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张艳萍陆志炳王燕波高谷生胡文才李显秋丁江 《价值工程》2016,(16):181-183
应用型本科院校以培养创新能力强、适应我国经济社会发展需要的高素质的技术应用型人才为主要目标。房屋建筑学是土木建筑类各专业一门重要的专业基础课,在整个教学系统中起着承上启下的作用。为强化和培养学生的创新能力和工程应用能力,使之学以致用,本文以培养新型应用型工程技术人才为目标,从房屋建筑学课程改革与建设的角度,在课程内容、教学方法、教材建设等方面对《房屋建筑学》课程进行了改革探索与实践,力求改进教学效果,提高人才培养质量。 相似文献
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《汽车检测与诊断技术》是汽车及交通类专业学生的一门主要专业课,也是从事车辆检测、车辆维护等相关工作的主要理论依据,该课程理论性和实践性都较强,要想扎实地掌握课程涉及的知识,通过传统而单一的授课方式很难达到预期的效果.本文主要从该课程的主要特点着手,通过对传统教材的改进、教学方法教学手段的提高、实验课程的建设及考核方式的改革等多方面提出了一系列的教学改革方案,并加以实践. 相似文献
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以娄底职业技术学院《园林规划设计》课程为例,分析其在课程目标定位、课程内容重组、课程教学模式改革、课程资源库建设、课程考核评价五个方面所做的创新性探索与实践,以为其他兄弟院校课程教学改革提供参考与借鉴。 相似文献
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高职《室内空间设计》课程教学改革与实践,能进一步培养学生的专业设计能力、施工图纸绘制等各方面的综合能力,增强高职学生的市场竞争力,更好的与社会实践接轨,从而提高教学质量。随着社会不断的进步,设计行业飞速发展,《室内空间设计》课程教学改革应适应时代的发展,不断的进行可行性研究,在课堂中不断补充新的知识,这样才能使学生学有所用,在激烈的行业竞争中找到属于自己的位置。 相似文献
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作为设计基础课程,设计素描的课程一般会安排在整个大学课程的第一学期,的就是带领学生打开设计大门。学好设计素描课是学生下阶段更好的理解和掌握专业课的有效保证。 相似文献
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罗海勇 《广西质量监督导报》2007,(5):95-95,97
总结了几年来在计算机专业高职高专《Java程序设计》课程的教学、课程设计以及实训等教学环节中进行的教学改革实践体会,分析了当前高职高专Java课程教学存在的问题,指出了理论教学与当前Java技术的发展相结合是高职高专学生获取Java知识的有效途径。 相似文献
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当前《电工与电子技术》课程学时越来越少,内容越来越多,课程体系、教学方法、教学手段等难以适应现阶段学生学习的要求。基于此,本文从课程内容体系、教学方法、教学手段、实验教学和考核方式等方面进行了研究和实践,取得了较好的效果。 相似文献
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本文提出了成果为本的教学改革实践,通过研究课程的教学目标,转换为学生的学习目标,根据学生的学习目标列出可量化可考核的学习成果形式,根据学习成果设计教学内容和教学活动,制定与学习成果相关的考核评价体系,根据考核结果改进后续教学,形成教学中的良性循环。 相似文献
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传统的教学模式具有较强的封闭性和保守性,忽略了数学思想的建立、数学方法的使用和学习能力的培养。《数学建模》具有难度大、涉及面广、形式灵活等特点,不易于培养学生的自主精神。学生普遍反映概念难懂,习题难做,方法不易掌握,自己建模有难度。虽然这门课程越来越受重视,但在教学中存在着问题。因此,在有限的课时内,如何组织安排好课堂的教学,进行教学方法的改革十分必要,且势在必行。 相似文献
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在分析目前高等院校道路勘测设计课程教学中存在问题的基础上,系统提出了该门课程在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方式等方面的改革方案,并付诸实践。 相似文献
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服装立体裁剪注重实践,着重培养学生动手、动脑能力,审美修养,创新意识。作者以突出高等职业教育和立体裁剪自身课程特点,根据教育、教学规律,对服装立体裁剪课程教学改革进行了总结和思考。 相似文献
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平面设计专业的教学改革,应从艺术专业教育的角度出发,充分利用艺术学科及相关学科的研究成果,使教学与科技紧密结合,理论与实践紧密结合,使平面设计专业办出水平与特色。本文着重从专业人才培养的规格、培养模式、教学内容与课程体系、实践教学体系、教学方法与手段的改革等方面对平面设计专业的教学改革进行了探讨与研究。 相似文献
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为了培养和提高学生的机械设计能力和创新能力,优化学生的知识结构,提高教学效果,针对机械设计课程的教案组织、教学方法和手段、师资队伍建设等环节进行了改革与尝试,取得了一定成效。 相似文献
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分析了将"信息处理技术员"级别考试的知识点嵌入到《计算机应用基础》课程教学改革举措的可行性;提出了诸如三级管理、阶段实施等改革措施;介绍了课程改革的实施过程与控制方式,阐述了采用嵌入式教学模式实现课程改革的可行性和有效性。 相似文献
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本文对我国软件工程专业实践教学的现状及存在的主要问题进行了分析,根据存在的问题,提出了基于项目驱动的实践教学改革方案,将职业化、工程化的理念引入实践教学体系中,对实验内容和实践环节提出相应的改革方案与实施方法。通过本方案的实施,将大大提高学生的实践能力,提高就业率。 相似文献
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在新形势下,高职院校思想政治理论课教学应以"就业导向、工学结合"为指导,要加强和改进高职院校思想政治理论课教学,应在规范课程设置,提高思政课教学的针对性;加强教学研究,改革教学方法手段,提高思政课教学的实效性;强化实践教学,培养职业能力,提高思政课教学的实践性;加强师资队伍建设,重视师资培训,提高思政课教学的可持续发展能力。通过对不断增强思想政治理论课教学的吸引力、感染力,切实提高思想政治理论课的教学效果。 相似文献