小微型企业员工心理资本开发与管理研究

人力资源是小微型企业最重要的资源,只有不断加强对员工的投资,才能获得独特的竞争优势。对员工的心理资本开发是对人力资源投资最重要的方面,积极的心理资本能有效改善员工行为,增强员工幸福度从而提升组织绩效。心理资本是可以测量、开发和管理的,小微型企业必须认识到对员工心理资本开发的重要性,树立对员工心理资本开发的观念,通过明晰企业愿景并向员工明确表达、营造一个轻松、愉快的培养型团队环境、加强心理资本内容的培育、经常与员工进行有效的沟通交流、制定员工心理资本增值计划等方式培养员工积极的心理资本。     

高校视域下青年教师教学能力提升策略研究

基于高校青年教师的高学历化、习惯科学研究、对教学及教学学术投入不足等特点，为了落实立德树人根本任务，高校要重视解决青年教师教学及教学学术能力提升过程中遇到的问题。为此，需要从完善青年教师培养体系、教学激励机制，构建专业教育与思政教育的协同育人机制，注重教师教学、学术能力提升等方面，努力改进教学管理理念，创新教学管理方法，多措并举助推青年教师快速成长。     

试述资本成本会计

传统会计只确认债务资本成本，不确认股权资本成本，这种“成本”是不完善的，未能体现公司作为会计主体的理念。应建立资本成本会计，完善资本成本理念。     

关于加强素质教育若干问题的思考

加强素质教育，是时代的要求。端正教育思想，必须明确学生是主体、育人是根本的理念。树立素质教育观，关键在于要转变教育价值观和学生观。欲行素质教育，必先提高教育者的素质，通过切实可行的机制，提高师资队伍建设的水平。加强人文教育，注重学生创造能力的培养，是素质教育的主要内容。教学和人才培养方式的改革，要切合素质教育的要求。     

基于心理资本增值服务的高校青年教师激励机制构建

在当今时代背景下,针对高校青年教师群体心理健康情况不良、缺乏有效心理激励的现状,运用心理资本增值(PCA)的理论,从适用性、对策建议等方面对我国高校青年教师激励机制进行相关探讨。     

创建高校审计问责机制的六维构想

当前，如何创建高校审计问责机制，推行高校审计问责，提高审计效能，是一项亟待研究解决的重要课题。本文从问责目标、问责依据、问责主体、问责对象、问责内容、问责程序等六个维度，着力于明确问责目标、制定问责依据、明确问责主体、界定问责对象、完善问责内容、规范问责程序等六个领域，对创建高校审计问责机制提出具体构想。     

高校青年教师精准培养“三维”路径

近年来,随着高校青年教师数量大幅度增长,青年教师培养问题日益凸显,存在着培养观念滞后、评价方法单一、教研机构弱化、关注短期绩效、成长空间压缩等问题。做好青年教师培养,要通过"上下"、"左右"和"内外"三维路径,从培养主体、方案和政策等方面提高青年教师的能力素质。     

中国高校科技产业投资管理体制改革的评价与深化

中国高校科技产业现行投资体制和运行机制存在投资风险责任机制不健全、没有建立有效的投资调控体系、科技成果商品化产业化进展缓慢等诸多问题。完善高校投资管理和经营机制。实现企业投资主体归位，明确各类投资主体的分工是目前改革的重要内容。深化高校科技产业投资体制改革，关键在于建立健全高校科技产业出资人制度。     

论我国风险投资发展的思路

当前，我国发展风险投资存在资金来源不足、资本退出途径少、高级从业人员缺乏、风险企业与风险企业家缺乏以及相关配套政策不到位等问题，应该建立以政府资金为引导、民问资本为主体的风险资本筹集机制，建立多元化的风险资本退出渠道，建立市场化的投融资机制，在完善相关法律法规的同时，加速培养高素质的风险投资家。     

国有企业改革中的财政政策

当前国有企业改革仍然面临产权不明确、管理层收购与改革方向不相符合、国有资产流失、资本流动仍受所有制局限、资产重组缺乏明确的决策主体等突出问题。国有企业改革中的产权改革，可通过把产权转移出去，或将其资本社会化进行，要处理好财政部与国资委的关系，要科学规范和合理运用各项财税优惠等政策进行财税调节，制定和完善企业收购、兼并和重组的有关法规等配套措施。     

对我国城市社区管理的若干思考

城市社区管理是我国城市建设的基础。十几年来,我国的城市社区建设在各方面取得了一定的成绩,但是,仍存在管理理念陈旧、行政化表现严重、管理体制落后、城市社区自治功能弱、权力缺失等问题。因此,应转变观念,改革现行的城市社区管理体制,规范城市社区管理。     

邓小平民主政治思想框架体系的再认识

邓小平民主政治思想的框架体系,包括应借鉴当代资本主义民主的一些具体制度、一般原则和普遍形式,而不能照搬其模式;民主政治建设在社会主义建设与发展中的地位和原则;社会主义民主政治建设的内容和途径及我国民主政治发展的渐进性模式等思想.     

企业默会知识管理研究综述——一个基于心理契约的视角

企业默会知识管理一直是学术界和应用领域重点研究且难以突破的问题。从心理契约视角出发,对心理学派、基于本体论、基于激励机制、野中郁次郎等以及国内学者的默会知识研究做了综述,并进行了简要评述,提出了基于心理契约的企业默会知识管理研究的构想。     

马克思的劳动力(资本)到人力资本范畴的逻辑演进

马克思通过对资本主义工业化初期的生产关系与生产过程的考察和分析，提出了劳动创造价值以及劳动力（资本）、劳动力商品、资本等重要理论核心概念，舒尔茨通过对现代资本主义经济增长源泉问题的研究提出了人力资本的概念与思想，从劳动力（资本）到人力资本，既存在着相同的本质内容，又表现出体现不同时代特征的、与生产力发展水平和生产关系相联系的逻辑发展与演进。     

开发校本课程,提升学校竞争力

从校本课程的理念与内涵、高职院校定位与校本课程开发的关系两个方面指出,校本课程是一种新的课程形态,其开发代表着一种全新的课程理念,高职院校进行校本课程开发,可以张扬学生个性、提高学生就业竞争力,构建学校特色、弥补分科课程不足,促进教师专业发展。高职教育校本课程开发应遵循独特性原则、综合实践性原则和先进性原则。在实施校本课程开发时要采取"典型示范,逐步推广"的渐进式推广策略,循序渐进;同时,校本课程具有很强的时效性和变化性,一般不固化成带共性的稳定的教材;校本课程开发要付出很大的工作量,因此要建立长效的校本课程开发激励机制。     

思想政治理论课教育教学的可接受性对策研究

近年来,受社会多种因素的影响,思想政治理论课教学面临着一些亟待解决的问题,而解决的对策应是全面把握加强和改进高校思想政治理论课的指导思想和总体要求,努力转变教育观念,改革教学内容,改进课堂教学方法,强化实践教学环节,构建高校思想政治理论课教学的新模式。     

新时期我国公务员培训问题的若干思考

新时期搞好公务员培训在建设高素质公务员队伍中有着十分重要的地位；我国公务员培训在培训的理念、制度和实际操作层面存在着一些问题和不足；必须不断更新公务员培训理念，改革传统培训方法，更新培训内容，建立培训主体多元化和市场化的竞争机制，逐步探索完善中国特色公务员培训制度。     

经管类专业货币银行学教学内容改革研究

经管类专业货币银行学教学内容存在的问题着与金融专业区分度不高、教学内容与其他课程重复度高、教学内容与时俱进不够、教材建设滞后等问题。基于此,货币银行学教学内容安排上应区分不同专业,依据学科发展规律和专业特征,进行适当调整,加强教材建设,理顺教学改革思路,加快教学改革实践。     

完善农信社功能为新农村建设提供金融支持

农信社是农村经济社会发展的主要金融支持力量，本文在研究福建省农信社发展现状的基础上，从建设社会主义新农村与构建和谐社会的高度，对农信社经营．理念、机制、人才等方面提出改进意见，并相应提出农信社支持新农村建设的主要措施。     

高校图书馆人力资源管理的问题与对策

通过分析高校图书馆在人力资源管理中存在的管理理念、方法,管理体制,人员素质等方面一些问题,提出了搞好高校图书馆人力资源管理应从管理观念、管理模式,人才配置,业务培训等入手,才能真正发挥高校图书馆在人才培养、科学研究和社会服务中的作用的相应对策。