业指导体系,探索多元化的教育模式,促进职业指导的效果的提升。     

大学生就业指导发展的对策思考

近年来,高校毕业生人数与日俱增,毕业生就业问题现已进入全新发展阶段。现如今,大学生就业不断趋于自主化与市场化方向发展。学生自主创业、自主择业以及多渠道就业已经成为就业发展新态势。所以,促进大学生就业指导工作良性发展,是各所学校应深入思考的议题。文章以大学生就业指导基本内涵入手,分析了大学生就业指导工作存在的问题,提出了大学生就业指导工作发展的对策。     

创造性地开展大学生的就业指导工作浅析

一、当前我国就业指导工作的现状 随着就业制度改革的深入．国家对大学生就业指导工作越来越重视,经过几年的努力与奋斗。我国大学生就业指导工作的体制已初步建立。目前就业指导已成为全国各高校研究的主要课题之一：大学生就业指导教材编写的实用性取得了可喜成绩,越来越多的受到学生的认可与接受,目前国内有大学生就业指导教材数十种,为开展大学生就业指导工作提供了强有力的保障．成为开展大学生就业指导教学的有效依托;大学生就业指导培训工作正在有序的进行,     

“党史人物案例”融入大学生就业心理指导的教学实践与思考

心理素质是学生职业、就业素养的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的重要内容之一,《大学生心理健康教育》和《大学生就业指导》课程肩负着“心理育人”和“课程育人”的重任。把党史人物案例融入这两门课的思政教学对大学生正确的价值追求、理想信念和家国情怀、社会责任、文化自信、工匠精神等相关的人文教育,促进大学生成长成才,具有重要的现实意义。教师应不断提高自身“课程思政”意识和讲好党史人物案例的素养,精心设计教学,综合运用灵活多样的教学方式,提升教育教学的实效性。