电子商务与速递物流联动发展策略探讨

随着电子商务的爆发式增长,速递物流企业纷纷出现＂爆仓＂,如何应对这种局面、促使这两个互为支撑的行业联动发展值得深思。当前,速递物流存在的问题如服务质量偏低、市场恶性竞争严重、企业管理水平不高、信息系统不完善等不能适应电子商务的发展需要,必须创新合作模式、加快行业整合、推行标准服务、完善信息系统建设,以促进电子商务与速递物流联动发展。     

高校体育教育人才“学践一体化”培养模式研究

本文就当代社会对体育教育专业人才的具体要求、当前普通高校体育教育专业人才培养模式的弊端、及体育教育专业人才＂学践一体化＂培养模式的提出进行逻辑分析,用逻辑分析法对＂学践一体化＂人才培养模式进行理论探索及实践研究,并就这一培养模式的实施提出一些有益的参考建议。     

企业动态

福田汽车与中通速递签署战略合作协议8月3日,福田汽车与中通速递服务有限公司战略合作签约仪式在北京举行,这标志着福田汽车在与国内快递物流企业的合作上又迈出了坚实的一步。福田汽车表示,针对城市物流行业的特点,福田汽车在产品上做了不少改进。此次签约后,将加深与中通速递的合作关系,扩大福     

计算机网络技术专业校企合作培养模式构建与实施-以黑龙江农业经济职业学院为例

本文围绕当前企业用人需求与高职院校网络技术专业人才培养之间的不协调因素,探索和实践了与知名IT企业及教育机构的紧密合作,形成共育、共管的“多模式合作互补,校企生受益共赢”的合作模式,充分发挥了校企合作在人才培养中的作用,提升了网络技术专业人才培养质量。     

电子商务专业师资与实践教学环节存在问题对策研究

本文分析了高校电子商务专业人才培养现状,并结合西安翻译学院目前自身的办学条件,深刻剖析了电子商务专业人才培养过程中在师资力量方面存在专职教师年轻、经验少,而经验丰富的兼职教师又在不断减少、青年教师缺乏到企业锻炼、缺少对外交流等问题;在实验性教学、电子商务模拟实验室、校内实训条件、跨院合作方面、校企合作方面等存在的问题,并给出了相应的解决方案和对策。     

基于校企深度合作的会计电算化专业校内实训课程改革与实践

基于校企深度合作的实践课程体系改革和融＂教、学、做＂为一体的教学方法,以培养高技能型人才,提高学生动手能力为原则,采用理论与实践相结合的手段来检验＂1＋1＂双导师制的校内专业实训课程的有效性;并通过反复的实践来提高与完善该课改的推广价值。本文结合广东工程职业技术学院重点专业—会计电算化专业校内综合实训课程建设经验,着力研究并力图解决当前高职院校会计电算化专业在实践环节中存在的不足,助推我国高职教育事业的发展,为社会培养高素质技能型财经专业人才。     

机动车保险专业人才培养对策

本文根据保险企业人才需求,在分析目前我国机动车保险专业人才现状及存在问题的基础上,探讨机动车保险专业人才培养对策。通过校企合作,培养高认知、高素养、高技能的机动车保险专业人才。     

浅谈安全工程专业本科实践教学体系

在安全工程专业人才培养中,实践教学占有十分重要的地位,是培养学生动手能力、创新能力,实现安全工程专业应用型、实用型人才培养和全面素质教育的重要环节。本文分析研究了安全工程专业实践教学中实验教学和实习基地建设的相关内容,并对＂双师型＂人才培养、＂卓越工程师＂培养进行了探讨,介绍了武汉工程大学实践教学的具体做法。     

基于厂中校模式的中职物流专业人才培养探索与实践

近些年来,物流行业不断发展,逐渐借助新技术、新工艺实现产业的升级,企业对物流人才的需求标准也不断提高。在这样的背景下,我校物流专业积极寻求创新,深入企业调研,完善专业人才培养方案,切实提升专业人才的培养质量,尤其是在校企合作方面,获得新突破。其主要表现就是建立起了“厂中校”校企合作模式,探索基于“厂中校”模式的人才培养思路,真正实现专业人才培养的目标。     

高职文秘专业实践教学体系探讨

＂校企合作、工学结合＂存在的问题教育部2006年16号文件强调,高职教育要积极试行订单培养,大力推行校企合作、工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式。然而目前,高职院校文秘专业在＂订单培养、校企合作、工学结合＂的道路上困难重重,阻碍很多。     

快递快运

圆通速递与大华股份签署战略合作协议3月4日,圆通速递有限公司与浙江大华技术股份有限公司签署战略合作协议,双方将就智慧物流领域的创新与应用携手合作,共同打造智慧物流领域新标杆,助推迈向高质量发展。     

新建地方高校会计学专业校企协同人才培养问题研究——以唐山学院为例

新建地方高校会计学专业人才培养质量与社会的需求存在一定的期望差距,本文以唐山学院为例,基于校企协同合作平台的搭建从校企协同合作平台的模式、会计学专业人才培养的目标、课程体系的设置等方面对新建地方高校会计学专业校企协同人才培养机制进行了探讨,以期实现新建地方高校会计学专业人才与企业需求之间的高效对接。     

高职“项目引导,分层递进”人才培养模式的探讨

国内目前对计算机专业人才培养模式有许多研究成果,但也存在一些问题,比如局部研究成果比较多,缺乏完整性和系统性,这些成果大多仅适用于实践性课程教学,没有形成专业知识与技能培养相融合完整的体系。随着近年来高职教育改革的不断深化,以及国内各地和各高职院校本身的差异性,对计算机专业人才培养模式的研究需要不断深化和完善,对以往的研究成果在推广和应用中所显现出来的问题也需要进一步改进,在＂把需要工作的人培养成工作需要的人＂这一人才培养理念指导下,通过＂岗位调研-专家论证-试点实施＂迭代过程,探索建立一套适合IT行业岗位＂项目引导,分层递进＂的高职计算机类人才培养模式,并且在教学改革中进行了有效的尝试和探索。     

高职校企“双主体”合作育人策略探索

推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展是提高高职教育人才培养质量的有效途径,建立校企＂双主体＂合作育人机制对于当前培养高素质技能型人才具有必要性与紧迫性,校企双方可通过在专业开发与调整、课程体系构建、教学团队培养、实习实训基地建设、项目制教学开展等方面的全方位合作,实现＂双主体＂合作育人。     

速递物流专业英语教材的建设与探索

教材建设是速递物流专业英语教学改革中必不可少的重要环节。编写一本好的教材，不但可以解决速递物流专业英语教学上的诸多问题，而且可以使教学内容与时俱进，从而为社会培养出更多知行合一的高素质高能力的速递物流从业人员。本文阐述了速递物流专业英语的课程性质和课程目标，在深入分析当前速递物流专业英语教材存在问题的基础上，对速递物流专业英语的教材建设提出了可行性建议。     

应用型本科财务管理专业校企△作人才培养问题

校企合作是培养应用型财务管理专业人才的有效途径。本文从国内外产学研结合的校企合作人才培养现状入手,通过分析国内其他专业校企合作人才培养的成功典例,分析财务管理专业人才培养校企合作过程中存在的问题,谋求企业、学生和学校共同发展战略,制定教学大纲确立企业在实践教学中的主体地位,以期建立财务管理专业“中国式双元制”体系,为同类院校提供参考。     

产教融合背景下高职高专医学检验技术专业人才培养模式探讨

产教融合大背景下,我国医学院应促进医学检验技术高质量发展,应用创新人才培养模式,建立校企合作教学资源,组织合作教学活动,保障医学检验技术教学质量。本文在产教融合大环境下,探讨了医学检验技术专业人才培养的问题及措施,以期为医学院的医学检验技术专业人才培养提供参考。     

电子商务专业校企合作培养模式的探究

本文从高校电子商务教学的教学现状、实行校企合作的现实意义及具体合作建议等三个方面探究了电子商务专业校企合作培养模式,希望高校掌握正确的教学模式以培养出更多的专业人才。     

着眼全球化的敦豪速递公司

敦豪速递公司作为快递行业中的引领者,以其独到的经营合作方式保持着超大的国际市场份额。本文着重探讨了敦豪速递公司具有特色的一体化物流方式,并对国际快递巨头在中国市场的竞争进行了简要的分析。     

浅谈广播媒体应对新形势的发展策略

传递省委、省政府的声音,为全省中心工作创造良好的舆论氛围,是媒体的职责.广播电台如何在当前的媒体宣传格局中,赢得自己的位置？通过不断的工作实践,＂有为,才能有位＂这一原则,让我豁然开朗.＂为＂什么？＂怎样＂为？面对新形势、新情况,广播媒体要争做新闻报道的＂速递者＂;多元信息的＂搜集者＂;助力发展的＂参与者＂,服务听众的＂最前哨＂.关键词：广播媒体;应对;发展策略