农民教育培训专项资金绩效评价的研究

随着乡村振兴人才战略的提出,国家加大了对农民教育培训专项资金的投入力度,如何科学规范高效的使用该专项资金引起了社会的广泛关注。开展农民教育专项资金绩效评价是加强资金管理、规范资金支出行为、提高资金使用效益的有效途径。本文采用理论与实践相结合的研究方法,以从事农民教育培训专项资金绩效评价实际工作为出发点,针对当前绩效评价工作存在的问题,以“4E”理论为指导设计指标,对各个指标进行无量纲化处理,运用层次分析法设置指标权重,以期构建一个多维度、多环节的农民教育培训专项资金绩效评价体系。     

高校实验室专项资金绩效评价指标的设计与应用

随着高校重视教学质量,高校实验室专项资金项目越来越多,必需建立合理的专项资金绩效评价指标体系,加强对专项资金从立项、实施到完工进行全过程的监督和控制的管理,提高专项资金的使用效益。本文建立有效实验室专项资金的绩效评价指标,应用于实验室专项的评价管理,有效地促进了高校实验室专项资金支出的科学性和有效性。     

高校专项资金绩效评价实证研究——基于管理会计理论方法

随着我国高校由注重规模扩张发展模式逐步向追求高质量内涵式发展道路转型,财政专项资金在高校的转型发展中发挥着越来越重要的作用,建立科学完善的专项资金绩效评价体系成为亟待解决的问题。通过以教育部直属高校S大学的教育教学改革专项资金为例,探讨运用管理会计的相关方法与工具,借鉴平衡计分卡和关键绩效指标法选取适合的绩效评价指标,兼顾指标全面性、重要性和可行性,建立评价指标层次,在此基础上运用层次分析法确定指标权重,从而构建起一套专项资金绩效评价指标体系,为高校专项资金绩效评价提供可行性的操作方法,提高专项资金使用效益,促进高校健康可持续发展。     

谈高校专项资金管理存在的问题及其优化策略

随着我国经济的发展,国家提高了对高校相关专项的支持力度,增大了专项资金的投入。目前高校的财务管理,对于专项资金管理,存在着一些问题,专项资金的使用效益不高,缺乏必要的绩效评价,较大程度影响了高校人才的培养质量、科研水平及社会服务水平的发展。本文通过阐述在高校专项资金管理中存在的问题,对专项资金管理中存在的问题提出优化策略,发挥专项资金的使用效益具有参考价值。     

加强高校专项资金内部监管的对策

高校专项资金管理和使用中出现了“重申报，轻管理”现象，专项资金存在年末结余大，未完工项目多，在专项资金管理上缺乏统筹规划，高校没有制定专项资金管理制度，专项资金管理缺乏全方位监管，绩效评价流于形式等问题。建立专项资金监管的长效体制，加强专项资金项目整体规划，完善监管方法，建立奖惩机制等，以加强专项资金内部监管工作，规范高校专项资金申报、使用、结余管理，保证专项资金安全，提高资金使用效益。     

高校科研专项资金绩效评价研究

高校科研专项资金绩效评价指标体系的建立要遵循全面系统、科学合理的原则,同时还必须将定性与定量有机结合起来。本文基于AHP和模糊综合评价法构建了高校科研专项资金绩效评价指标体系;并结合专家评价,运用上述方法对河北省某高校科研专项资金绩效进行了评价,其评价结果可以为高校科研专项资金管理绩效评价政策的发展提供决策参考。     

高校专项资金绩效评价指标体系设计方法选择

高校专项资金绩效评价应选择基于战略管理的绩效评价理论。本文认为,采用基于平衡计分卡思想的策略目标分解法,可设计适合于高校专项资金绩效评价的主要指标。     

AHP与KIP理论下强基创优项目绩效评价模型构建

为推动广西高校创新创业教育改革,广西区政府从2015年开始实施了广西高等教育强基创优计划,先后投入财政专项资金8.36亿元。然而,如何对强基创优项目进行科学合理的绩效评价,推动政策有效实施成为亟待解决的问题。文章以层次分析法(AHP)与关键绩效指标(KIP)为理论基础,尝试构建广西强基创优项目绩效评价模型。模型指标体系分立项管理、过程管理和效益管理三方面,以项目本身的政策含义、实际效益为重点,兼顾项目制定与执行过程,拓展评价内容的深度与广度,克服了以往项目绩效评价过于笼统、模糊且可操作性差等缺点,具有较强的针对性和实用性。     

探析文物保护财政专项资金的管控与优化

财政专项资金在文物保护领域管理中存在预算编制不精细、资金管控不到位、绩效评价体系不完善等问题.针对这些问题,从规范使用财政文物保护专项资金、完善财政管控、绩效评价体系等方面进行优化,提升财政专项资金的使用效益.     

基于AHP的高校仪器设备绩效评价

高校为人才培养和科技创新发挥了重要作用,国家不断加大对高校的投入,大量的资金投入到高校仪器设备的购置上,高校仪器设备逐年增加。高校仪器设备一方面存在重复购置、利用率低甚至闲置等现象,另一方面使用效益高的得不到配置。绩效管理能为资源的有效配置提供有力的指导,但我国高校目前普遍对仪器设备绩效评价重视不够,缺少科学合理的绩效评价指标体系。文章从影响高校仪器设备绩效的众多因素中选取了六个关键因素,利用层次分析法(AHP)对绩效评价指标赋予权重,重新构建绩效评价体系,通过绩效评价结果来指导高校仪器设备的采购和日常管理,科学配置资源,提高资金的使用效益。     

高职院校专项资金预算管理探析

专项资金在学校财务中所占的比例越是越来越大,努力提高其使用效益成为高职院校亟待解决的问题。建立健全专项资金管理制度,强化对专项资金的管控,设立可执行的绩效考核指标,形成有效的绩效评价体系,对专项资金的管理从重投入转化到重收益,从根本上提高学校财务资金的使用效益。     

浅议高校财政专项资金绩效评价不足和对策

如何对高校财政专项资金的使用效益进行绩效评价,一直是近几年社会广泛关注的热点问题。本文分析了目前高校开展绩效评价工作过程中在观念、评价标准的针对性、评价结果约束力、评价指标的全面性方面存在的问题。从绩效考评需遵循的原则、绩效指标的构建、绩效评价实现的手段等方面提出了财政专项经费绩效考评的总体思路。     

财政资金绩效评价制度存在的问题及建议——以教育支出绩效评价为例

广东是全国最早实施财政资金绩效评价工作的省份之一。目前,对省级财政资金绩效评价,如教育财政专项资金绩效评价制度在实施过程中还存在一些实际问题,包括绩效评价方法、运用的绩效评价指标体系、评价过程和评价结果的应用等等。建议尽快完善财政资金绩效评价制度,制定专门的教育财政专项资金绩效评价制度,使财政资金绩效评价工作发挥更大的财政监督和管理效益。     

中央对地方专项转移支付资金的绩效评价及问题分析——以2017年中央对G省食品药品安全监管转移支付资金为例

文章以G省2017年中央对地方食品药品安全监管专项转移支付资金作为绩效评价对象,以"投入、过程、产出、效益"的逻辑模型和"4E"准则为理论基础,运用层次分析法、德尔菲法构建了一套专项资金绩效评价指标体系.评价结果表明:G省2017年专项资金总体上可以实现绩效目标,项目绩效表现良好,但仍然存在着绩效目标实现难度大、专项资金分配固有化、资金使用缺乏灵活性、专项资金监管不到位等问题,并从重视资金预算、合理资金分配、完善资金使用、加强资金监管等方面提出了相关建议.     

浅析构建高校绩效评价指标体系的原则和方法

高校绩效评价机制不健全,导致对高校资金使用效益缺乏考核和监控,建立绩效评价体系势在必行。文章从绩效评价的内涵出发,结合高校的实际情况,讨论了建立高校绩效评价指标体系应该遵循的原则,比较分析了构建绩效指标体系适用的评价方法。     

基于层次分析法的高校资金管理绩效评价体系构建

(一)评价指标体系构建 层次分析法(AHP)是一种运用数学矩阵的运算来判断各要素之间重要性,以此确定各要素权重的方法.笔者在进行相关文献研究、专家访谈、实地调研的基础上,从资金流入评价指标、资金流出评价指标、存量资金评价指标三个维度,将高校资金管理绩效评价指标进一步分解出10个指标.     

地方师范院校专项资金绩效评价指标体系构建——基于平衡计分卡的研究视角

近年来,地方师范院校在国家政策的引导下为基础教育事业培养了大量的应用型专门人才,同时财政部门也投入了大量专项资金予以支持。为了能够定量评价地方师范院校专项资金的使用绩效,在剖析运用平衡计分卡这一工具设计绩效评价指标体系可行性的基础上,尝试以"1331工程"项目资金为例,结合地方师范院校的特点,分别从财务、客户、内部运营、学习与成长四个层面建立了评价指标体系,并提出运用层次分析法确定指标权重、在模糊综合评价法下实施定量化综合评价的思路。希望对地方师范院校加强专项资金绩效管理、提高资金使用效益起到一定的作用,进而提高办学质量,为社会培养优秀的师范类专门人才。     

财政专项资金管理存在的问题及对策

财政专项资金作为转移支付的重要组成部分,在推动经济社会事业发展等方面发挥着重要作用。结合具体案例,针对当前财政专项资金管理存在预算编制准确性不足、资金管理不规范、项目管理不到位、绩效评价体系不健全等问题,继而提出增强预算编制合理性、加强资金监督监管、实现全过程项目管理、建立完善绩效评价机制等建议,从而加强财政资源统筹、强化预算绩效管理、进一步提高财政资金使用效益。     

高校重大专项资金和科研经费内部审计研究

重大专项资金和科研经费的投入对高校的建设发展有着深远意义。只有国家各类重大专项资金的投入,才能推动高校建设发展的重中之重——教学、科研以及学科建设事业的不断发展,全面提升高校的教育质量和人才培养质量。然而,高校现阶段在各类专项资金使用管理中的问题不断显现。高校的建设发展在面临资金缺乏的同时,对于一些国家已经投入的经费却存在着诸如使用效益不高、     

高校修购专项资金管理探索

高校修购专项资金是指高校年度预算中安排的专项用于房屋修缮、仪器设备购置、基础设施维修改造资金,包括中央高校修购专项资金和中央与地方共建高校专项资金。如何保证修购专项资金专款专用,提高修购专项资金使用效益,直接关系到高校教学科研硬件条件建设和教学环境改善。本文拟从规划论证、项目立项、过程控制、绩效评估和效益评价等方面人手探索高校修购专项资金管理。