物业管理专业建设规划

随着国内物业管理的日渐成熟，以及社会对高级物业人才的需求日益增长，辽宁水利职业学院物业管理专业办学规模逐步扩大，发展势头稳步提升。本文从辽宁水利职业学院物业管理专业建设、人才培养模式、师资力量等方面作一简单阐述，供同行交流探讨。     

吉林物管教育的迷失与对策

目前，吉林省设有房地产类专业的高等院校仅有两所：吉林建筑工程学院和长春工程学院。在这两所院校，没有设置物业管理专业，而把物业管理专业课程纳入房地产经营与管理专业。由于目前高校办学大多面向市场(当然在不背离国家教育大纲的前提下)，更确切地说课程设置方向以便于学生毕业后就业为基准。专业如此设立．专业课程设     

高等职业院校物业管理专业的培养模式初探

在传统大学的专业培养模式下，容易产生实用功利主义短期行为，导致物业管理专业的培养效果与培养目标相距较远。高职院校的办学模式应该在强调职业能力培养的同时，注重“人”的素质的全面发展。以实际能力培养为基础，以职业素质为核心的培养模式，是符合物业管理的市场需要和高等职业教育的规律的必然选择。     

物业管理专业校企合作与就业指导的探讨与实践

通过对物业管理市场的研究与人才需求的分析，提出了物业管理专业的发展目标与规划，并通过就业指导工作中的成功经验与存在问题的探讨，提出了高职教育必须走出一条“校企合作，工学结合”的“做中学，学中做”的具有高等职业技术教育特色的成功办学之路。     

物业管理专业的一项国际认证:CIH认证介绍

<正>当今之大学,开办专业越来越受到社会的严苛审视,如何不断完善优化专业办学,获得社会认同和用人单位认可,是摆在每一个学校和专业面前的紧迫课题。人才培养的第三方认证或国际认证是提升专业办学水平、提高专业社会认可度的重要途径之一,也是世界上较为通行的做法。CIH认证是目前世界上较为通行的一项物业管理专业认证。英国CIH认证是指英国特许房屋经理学会(Chartered Institute of Housing)对世界各地物业管理从业人员     

高职物业管理专业《公共关系》课程改革实践与思考

市场经济的发展对人才的培养不断提出新的要求，职业教育要摈弃以往的办学模式和培养思路，大胆推进职业教育改革，积极进行教学探究。文章阐述了对物业管理专业《公共关系》课程改革的实施和体会。     

辽宁商务职业学院专业介绍

之一：物业管理专业 物业管理是我国近几年来新兴的行业，辽于商务职业学院是全国首批建此专业的院校之一。本专业培养德、智、体全面发展，掌握物业管理的基础知识、基本理论和基本技能及与物业管理有关的如建筑结构、环境美化、社区服务和房地产经营等方面知识和技能，具有物业经营、管理和服务能力的人才。学生毕业后，可以到各种类型的物业公司、房地产开发公司、房地产估价所等单位任职。 辽于商务职业学院于１９９７年９月开设物业管理专业，是我国较早开设物业管理专业教育的几所院校之一，是辽宁省第一所以高职模式培养物业管理专业…     

物业管理“三位一体”创新发展战略研究

<正>根据山东青年政治学院发展规划和办学理念,结合教育部对应用型本科院校"产教"融合的要求,学校在物业管理专业1999年至今共17年办学的基础上创新发展,2014年6月成立了济南青苑物业服务有限公司,2016年12月成立了山东山青物业管理研究院。本着"协调发展、互利互补、共同提高"的原则,以人才培养为根本,以实践教学为抓手,以理论研究为引领,按照产学研相结合的发展思路,将物业管理的研究工作与人才培养、行业发展     

物业管理专业校企合作的教育模式

校企合作教育模式是校企双向参与,产学研紧密合作,充分利用社会资源,多渠道、多模式、多机制地开展产学合作办学,以解决职业教育资金短缺、实践教学环节薄弱及学生就业困难等问题。本文分析了物业管理专业校企合作的动因以及校企合作职业教育模式的层次,阐述了物业管理专业校企合作培养模式的实施内容。     

浅议高等职业教育的几个问题

随着信息时代的发展,社会需要各式各样的职业技术人才,人们开始关注高等职业教育。高职教育是高等教育的一个重要类型,本文就何为高职教育、高职物业管理专业教育的办学层次及办学特色等几个问题谈一点粗浅的认识。     

高职物业管理专业实践教学思考

物业管理的实操性强，所提供的岗位十分适合高职毕业生的就业层次。但是，随着物业管理在我国的迅速发展，其专业教育与行业的发展要求相距甚远。因此，高职物业管理专业应结合行业发展状况，针对物业管理专业建设存在的问题，把培养技能型应用型人才作为目标，构建既适于学生学习又对应市场需要的物业管理专业实践教学体系。     

《建筑识图与构造》课程设置存在的问题及改革

物业管理专业在我国高职院校中开设已有10余年的历史,但从目前来看专业建设还存在一些弊端.以物业管理专业课《建筑识图与构造》为例,该课程在教材体系上还不够成熟、没有相应的实践教学体系、缺乏现代化教学媒体作教学辅助手段等,这些都影响到办学质量的提高,本文针对这些问题提出笔者的一些建议.     

物业管理专业实践教学探讨

高校的物业管理专业教学在一定程度上既没有得到市场充分肯定，也没有得到学生认可。通过分析目前物业管理专业的教学现状，从实践教学体系的内容和运作机制上提出了构建以培养技能型实用人才为目标的物业管理专业实践教学体系的基本要素，以此完善既适于学生学习又对应市场需要的物业管理专业教学体系。     

“物业+涉老”专业融合模式人才培养调查报告——以北京社会管理职业学院为例

党的十九大报告明确指出,要积极应对人口老龄化,构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,推进医养结合,加快老龄事业和产业发展。目前养老服务机构的不足和当下养老的需求之间的矛盾,使得越来越多的物业公司开始提供居家、社区服务,开设并运营管理养老机构,企业转型带来对人才需求的变化,也对物业管理专业人才培养提出了新的要求。本调查以北京社会管理职业学院物业管理专业为例,针对毕业生在校生进行调查,调查分析结果为涉老物业专业的课程体系和人才培养方案创新融合提供依据。物业管理专业如何利用养老领域的优势资源为本专业的办学寻求更大的市场,怎样实践专业订单班培养高素质技能型人才以适应物业市场的需求,将是我们接下来需要重点研究的内容。     

《物业管理运作实务》面世

由中国一级物业管理企业上海陆家嘴物业管理有限公司编著、上海远东出版社出版、建设部住宅与房地产司谢家瑾司长作序的《物业管理运作实务》一书，已于2002年5月出版发行。全书汇集该公司十年的物业管理经验和国内外物业管理的精华而编写的一套物业管理运作实务的专著。内容涵盖了物业管理总体策划、内部管理、专业管理、专业服务、延伸服务、物业公关、物业营销、案例分析等方面的运作实务。     

花开并蒂——期待物业管理与保安服务质量共同提高

1981年3月10日，深圳成立了全国第一家专业物业管理公司，标志着传统的福利型、行政型房管体制由此走向专业化、经营型的物业管理体系。目前全国至少已有物业管理企业7000多家，新兴住宅小区已全面普及物业管理。但是这个新兴的行业中存在众多的问题，致使业主与物业管理公司纠纷不断。     

关于《物业管理理论与实务》课程教学目标及方法的思考

《物业管理理论与实务》课程是高职高专物业管理、社区管理、房地产经营与估价等专业的必修课，由物业管理理论与物业管理实务两部分组成。为使该课程教学真正实现知识、能力及素质教育等培养目标，必须灵活运用行之有效的教学、考试方法与手段。     

中职物业管理专业课程改革研究

"校店合一"办学模式就是在仿真的模拟环境或创设真实的物业管理活动中培养学生的职业能力,让学生把平时在学校的学习活动与今后在社会中可能从事的职业活动随时地结合起来,"上学如上班、上课如上岗",全方位锻炼学生的专业能力。该模式充分定位于行业的需求,注重专业教学模式的可操作性,是总结我校26年办学经验而提出的一种职业教育办学模式,它既借鉴国外先进的职业教育理念,更是我校多年职业教育实践的结晶,集中体现出我校的办学特色。     

浅谈物业管理专业高职教育文化与企业文化的结合

本文在分析高职院校物业管理专业高职教育文化和物业服务企业文化特点的基础上，寻求两者的契合点，以更好地适应物业管理行业和物业服务企业的高速发展给高职院校物业管理专业教育文化带来的机遇和挑战。     

高职物业管理专业:人才培养目标如何定位?

2002年10月．辽宁省教育厅审核批准了我们关于“高等职业教育物业管理类专业人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践”的课题申请．为完成课题研究任务，我们课题组走访了辽宁省内已开办物业管理专业的多所高职院校．并通过网络查询了国内部分高职院校物业管理专业的教学实施计划．尤其是深入到已与我院物业管理专业建立了校企合作关系的省内外10余家物业管理企业开展了调查研究。