产教融合下医疗器械类专业“三育三实”创新创业人才培养模式探究——以山东药品食品职业学院为例

产教融合下医疗器械类专业教育与创新创业教育有机融合是高职高专医疗器械类专业人才培养模式改革实践探索的重要内容之一。通过研究高职高专学校医疗器械类专业与创新创业教育融合存在的问题，探索产教融合下“三育三实”策略下医疗器械类专业人才培养路径和模式，以培养适合时代发展的人才，并为其他专业建设提供新的思路。     

数字媒体产教融合创新应用型人才培养研究

产教融合是现代应用型高校提高应用型人才培养质量的国家战略,本文对数字媒体专业从人才培养方案的制定,课程改革、师资队伍的提升、实习实训基地的建设等方面对产教融合在数字媒体应用型人才培养方面进行了研究。提出建立深度的校企合作、参与真实的项目策划与实践、跟踪前沿的行业技术进行产教融合模式的探索是提高应用型人才质量培养的有效途径和保障。     

产教融合视域下国家战略性新兴产业人才培养的问题与实践研究——以国家试点学院苏州大学纳米科学技术学院为例

产教融合是把人才培养、科学研究、科技服务融为一体，是教育与社会的紧密合作，也是高校提高人才培养质量，培养应用创新型人才的一种培养模式。产教融合将人才培养紧密对接产业链，合理整合校企优质资源，实现资源互补和共享，最终实现互惠共赢，协同培养“知行合一”的高素质应用型人才，提高创新人才培养质量，促进产学研深度融合。文章深入分析了国内外产教融合发展现状，并以首批国家试点学院——苏州大学纳米科学技术学院为例，详细阐述了国家战略性新兴产业人才培养的问题与实践。     

基于前置仓理念的产业学院人才培养优化研究

面对日新月异的产业发展和激烈残酷的就业竞争环境，职业院校需要在人才交付的及时性与质量上全面提升，解决“准确培养产业急需优秀技术技能人才”的职业教育难点问题。基于前置仓理念，产业学院通过“复制”其合作企业从而打造企业同频式顶岗实训学习，使学生提前适应企业的真实岗位工作，缩短岗位适应时间，更熟练地运用最新技能解决实际问题。这种人才培养模式充分体现了职业技能的培养规律与产教融合的本质属性，为职业人才培养提供了新的参考思路。     

数字经济和实体经济融合发展的模式及机制分析

推动数字经济和实体经济融合发展，是我国增强实体经济新动能、建设现代化产业体系、实现经济高质量发展、提升国际竞争力的关键之举。数字经济和实体经济融合发展的本质是依靠数字经济部门提供的数据要素、数字技术和数智产品对实体企业要素投入与生产经营模式重组更新，进而促进实体企业数智化转型升级。实践中，数字经济和实体经济融合是基于实体企业生产经营节点与数字技术融合而展开的，形成了多种效能各异的融合模式。在新时代新征程中，进一步推进我国数字经济和实体经济融合发展，需构筑“有效市场+有为政府”的分工协作机制。     

深化科教融合，加快创新型人才培养

科教融合是一种新的育人模式,它是将科研资源转化为教学资源,以培养学生创新能力与创新意识为目标,是中国高等教育人才培养由"重数量"向"重质量"转变过程中的必然选择.齐鲁工业大学材料学院抓住院校一体化机遇,发挥专业教学主导作用,在院所科教融合、产教融合、校地合作等方面开展了联合育人探索工作,开创了新的科教融合育人模式,推动了学院人才培养方式的转变,促进了学院内涵式发展.     

"互联网+"行动计划典型应用现状与对策建议

互联网等新一代信息技术在与传统产业融合发展过程中，涌现了一批新应用模式，有力推动了相关行业和产业向数字化、网络化、智能化方向转型升级。通过梳理“互联网+”在制造、农业、能源、交通等领域融合应用的基本内涵和发展现状，分析了“互联网+”与传统产业融合发展过程中存在的一些共性问题。基于此，提出若干措施建议，以有效推动“互联网+”的进一步发展。     

数字出版时代背景下科技图书纸质编辑模式与电子编辑模式的融合研究

文章分析了科技图书采用纸质编辑模式的政策和业务基础,论述了数字出版时代背景下科技图书纸质编辑模式和电子编辑模式融合的必要性以及编辑人员和出版单位应采取的具体措施。     

数字技术创新赋能数字经济和实体经济深度融合模式——基于生产—消费网络的视角

数字技术创新对新时期我国数字经济和实体经济的深度融合具有重要意义。本文基于生产—消费网络的视角，运用结构化模型对产业融合过程中数字技术创新的关联效应及其作用机制进行了反事实模拟，结果表明：第一，在生产—消费网络下，数字技术创新对实体产业的产出具有显著的正外部性影响；第二，数字产业与实体产业构成典型的“中心—外围”网络模式，中心挤出效应和边缘支撑效应并存；第三，数字技术创新通过改变生产、消费和劳动力供给等网络的完备性而最终影响到数字经济和实体经济的融合路径。本文研究得出的生产—消费网络的“中心—外围”模式及影响机制有助于明确现阶段我国数字经济和实体经济的竞合关系，从而为二者在新时期的深度融合提供可行方案。     

基于"工匠精神"培育的"产教融合"人才培养模式探索

实践教育是培养学生"工匠精神"的重要途径,是"工匠精神"外化于行的主要平台。高职院校重要的特征就是开展校企合作、产教融合,特别是实施现代学徒制、德国"双元制"人才培养模式,在校企一体化培养过程中,全过程引导学生践行"工匠精神",在实践中体验并形成精雕细琢、精益求精、严谨、专注的职业精神。     

论《三言》的情节美

明代著名白话小说<三言>的情节设计具有的"二元对立,引人入胜"和"机宜巧合,光彩迭出"等特点,体现了西方"接受美学"的著名观点,即文学作品应当充分重视读者的接受与参与作用.     

重读《美国货币史》再认识“货币重要”

《美国货币史》论证了货币因素在经济事件中的作用。在全球性金融危机的背景下,重读《美国货币史》,更深刻地感受到＂货币重要＂。历史上和当前发生的金融危机都证明：金融危机的爆发祸起于货币,而化解金融危机又要求助于货币。金融业的不断变革给金融监管带来了困难,而经济社会的稳定发展要求对金融业的谨慎监管,以避免金融危机对经济社会产生不良影响。正是从这个意义上说,虽然＂货币重要＂,但货币管理同样重要。     

创制“诚信·维权”的“3+1”模式

诚信正成为我国社会主义市场经济背景下最具焦点性的话语之一,成为我们社会当下最为稀缺性的道德资源。今年3·15的主题是"诚信·维权"。可是,年年有维权年年有侵权,维权行动收效甚微。只有政府、企业、消费者和传媒各司其职,增强消费者的"自我维权"意识、商业者的"换位思维"     

"私了"现象与中国法治进程

私了作为现实生活中客观存在的一种社会现象，给中国法治化进程造成障碍。在社会转型时期，私了的存在具有深刻的社会历史根源和现实原因。要消除私了现象，必须进行综合治理：注重公民的法律文化建设，消灭私了现象得以存在的观念基础；创新诉讼制度，降低诉讼成本，消灭私了现象得以存在的制度基础；加强司法队伍建设，保证廉洁司法，消除私了现象赖以生存的现实基础。     

我国城市居民最低生活保障水平“电梯理论”实证分析

我国各省城市居民最低生活保障水平＂电梯系数＂实证分析表明：我国城市＂低保＂标准上升速度远远低于英国和美国的救助标准提升速度;中部和西部地区＂低保＂标准提升速度和幅度稍低于东部地区的提升速度和幅度;＂低保＂标准的提升速度远远低于其他宏观经济变量的提升速度。文章建议：我国城市居民最低生活保障标准应进行定期调整,提高速度逐步跟上其他宏观经济变量的增长速度;参照国际救助标准的提高幅度,加大我国＂低保＂标准的提高速度与提高幅度;以相对贫困线来确定受助对象,提高城市居民最低生活保障制度的覆盖面。     

从产业化谈我国“教育产业化”的方向迷失

产业化作为现代经济发展的产物与标志，有着特定的含义与适用范围，主要是指推动物质生产部门的市场化、组织化、效益化、规模化，激励竞争、注重效率等过程与内容。所以，产业化一词及其政策要特别慎用。事实证明，在教育、医疗等事关国计民生的非物质生产部门与特殊行业一味推行产业化，是荒唐的，也是灾难性的。     

我国煤炭产业“公共地悲剧”的分析与对策

文章针对“公共地悲剧”较大程度地存在于我国煤炭产业这一现象,从理论和博弈两个角度分析,由此引发对煤炭产业的深层次思考：依靠清晰的煤炭资源开采产权制度,消除煤炭资源“公共地悲剧”,解决资源的过度竞争问题。     

跨国企业"人才本土化"概念初探

本土化战略是跨国企业生存和发展的重要的经营策略,而人才本土化成为其重中之重,可以说是本土化战略的最为核心和重要的部分.人才本土化不仅仅是一般基层员工和技术人员的本土化,越来越重要的是跨国企业在所在国子公司中的中高级管理人员的本土化.     

债转股的若干法律分析

本文对《企业会计制度》的长期债权投资的相关税费 ,债务重组 ,固定资产减少的核算 ,非货币性交易 ,会计政策、会计估计变更等方面提出了疑问 ,并提出了自己的观点。     

规模“农家乐”在建设社会主义新农村中的作用

“农家乐”凭借地道的农家饭菜，纯天然的绿色食品和秀美的田园风光及廉价的收费吸引着大量的游客。规模“农家乐”就是在这样的背景下，逐渐发展壮大起来。实践表明：在城市周边的农村推广规模农家乐，有利于建设社会主义新农村，有利于推进城乡一体化，有利于转移农村剩余劳动力，是建设社会主义新农村的有效途径之一。