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相似文献
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1.
机械制图教学是一门重要的基础学科,培养学生看图和绘制机械图的能力,掌握工程技术语言,是本课程的中心任务。教师必须通过日常点滴的教学工作,培养学生丰富的空间想象力,能够让学生对制图产生兴趣,能够从学习中感受到成功,感受到学习的快乐,并且能建立一定的自学能力。  相似文献   

2.
李淼红 《魅力中国》2014,(15):164-164
《机械制图》在中职机械类专业教学中一直是一门技术性的基础课程,其目的在于培养学生在看图、画图、空间想象以及实际应用等方面的能力。作为一种机械图样绘制软件。AutoCAD在机械制图教学中扮演着一个重要的角色。机械制图中CAD的运用,不仅提高了教学的质量,培养了学生运用计算机绘制工程图样的能力,还满足了工业生产对于工作人员基本工作素质的实际需求。  相似文献   

3.
机械制图教学方法讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
机械制图教学是一门重要的基础学科,教师在传授该门课程知识的同时,必须通过日常点滴的教学工作,培养学生丰富的空间想象力,能够让学生对制图产生兴趣,并且能建立一定的自学能力。  相似文献   

4.
在中职机械专业和数控专业中教师运用CAXA制造工程师软件做为辅助教学软件解决机械制图课程中教学难点和重点,使学生对枯燥的制图课程产生浓厚的学习兴趣,达到理想的教学效果。  相似文献   

5.
晁红芬 《魅力中国》2013,(16):185-185
《机械制图》课程担负起了调动学生学习积极性和培养学生良好学习习惯的重任。本文根据多年教学实践操作就如何针对性地对高职院校《机械制图》课程教学的方法的探讨和改进做了一些浅显的总结。  相似文献   

6.
杨碧筠 《魅力中国》2011,(5):222-222
在《机械制图》教学中运用赏识教育教学法、直观演示教学法、多种教学手段结合法,不仅能提高教学质量,还能培养学生的学习主动性,更能够提高学生的空间想象能力。  相似文献   

7.
为了改变传统<机械制图>课程教学中教学手段单一、信息量传播受到限制等弊端,应首先转变观念,注重培养和激发学生的学习兴趣;其次坚持以学生为主体,鼓励实践;第三采用多种多样的直观教学方法,培养学生的空间构型能力.  相似文献   

8.
胡世华 《重庆与世界》2011,(15):71-72,81
机械制图教学引入CAD,改革传统的教学方法,优化教学内容,突出学生空间思维能力、形体构形能力和创新能力的培养,发挥三维CAD直观性强、生动形象、质量高的特点,使学生找到二维平面和三维立体之间相对应的关系,可以激发学生的学习兴趣,符合工科专业高素质人才培养的需要。  相似文献   

9.
文章针对《金属切削原理与刀具》课程的特点,运用Pro/E三维建模技术对课程教学难点进行应用分析,通过使用Pro/E软件动态的视觉效果,培养学生的空间想象能力和学习兴趣,从而提高教学效果。  相似文献   

10.
袁景 《魅力中国》2009,(10):102-102
机械制图是中等职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课课程,教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和以后的工作,根据全国中等职业学校《机械制图》这门课程的教学要求:“初步掌握和绘制机械图样的能力”为了达到这一要求,在教学过程中应充分贯彻以识图为主,以绘图促进识图的原则。此外还要让学生了解和熟悉《技术制图》和《机械制图》国家标准的相关规定,培养认真细致的学习态度和工作作风,为以后走上工作岗位做准备。那么,如何做到这一点昵?如何达到这个目标呢?通过一个学期的《机械制图》课程的教学实践,我想发表我的看法。  相似文献   

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