“互联网+”背景下高等院校音乐教育产业化路径之探微

"互联网+"时代背景下,互联网技术、新媒体技术、数字技术、流媒体等早已充斥在人们的生活中,影响着人们的学习和生活方式。现代高等音乐教育在这样的时代背景下亦重新焕发出新的生机与活力。因此,文章就如何立足于"互联网+"时代,针对如何找到高校音乐教育产业化发展的新挑战、新途径展开了详细论述。     

加强网络新媒体环境下学生管理工作的思考

21世纪是一个互联网技术发达、信息化程度较高的时代,各种网络新媒体发展得如日中天,广泛应用于现代社会的方方面面,日渐促进着学生的学习、生活、言行、思维形式以及价值理念的发展和改进。本文分析了新媒体的基本概念和特征,探析了网络新媒体给学生管理工作带来的利弊,最后提出了一系列有效管理学生的具体工作策略,旨在加强网络新媒体环境下的学生管理工作。     

新形势下保险业的发展与转型

保险作为一种高效的社会风险管理基本手段,在“新国十条”及“互联网+”的大战略环境下,必将在创新公共服务提供方式、化解社会矛盾纠纷、应对灾害事故风险等方面将迎来更多的发展机遇.公司只要能够解决客户痛点、改善客户体验,降低用户成本,提高行业效率,加上不断创新、融合和变革,公司将大有可为.本文叙述了保险行业面临的新形势、保险行业正在进行的转型以及中国人保公司应当如何突破和对未来的展望.     

新媒体条件下大学生的思想政治教育工作

随着信息技术的快速发展,以互联网和数字技术为代表的新媒体也得到了广泛的普及和应用.高校大学生的思想政治教育工作也出现了一些新问题和新情况.在新媒体条件下,高校必须采取积极有效的措施,充分发挥新媒体的优势作用,提高高校思想政治教育工作的针对性和实效性.     

社会要求·个人内修·环境外塑——公众参与社会管理的三维思考

公众参与既是社会管理创新的重要手段,也是社会管理创新的重要目的之一。公众参与及参与水平的高低取决于社会发展的要求、社会公众内在素质和公众参与社会管理的客观环境。以社会发展的客观要求为依据,积极培养社会公众的参与积极性和参与能力等内因,不断完善参与方式和渠道、参与制度建设等外因是提高我国社会管理水平的必由之路。     

新媒体视阈下民办高校思政课教学的误区及对策分析

随着互联网技术的高速发展,新媒体教学技术越来越受到教育界的广泛关注,广大高校思政教师也在不断进行新媒体教学的探讨和实践。而就民办高校而言,新媒体工具在思政课的运用情况却不尽如人意,对于如何充分认识新媒体的教学功能,如何更有效地把新媒体工具与思政课教学结合等问题没有引起足够重视,导致教师对新媒体教学的理解陷入了一定的误区。本文立足于民办高校实际,深入分析目前思政课新媒体教学存在的问题,为更好地实现教学创新扫清思想障碍。     

新媒体时代互联网对青年大学生影响的辩证探析

新媒体时代,青年大学生与时俱进地走在科技前沿,享受着互联网带来的便利,却同时也受到互联网的消极影响。本文在前期大量问卷调查和理论研究的基础上,辩证探析新媒体时代互联网对青年大学生的积极影响和消极影响,有助于分析青年大学生与互联网的关系,帮助青年大学生正确用网,避免他们过度依赖互联网及在网络空间失范行为的发生。     

网络时代背景下新媒体传播业的基本现状和发展趋势

21世纪以来,以互联网信息技术、数字技术为主的新媒体传播迅猛发展,为文化和新闻传播带来了新的机遇和挑战。伴随着数字化技术的出现与进步,传统出版物正在不断向数字化方向发展。文化和新闻的传播已经不仅仅是传统媒体的传播形式,互联网文化和新闻新媒体传播的形式逐渐成为主流。国际上一些发达国家都在积极利用互联网发展数字文化、新闻和出版,进行新媒体传播。     

人的需要和社会需要关系新解

把人的需要作为个体、群体及类的普遍的共性需要,即符合人的本性的、本质的需要无疑是具有天然合理性的需要,把社会需要作为一定社会存在和社会意识的需要,那么它与人的需要就构成一矛盾统一体。一方面会产生异化的、虚假的社会需要与人的需要的矛盾,另一方面社会需要又以人的需要为目的,人的需要以社会需要为手段,二者相互生成、相互转化,在矛盾中走向和谐统一。     

“互联网+”时代下高校新媒体工作室建设研究

"互联网+"时代首度在2015年政府工作报告中提出,提升至国家战略高度。互联网+深入教育领域,开启了智慧教育2.0时代。基于高校思想政治教育的需要,高校新媒体工作室亟需建设并对新媒体载体、互联网思维、网络行为等进行关注和研究。四位一体的管理模式和"X+Y"运营模式是高校新媒体工作室建设的突破口。     

互联网环境下新媒体平台对农林专业大学生思想道德建设的影响

随着网络终端智能化与便捷化的发展,特别是手机作为网络终端的产生,新媒体平台的开发利用日益加强,新媒体平台加快了大众接受信息以及发送信息的速度,也扩宽了大众参与网络社会的渠道,使每个人都可以成为网络信息的受众,也可以成为网络信息的发布者。笔者由于从事农林类专业大学生的思想政治教育工作,通过对农林类大学生互联网新媒体平台的使用情况进行跟踪调查,得以在问卷调查的基础上对互联网新媒体对农林类大学生思想道德建设的影响进行探析。     

高原资本携手住友共同注资网康科技600万美元

据悉，高原资本联合住友商事亚洲资本共同注资互联网控制管理公司网康科技600万美元。网康科技由美国风险投资、资深金融管理专家及回国留学生共同创办。致力于研究如何帮助广大用户更好的控制和管理对互联网的使用。网康科技能够为客户提供领先的互联网控制管理解决方案，全面细致的帮助用户实现上网行为管理、内容安全管理、带宽分配管理、网络应用管理、外发信息管理，     

新媒体环境下大学校园体育的发展

随着互联网技术的飞速发展,新媒体在校园体育中将发挥越来越大的作用。文章在借鉴UTAUT模型基础上,归纳了影响大学生校园体育行为意愿的六个变量,设计了新媒体对大学生校园体育行为意愿的测量问卷。研究结果表明:新媒体的应用有利于高校校园体育的发展,并结合高校体育现实状况,提出有用建议,以期推动我国高校体育工作的改革。     

新常态下文化产业的发展路径探析

随着中国经济进入新常态，中国政治生活、社会建设和文化发展生活进入新阶段，文化产业如何适应新的发展趋势，实现新常态下的二次创业，发展的路径选择就成为亟待解决的迫切课题。论文借势消费引领战略、创新驱动战略、产业融合战略、文化金融战略、文化科技战略和国际文化贸易发展战略，提出文化产业要顺应消费的新方向、融合互联网和金融创新催生的新业态、汇聚创客群体、利用大数据新手段和国际贸易新通道，从而实现文化产业在新常态下的新发展。     

新媒体背景下公共政策过程中的电子参与

信息技术的不断发展和完善,使得依靠互联网建立的新媒体平台迅速崛起,成为我国公民表达意志的最广泛的平台,并且对政府公共政策过程起到了重要影响。本文研究在新媒体背景下,公共政策过程的电子参与模式逐渐成为热点。政府大力建设新媒体和电子政务平台,逐步实现公民无障碍的参与公共政策的决策,这是我国向电子决策阶段发展的必然趋势,对于我国加快建立高效的现代化政府,推动社会主义民主化进程具有十分重要的意义。     

从“互联网+商务英语”看创新创业人才培养的课程改革

"互联网+"时代已经到来,它是基于传统互联网发展的2.0新形态、新业态。一个"+"就体现了互联思维的创新特性。在这一社会发展大背景下,它也为商务英语专业人才培养模式提供了新的思路和方向,尤其是对于重视培养学生技术职业能力的民办高校商务英语专业来说,培养创新创业能力对学生能够适应"互联网+"时代,积极自主创业具有多方面好处。本文从商务英语专业课程应如何改革的角度,来探讨培养"互联网+"时代下的创新创业型人才。     

网络舆论对大学生思想政治教育的影响及引导策略

随着网络技术的不断进步,互联网已影响到社会各个领域,改变着人们的生活、学习、工作与思维方式。高校处于互联网的发展前沿,大学生是最大的网络群体,他们的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等受网络的影响越来越大。网络时代,如何充分利用现代信息技术、传播手段,做好高校网上宣传和舆论引导工作,牢牢把握网络思想政治教育的主动权,是当前加强和改进大学生思想政治教育亟待解决的重大课题。     

注意力经济中的微博营销

注意力是认知科学的传统研究项目,也是视觉研究中心的重要一环。把认知科学的重要成果应用到经济领域,有助于注意力经济学的研究。注意力分配在当代经济学中是一个重要问题,渗透到普通人的工作和日常生活的方方面面,在互联网充分发展当今世界,随着技术的发展与普通消费者的消费活动越来越频繁,普通人越来越多的面对日益复杂的社会环境,纷繁杂乱的社会环境会争夺人们的注意力资源。注意力作为稀缺资源,直接与人们所能支配的时间相关,这样,注意力的管理就相当于时间的管理。本文以注意力经济为出发点,分析了在新媒体时代中如何进行微博营销。     

大学生“原理”课参与意识及行为现状调查——以陕西国际商贸学院为例

通过对大学生"原理"课参与意识及影响因素、大学生"原理"课参与意识和参与行为的关系分析,得出结论:大学生"原理"课参与意识有待加强,部分参与意识不能有效地转化为参与行为,部分参与行为与参与效果并不一致,影响了大学生"原理"教学的实效性。     

IP形象运用在高职院校网络育人中的实践路径研究——以湘潭医卫职业技术学院“小能小爱”IP形象为例

以大学生喜闻乐见的形式,发挥新媒体育人优势,以IP形象为载体,作为高职院校网络思想政治教育工作的新手段,深化推进“第三课堂”网络育人建设,打造高职院校网络思政品牌,提供网络思想政治教育的资源内容,通过建设互联网+传播新阵地、构建互联网+主题思想教育模块、拓展互联网+全方位服务渠道等,打通网络思想政治教育的最后一公里,让网络思政教育“实”“亲”“活”起来。