机电类专业人才培养和教学设计

高职机电类专业其课程教学内容体系构建应体现职业性、高等性、一线性和技术应用性等特征,高职院校机电教学在结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的状况,提出了机电类专业教学要求     

高职信息类专业C语言教学改革尝试

随着各种高级编程语言的发展,由于C语言是一种中间语言,电子信息类专业学习C语言的目的,多半是为后续课程单片机及嵌入式系统开发的学习打基础,现今较少有人使用C语言编写基于PC机的程序,签于此,笔者结合教学实际,探讨一下C语言的教学改革。     

电类专业高职数学课程体系构建研究

笔者充分考虑数学学科的特点,简介了电类专业高职数学课程体系构建的几点建议:在数学课程内容上,将打破传统教学内容的学科体系,采取模块化教学,提出合理添加设置数学软件教学单元的有效方法,深度强化理论和实际的联系,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索的良好品质,使学生真正地做到学以致用,从而达到提高学生专业水平的目的,为学生终身发展打下良好的基础.     

独立学院机电类专业校企合作人才培养模式的研究与实践

本文分析了现阶段独立学院机电类专业人才的培养方式和校企合作人才培养模式的重要性和现实意义,并按照湖南工业大学科技学院机电类专业校企合作人才培养模式的研究与实践,从人才培养方案的制订、教学实习基地和师资队伍的建设对机电类专业校企合作人才培养模式进行了研究。     

高职院校数学模块式教学研究

随着高职教育改革的推进,高职院校数学教学为专业课服务功能不足的问题渐渐显现。为突出高职数学知识的针对性和应用性,更新教学方法,将高职数学分为基础模块、专业模块以及应用拓展模块,通过模块化教学模式重新构建高职数学课程体系,充分体现为专业服务的宗旨,体现高职的教学特色,使学生能在有限的教学时间内掌握必要的和有用的数学知识,以达到更好的教学效果。     

高职院校农学类专业人才培养模式研究

通过对国内外高等院校农学专业人才培养模式的调查研究与比较分析,结合我国农村、农业建设发展的需要,本文提出了高职院校农学类专业人才培养模式的改革方案:工学结合"小学期分段式"人才模式的构建。     

高职电类专业课程体系的构建

构建科学完善的课程体系是实现专业培养目标的重要保证、在广泛的社会调查和职业岗位研究基础上，对高职电类专业课程体系的构建，建立一套适合高职教育特点的课程教育教学模式，探索一条以培养应用技能型人才为目标，以市场需求为导向，适应地方经济和社会发展需求的新路子。     

信息化教学在高职外贸类专业中的应用

经济的全球化对高职外贸类专业的学生提出了更高的要求,该领域对学生的操作性和实践性要求极高,信息化教学的应用能为该领域培养出更符合企业要求的人才。在分析信息化教学在高职外贸类专业中应用必要性的基础上,结合高职外贸类专业信息化教学应用的现状及存在的问题,提出了相应的改善措施,这对改善高职外贸类专业的教学效果,提升教学水平有很大的帮助。     

高职机电教学中虚拟仿真技术的应用

虚拟仿真技术是一门新兴的技术,其可以用在高职教学过程中,可以解决一系列教学过程中遇到的问题,它可以形象生动的将课本上的知识用虚拟的技术呈现出来,让学生加深对知识的理解,从而提高学生的创新意识。基于此,本文主要对高职机电教学中虚拟仿真技术的应用进行了探讨。     

关于高职院校管理类专业企业实践教学问题的探讨

高职院校经管类专业企业实践教学必要而有效,然而实施起来困难重重。本文就其中的原因进行深入分析,并从企业和学校合作双赢、放宽实践教学评估标准、学生企业实践和教师下企业实习相结合三个方面提出了解决方案。     

岗位需求与高职院校管理类专业项目化教学关系研究

基于企业岗位需求的现实情况,从岗位需求与高职院校管理类专业的教学现状入手,深入分析高职院校管理类专业项目化教学与企业岗位需求的关系,得出项目化教学有利于学生全面发展的结论。     

职业技能鉴定与高职院校自动化类专业教学改革的研究与实践

通过职业技能鉴定制度与自动化类专业人才培养模式改革与创新的研究,专业课程体系的构建和专业课程的开发衔接,来探索职业鉴定以及专业改革更有效的方向,为职业技能鉴定和自动化类专业教学改革两种不同制度之间的融合,提供一些经验和探索。     

管理类专业《货币银行学》课程教学体系研究

本文结合《货币银行学》课程的自身特点和管理类专业课程的教学要求,对《货币银行学》课程教学体系的改革进行了初步的探索。     

高职院校商贸类专业职业技能竞赛长效机制的构建

所谓"普通教育看高考,职业教育看竞赛",职业技能大赛一直以来成为各高职院校展示其人才培养质量的一个重要平台。高职院校在构建职业技能竞赛长效机制时,要将职业技能竞赛与课堂教学以及学生社团活动相融通,整体规划与统筹安排校级比赛与省级、国家级竞赛。参加竞赛还可以调动学生的学习主动性,促进教师教学水平的提高,推进职业教育人才培养质量的提升。文章在参考桐城师专商贸与电子信息系商贸类专业学生参加职业技能竞赛的基础上,提出了商贸类专业职业技能竞赛的长效机制的构建途径。     

职业院校机电专业教学一体化模式研究

文章通过对高等职业院校机电专业教学现状的初步分析和探讨,旨在为广大高职教师提供一种有效实现教学做一体化的教学方案,使职业院校日后能培养出更多符合市场需求的技能型人才。     

高职食品类专业食品道德文化建设与探索

本文对江苏食品药品职业技术学院"立德尚能"育人理念的内涵及时代性进行了阐述,同时对江苏食品药品职业技术学院食品类专业在人才培养模式与课程体系构建、专业课程教学、实训实习等方面食品道德文化的融入进行了探索与实践,提出只有将知识技能传授和食品道德文化建设相结合,才能培养出社会所迫切需要的高素质高端技能型食品专门人才。     

高职经济管理类专业开展创业教育的探索

创业教育是社会经济发展对高职教育提出的必然要求,创业教育与专业教育有机融合是高职院校经济管理类专业提高教育质量和塑造特色的最佳选择。文章从创业教育与经济管理类专业教育的互补关系的角度,提出了高职院校经济管理类专业应更加重视创业教育,而非仅仅作为就业指导的课程,进而提出了高职经济管理类专业进行创业教育的建议。     

“三全育人”视域下高职外贸类专业课程思政的研究与实践

开展课程思政是高职院校实现立德树人根本任务的必然选择。高职外贸类专业在“三全育人”视域下,从人才需求、学科属性、专业性质、课程教学等四个方面分析了开展课程思政的必要性,并系统梳理了开展课程思政的三个关键问题,最后提出通过提升师资能力、优化教学设计、创新教学模式、加强组织制度保障等路径推动课程思政的实践,以最终实现德才兼备型外贸人才的培养。     

从双语教育看涉外经贸类专业教学的改革

随着中国成功加入世界贸易组织和21世纪的到来,社会对双语人才的需求与日俱增。面临着前所未有的机遇和挑战,高校经贸类专业教学改革迫在眉睫。本文拟从双语教育的兴起和发展谈起,挖掘双语教育中存在的值得高校经贸类专业教学改革借鉴的有利因素,提出对经贸类专业教学改革的意见和建议。     

经济管理类专业经济法课程教学改革研究

随着依法治国进一步推进,经济法的教学越来越重要。介绍了经管类专业经济法教学的目的和意义,论述了经管类专业经济法教学中的问题、经管类专业经济法教学改革对策。