西藏专科大学生兼职动机问卷调查

根据马斯洛需求层次理论,结合结构性访谈结果与相关文献,笔者确定了西藏专科大学生兼职动机维度,并编制了初测问卷。选取286名学生进行初测,并对数据结果进行探索性因素分析;选取394名学生进行正式测试,对所得数据进行验证性因素分析、信效度检验、人口统计学变量上的独立样本T检验和单因素方差分析。西藏专科大学生兼职动机问卷共有21个项目,包含自我实现需要、归属和爱的需要、尊重的需要、生理需要和安全需要5个维度。结果表明:验证性因素证实该5个维度模型拟合良好:各维度之间及各维度与问卷总分之间均呈正相关,同时各维度之间相关系数均低于各维度与问卷总分的相关系数。西藏专科大学生兼职动机的Cronbach'sα系数为0.903,可以作为西藏专科大学生兼职动机的测量工具。     

青海藏族、蒙古族青年跨文化适应力的对比研究

正通过对青海藏族、蒙古族青年跨文化适应力的调查研究,结果发现藏族、蒙古族青年的跨文化适应力总体上存在特别显著差异。其中,中学生在各维度上差异特别显著,大学生有差异但不显著;男性有差异但不显著,女性在各维度上有特别显著差异。研究藏族、蒙古族青年跨文化适应力的差异,为探索民族大学生文化适应力与教育之间的关系,对构建民族高校多元文化教育机制与发展模式提供借鉴。     

少数民族大学生参加学生社团的意义分析

大学生社团是高校学生自我教育、自我管理、自我服务的组织。少数民族大学生参加学生社团提高了少数民族大学生的汉语水平,强化了少数民族大学生的＂四个认同＂,促进了各民族大学生之间的交流、了解、团结及互动,传播了少数民族文化,提升了少数民族大学生的科学文化素养及组织、协调能力,具有十分重要的意义。     

大学生考研倾向与自我效能感的关系

自我效能感是个人对自己能否完成工作的自信程度的评价,本研究以问卷调查法为主,调查的对象为长江大学文理学院四个年级的学生,结果表明：文科与理科学生的自我效能感不存在差异;不同年级的学生的自我效能感不存在差异;不同性别的学生的自我效能感存在差异,男生的自我效能感明显高于女生;学生考研倾向与自我效能感之间差异显著,有考研倾向的大学生的自我效能感高于没有考研倾向的大学生的自我效能感。     

大学生寝室人际信任量表的编制

问卷调查和分析结果表明：大学生寝室人际信任可分为人格品质、情感状态和行为倾向三个维度。信度分析结果表明,各因素及总体Cronbachɑ系数在0.85-0.963之间,各因素之间及各因素与总体之间具有较高的相关水平。说明本研究所编制的大学生寝室人际信任问卷具有较高的信度和效度,符合心理测量学要求,可以作为反映大学生寝室人际信任状况和特点的测量工具。     

职场人使用SNS（社交网站）现状调研

SNS全称Social Network Sites （社交网站）,是在职场人群中颇为流行的一种交友．休闲网站,如人人网．开心网．Facebook等都是典型的SNS网站。而在地铁里,大街上随处可见人们持着手机埋首于微博之中。目前职场人士使用SNS网站和微博的频率如何．他们最青睐的网站功能又是什么．是否会影响职场人日常的工作呢？     

应用型高校大学生数据素养现状调查分析——以北京联合大学为例

文章通过编制数据素养调查问卷,对北京联合大学763名大学生开展问卷调查,考察应用型高校大学生数据素养现状。研究发现,大学生数据素养整体处于中等略偏上水平,其中数据伦理处于较高水平,数据获取能力较低。不同性别、不同年级和不同学科的大学生数据素养在不同维度上差异显著,女生的数据伦理发展水平显著高于男生,男生的数据评估能力高于女生。高年级组学生数据素养各维度发展水平均显著高于低年级组学生。整体而言,理工类学生数据素养水平较高,人文社科类学生数据素养水平较低。依据实证分析结果,文章提出了应用型高校大学生数据素养提升的建议：加强数据素养培训宣传力度,制定分层次数据素养教育培训模式,构建大学生数据素养学习实践共同体,提升大学生数据素养学习的主动性。     

“为己利他”行为机理的扩展维度：互动频率

＂为己利他＂行为机理的实施和扩展往往与互动频率有关,而个体之间的互动频率与他们所属群体有关,因此,＂为己利他＂行为机理的扩展过程就呈现出明显的圈层轨迹。同时,社会互动既可以体现在个体之间,也可以体现在群体之间,因此,＂为己利他＂行为机理会沿着个体交往和群体交往这两个维度扩展。     

自我领导理论视野下的大学生领导力实证研究——以上海高校大学生为例

文章借鉴自我领导理论,对上海高校大学生自我领导力进行了调查研究,试图探索大学教育应该如何完善和发展学生的自我领导能力,将对大学生的自我领导力干预引入真实的大学生活中,促使大学生在大学阶段实践自我领导力的行为策略、内在动机策略和建设性思维策略,成为优秀的自我领导者,以提升大学生的综合素质。     

家庭经济条件与大学生成就动机的关系

运用问卷调查法对西安五所高校317名和广州中山大学28名大学生的成就动机进行调查,结果表明:(1)西安大学生追求成功的动机有显著的城乡差异,城市学生显著低于农村学生;(2)对经济状况的态度、对学习目的定向、对学习状况的满意度及对教学效果的态度不同的学生之间两种动机有差异,有明确态度的学生的成就动机显著高于持无所谓态度的...     

什么阻碍了女性晋升

许多人认为企业界肯定普遍存在着对女性的歧视现象，在评估女性的领导能力时更是如此。调查出人意料的结果是：总体而言，在绝大多数领导力维度上女性得分都要高于男性，唯独在“前瞻能力”上女性得分低于男性。所谓前瞻能力，是指发现商业环境中的新机会和新趋势，并为企业制定新的战略方向的能力。     

浅谈体育教学中学生意志品质的培养

本文通过文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等，对大学生意志品质的现状进行调查，探讨培养和提高学生意志品质的途径和方法、希望能够帮助大学生明确自我意志培养的目的，激发其自我锻炼动机。从而为提高体育教育教学工作效率激起学生发展提供参考。     

成长经历和社会支撑如何影响大学生的创业动机？--基于创业自我效能感的整合作用

基于认知动机理论,本文修正现有创业动机理论与创业认知理论,提出了创业认知调节因素整合个体因素和创业环境因素共同作用于个体创业动机的认知创业动机理论分析框架,并构建出成长经历和社会支撑经由创业自我效能感间接影响大学生创业动机的概念模型,以全国11所高校的大学生为样本进行了实证检验。结果表明,创业自我效能感直接决定大学生的创业动机,成长经历和社会支撑通过大学生创业自我效能感的整合和中介作用间接地影响大学生的创业动机。本研究从理论上厘清了个体因素和创业环境因素共同影响创业动机的内在逻辑,在实证上检验了成长经历和社会支撑共同影响大学生创业动机的内在机制,为激发和增强我国大学生的创业动机提供了理论和实践依据。     

粤西地区大学生手机依赖与人际关系困扰的关系研究

采用自编手机依赖问卷和人际关系综合诊断量表对粤西地区260名大学生进行测查,考察大学生手机依赖的特征、人际关系困扰状况及二者的关系。结论:(1)手机依赖行为存在显著的性别差异,男生在心理反应和功能依赖两个维度上的得分显著高于女生;(2)独生子女与非独生子女在功能依赖维度上存在显著差异,独生子女得分显著高于非独生子女;(3)大学生人际交往困扰更多表现在交际交友方面,男女大学生在人际关系困扰程度上存在显著差异(t=2.308,p<0.05),男生在待人接物、与异性交往方面的困扰程度显著高于女生;(4)大学生手机依赖总体水平与人际交往困扰中的与人交谈、交际交往、待人接物呈显著正相关。     

新建本科院校非英语专业学生焦虑自我认定与英语学习关系调查简

本文主要调查了新建本科院校学生学习焦虑自我认定与英语学习之间的关系，并根据调查分析提出几点建议：注重培养学生英语学习策略，帮助学生提高学习效率：养成学生良好的学习习惯、责任心和自我评估能力；开展合作学习，取长补短，克服焦虑：利用网络多媒体教学系统，创造轻松和谐真实的语言交际环境。     

交互性沟通策略在社交网络服务（SNS）营销中的应用研究

随着网络技术的不断更新与发展,互联网形态也呈现出日新月异的变化.近几年来,一种被称为SNS（Social Net-work Service）的新兴网络应用,成为了当前互联网行业最受关注的热点.SNS网站是以人与人之间的社会关系为基础而存在的,因此营销推广SNS网站首先必须吸引和凝聚用户,获得稳定的用户资源和关系资源,然后再考虑如何将用户资源变成经济利益.此时交互性沟通策略发挥了极其重要的作用.本文着重分析了交互性沟通策略在SNS中的应用与发展.     

新时期学生社团与大学生个人发展研究

学生社团在高校校园当中发挥着重要作用,它既能丰富青年大学生的课余文化生活,又能为大学生提供一个展示自我、提高自我实践能力的平台。同时,青年大学生自身的创造能力和创新能力又为学生社团的发展起到了有效的促进作用,不同角色的青年学生在社团组织当中也发挥着不同的功能。把学生社团的发展与大学生的发展结合起来,就能起到相得益彰的效果。     

长安大学大学生心理健康现状分析

长安大学通过抽取大一到大四部分学生进行症状自评量表（SymptomChecklist90,SCL-90）的测量,结果显示该校大学生的心理健康水平总体良好;女性大学生的心理健康水平在恐怖方面低于男性大学生。建议：建立大学生心理健康档案,进一步加强大学生心理健康教育;对女生进行及时的心理辅导与矫正;改善部分学生心理健康水平。     

创业女生的道路选择

职业生涯规划的依据主要有两个方面：自我衡量．分析自己的价值观、兴趣、性格和能力：环境分析。 我曾经对商业活动中的男性和女性之间的差异作过一些研究。男性的特点是爆发力强．创新能力强．做事果断，能够在相对复杂的环境中准确做出判断。跟男性相比，女性天生就是社会型的人才。她们敏感而细腻，开朗而外向，喜欢和人打交道．有帮助他人的倾向。在满足他人欲望的同时．她们自己也获得了满足。     

高职院校学生学习倦怠现状调研——以南京地区6所省属高职院校为例

探讨高职院校大学生学习倦怠、社会支持和应对方式之间的关系,寻找调动学生学习积极性的途径.通过大学生学习倦怠、社会支持、简易应对方式等量表对南京地区6所省属高职院校的717名大学生进行调查,使用结构方程模型的方法研究三者之间的关系.分析高职院校学生处于中等程度的学习倦怠,成就感低较为突出;成就感低、社会支持、消极应对的学校差异显著,情绪低落、客观支持、应对方式的年级差异显著,情绪低落、客观支持的专业差异显著.各维度的性别差异均不显著;社会支持通过应对方式影响学习倦怠,应对方式为中介变量等方面的问题.提出良好的应对能力和完善社会支持系统能有效缓解高职院校大学生学习倦怠.