数据挖掘中的聚类技术在学生成绩分析中的应用

本文针对在大类招生背景下北京科技大学经济管理学院2005级学生的考试成绩，应用数据挖掘技术分析分专业前学生成绩与专业及分专业后课程学习之间可能存在的潜在的联系。首先进行数据预处理以保证数据挖掘结果的质量和提高数据挖掘的效率；然后根据分专业前的课程成绩对学生进行聚类，并分析各类的成绩特征；最后以信息管理与信息系统专业为例，分析各类学生在分专业后的优势课程和较弱课程。     

基于工商管理大类招生的《基础会计》平台课课程改革研究

目前我国很多高校正在进行大类招生,改变以往按专业招生的模式。这说明我国高等教育正从专才教育向通才教育模式转变。本文分析了大类招生的优点以及工商管理大类招生的特点,指出工商管理大类招生下课程设置中应考虑的因素以及平台课《基础会计》课程改革中的重点与难点,希望对高校大类招生的教学改革有一定的借鉴意义。     

高校大类招生改革背景下学生生涯规划操作构想——以上海大学为例

为了培养全面发展的创新型人才,上海大学自2011年开始实施基于拓宽基础培养和通识教育的大类招生。学生入学第一学年无专业身份,第一学年末在大类内进行专业分流。在这样的背景下,为了帮助学生更加合理的规划大学生活、选择专业方向。本文结合生涯规划的相关理论,按照实际工作要求在各个层面设计一系列的生涯规划课程及活动帮助和引导学生合理规划个人生涯,合理选择专业,合理制定未来发展目标,将教改的学生培养目标落在实处。     

专业大类模块在职业院校的应用

提出了按专业大类模块招生,按照"基础学年+专业学年+技能提升学年"教学模式,实行第一年只按专业大类招生分班,第二年,第三年按学生自选专业组织教学,降低办学成本,克服师资不足等问题,增强专业设置的灵活性,满足学生选择不同专业方向的要求.     

工商管理类专业大类招生的研究

近年来不少高校开始实施"大类招生"计划,引起了教育界和社会的广泛关注.大类招生在强化基础教学、拓宽专业口径、培养创新型人才等方面都起到了很好的作用,在一定程度上提高了人才培养质量.海南大学工商管理类专业作为最先试点的计划,在分流方案、教学计划、学生管理等方面都做出了新的尝试.本文通过阅读相关文献、问卷调查、教师咨询三个方面发现工商管理类专业取得的成效以及现存的问题,通过同其他高校在大类招生方面的政策作对比,综合考虑老师与同学的看法来提出一些改进意见.     

地方高校管理科学大类专业"144"人才培养模式创新与实践

随着经济发展和社会进步,按专业招生的本科人才培养模式的弊端日益显露,按大类招生大类培养模式已成为普通高校的改革趋势.立足于地方本科高校的实际状况,以邵阳学院管理科学专业为例,从专业方向、课程模块体系、实践教学体系等方面,探讨与社会需求相适应的管理科学大类专业人才培养模式和路径.期望能够对同类地方高校的经管类人才培养的探...     

试论高校专业分流中存在的问题及对策

本文以华南农业大学经济管理学院为例,阐述了大类招生背景下学生在专业分流过程中出现的问题,如专业选择热门冷门差距明显、专业选择功利化、对重组班级认可度不高及分流后期目标不明确等,并结合学校现状提出解决这些问题的对策：开展系统化专业教育、职业规划教育、学生工作进社区活动及学风建设活动。     

大类招生背景下保险专业分流问题研究——以河北经贸大学金融学院为例

大类招生制度为学生提供了更符合个人兴趣及未来职业发展的专业选择权,但在运行的关键环节＂专业分流＂中也存在分流依据不尽合理、学生对专业认同度不高等问题。在整个社会对保险行业存在认知偏见的情况下,保险专业的分流面临更加严峻的挑战,需制定更为合理的分流依据,加强教学、实习实践环节,促进大类招生背景下保险专业分流及教育教学模式的合理化。     

基于主成分分析的跨班级学生成绩综合评价研究

选取了高校某学院学生一学期的成绩数据,通过专业分类,将不同的班级放在一起,结合主成分分析方法实现了对同专业大类不同班级之间学生的综合评价,并可以对同专业大类的各个班级进行比较。     

基于多元线性回归的统计学专业满意度影响因素分析

本文以部分高校统计学专业学生为主要调查对象,对统计学专业满意度进行相关分析及多元线性回归分析,得到最优回归拟合方程,结果表明:是否会推荐此专业对总体满意度的解释贡献量最大;课程体系、就业前景、教师队伍的综合素质和学生刚接触此专业时的态度对其所学专业满意度影响也较为重要,进而给出相关意见和建议。     

OLAP在高校后勤物流信息化管理中的应用研究

分析了高校后勤MIS的作用和要求，在深入讨论高校后勤物流MIS结构特点的基础上，建立了高校后勤MIS的OLAP模型，提出了一个通用OLAP需求实现方法，并给出了其实现思想和途径。     

非英语专业大学生英语词汇磨蚀实证研究

本文基于150名在校大学生的词汇测试结果,采取定量研究的方法,结合《大学英语课程教学要求》中的参考词汇表,分析并对比了在校大学三四年级学生的词汇磨蚀程度。得出如下结论:①第二组和第三组受试对象(大三学生和大四学生)在结束两年大学英语学习后都经历了词汇磨蚀,并且大三学生的词汇磨蚀程度比大四学生的词汇磨蚀程度更高;②《大学英语课程教学要求》中的参考词汇表里的更高要求的词汇最易发生磨蚀,其次是较高要求的词汇,一般要求的词汇在受试对象的词汇体系中相对稳定。     

医学专科学生自我和谐的调查研究

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比例(98.33%)高于男生(1.67%),女生的和谐程度低于男生(p<0.01);五年制专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显(p<0.05)。因此,医学类专科学校要针对和谐程度低的女生和五年制专科学生,制定正确的学习方法,鼓励他们积极参加社会实践活动,提高综合能力。     

优化培养模式下的工科院校艺术设计专业学生职业素质探讨

分析了工科院校艺术设计专业学生的职业素质与就业现状,针对当前工科院校艺术设计专业学生职业素质相对较弱的现实情况,阐明应着眼于根本,加大力度优化专业培养模式,构建有特q色的工科院校艺术设计专业体系,强化学生职业素质,提高他们的就业与创业能力。     

本科生导师制在体育教育专业中的运用研究

根据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的要求,以及学分制的教学管理模式下,强调了高校体育教育专业实施本科生导师制的价值。然后综合运用了文献研究、问卷调查、访谈等方法,以榆林学院体育系为研究对象,对体育教育专业的在校学生分年级进行问卷调查,对部分学生和导师进行访谈,对近几年本科生导师制的实施情况,导师的自身感受,学生的反馈信息等方面进行深入研究,通过统计与分析调查结果,并提出建议。     

高职物流管理专业课程改革与教材建设分析

在高职物流专业课程改革发展的背景下,文中以物流管理类专业教材建设为例,提出必须以学生为中心,在编写队伍组建、课程内容选取、立体教材开发、职业资格衔接等方面反映出高职教育的特色和趋势。     

关于建立乒乓球专业学生教学能力指标体系的研究

本文运用层次分析法对乒乓球专业学生教学能力指标进行研究与分析,得到一个相对全面的乒乓球教学能力指标体系。该教学能力体系的建立有利于今后乒乓球专业学生教学能力的培养,使乒乓球专业学生的教学能力得到提升。     

影响我国大学生体质健康状况的社会因素分析

本研究从社会学视角对影响大学生体质健康的行为进行分析研究,探寻大学生体质健康与危险行为干预的切入点,结果显示:①大学生健康意识淡薄,对自我健康状况定位不清;②运动时间和次数不够,趋向于室内运动项目和运动强度低的项目;③受网络文化影响学生减少参加体育锻炼时间;④学校体育教育过于追求体育娱乐化和休闲化。     

我校管理科学与工程学科与信管专业协调发展问题研究

随着社会对人才需求的标准不断提高,国内高校都面临着巨大的就业压力,如何提高学生的实践和就业技能成为我校建设和发展中的核心问题,为了整合和优化教学资源,提高学校发展和教学的质量和效率,本文结合国内高校的在管理科学与工程学科与信息管理与信息系统(信管)专业建设中的普遍问题,针对我校的具体情况,提出了我校管理科学与工程学科与信管专业协调发展的几点方案。     

浅论OCE服务与高职高专物流管理专业实训相结合的可行性

同城快运是以城市公共交通系统（包括城市公交、BRT、地铁、轻轨等）为主要运输方式，非公共汽车、自行车等为辅助运输方式，在最短的时间（不超过5小时）实现物品在同一个城市区域范围内位置有效转移的物流活动，它低碳高效的同时要求它需要大量较高素质的人力资源，而高职高专有大量的物流专业学生可以满足其要求，近年来高职高专对学生的技能要求越来越高，要实现学生与就业的零距离，从而大力推行厂中校、校中厂、工学结合、理实一体的教学改革，OCE服务需要大量的人力，提供众多的岗位，满足高职高专学生实训实习的要求，同时会创造巨大的经济效益，实现双赢，本中主要就双方结合的可能性进行分析论述。