高职高专院校管理类专业实践教学模式探讨——以物流管理专业为例

实践教学是培养学生专业技能的重要形式,对高职高专院校尤为重要。以物流管理专业为例,从管理类专业特殊性出发,在综合对比已有各种实践教学形式特点基础上,提出高职高专院校管理类专业实践教学设计原则,并从情境效果、学生参与度、技能培养效果及学生年级层次角度提出可行的实践教学方案,对高职高专院校管理类专业实践教学设计具有一定的借鉴作用。     

贵州省高职学生国学的认知现状调查及教育对策研究

为了解贵州省高职高专院校学生对国学的认知情况,采用自编问卷的形式对贵州省3所高职高专院校1,500余名学生进行了问卷调查。结果显示:国学这一名词在贵州高职高专学生中的知晓度较高,但学生们对国学的理解还比较片面和肤浅;多数被调查的高职高专学生对国学的一些基本典籍阅读较少,学生希望学习国学知识的愿望强烈,但较少主动学习;国学相关课程在多数高职高专院校还属于自发开设阶段,还不能满足学生多层次学习的需求。     

我国高职高专物流专业人才培养现状分析及KAQ模式研究

针对我国当前物流人才培养的现状展开分析,结合当前我国高职高专物流人才培养的教育现状,提出高职高专院校在物流人才培养中的KAQ培养模式的基本框架和思路,为我国培养21世纪综合素质水平较高的物流专业人才提供理论指导。     

高职高专物流专业英语范例式任务型模块化教学模式研究

随着高职高专物流管理专业的迅速普及及国际物流的发展,物流专业英语课程逐渐在各相关院校开设起来,其重要性也得到了越来越多的重视。但是,目前的物流专业英语教学良莠不齐,大多数没有与实践相结合的明确的教学目标,教学方式呆板,学生兴趣不大,教学效果较差。     

高职物流专业英语教学改革的探索与实践

本文从研究背景出发，首先阐明对高职高专物流专业英语教学改革进行探索与研究的必要性、迫切性和重要意义，接着阐述了高职高专物流专业英语课程的性质和目标，然后在对当前高职高专物流专业英语教学现状进行详尽分析的基础上，提出了高职高专物流专业英语教学改革方案。     

新形势下高职高专院校学生管理工作特点及模式研究

做好学生的管理工作是高职高专院校实现为社会培养全能型人才的前提条件,也是高职高专院校实现长久发展的前提条件。基于此,文章主要结合现阶段高职高专学生管理工作的特点,阐述目前高职高专院校学生管理模式存在的问题,并根据现行的学生管理原则,提出新形势下高职高专院校学生管理工作的创新模式。文章旨在提升高职高专院校的学生管理水平,实现人才培养的目标。     

高职高专院校学生信息管理系统策略分析

本文以高职高专院校学生管理信息系统的现状为分析点,阐述高职高专院校学生信息管理系统设计需求功能,最后提出提高高职高专院校学生信息管理系统的具体策略。     

高职高专《应用文写作》教学改革刍议

当今的就业市场对高职高专院校毕业的学生提出了更高的要求,表现出实际能力的亮点成了他们制胜的关键。切实提高学生的应用文写作水平促使高职高专院校对《应用文写作》目前的教学不得不进行行之有效的改革,笔者认为,先"入"为主、实用为主和突出为专业服务特色的侧重是高职高专院校《应用文写作》教学改革的重要举措。     

高职院校学生管理工作的思考

随着我国高等教育大众化的发展,高职院校办学规模不断壮大,由此使高职院校学生管理工作面临新的问题。文章对高职高专院校生源素质、社会环境、校园环境,以及管理队伍等方面的现状进行了分析,提出了搞好高职高专院校学生管理工作的几点建议。     

高职高专院校体育健康课程的改革与创新思考

高职高专院校作为我国社会主义建设高素质专业人才的培养基地,为了培养全面发展的人才,不仅要注重对学生知识的教育,还要加强对学生的体育健康教育。现阶段,传统的体育教育由于教学方法和手段等原因,不能激发学生的兴趣,也不能取得良好的教育效果。因此有必要对高职高专院校的体育健康课程进行改革和创新,以适应学生发展的需要。本文将就高职高专院校体育健康课程的重要性、现状分析及进行改革和创新的策略进行讨论,以期对日后的体育健康课程的改革提供借鉴。     

纵深式教学法在物流管理信息系统教学中的应用

《物流管理信息系统》是物流管理专业学生掌握物流行业相关信息技术的必修课程,其实用性强。如何在有限的课时内,让学生掌握信息技术在物流领域中的应用,是很有必要研究的。文中在介绍纵深式教学法基础上,结合具体教学案例,探索其在物流管理信息系统课中的应用。     

五年制高职物流管理专业教学资源库建设研究

研究的目的在于创建五年制高职物流管理专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要。主要结合五年制高职物流管理专业建设的实际情况,采用社会调研、对比分析与归纳总结法,致力于建设与物流管理专业相关的资源体系,以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储,最终形成一个涵盖物流管理专业所有媒体信息的多媒体网络平台,实现系统化与规范化管理以及资源的共享。     

物流信息管理与设备应用实训课程的开发与实践探索

根据物流管理专业基础课程的培养目标及教学要求,结合信息时代物流岗位群分析,开发以工作过程为导向,以任务驱动为模式＂物流信息管理与设备应用实训＂课程,突出实践性、实用性、职业性、开放性,＂教、学、做一体化＂,努力提升学生的综合职业能力。     

高职物流管理专业学生创新能力培养研究

随着社会物流管理水平的发展,企业对物流人才的创新能力要求不断提高。文中针对高职物流管理学生创新能力不足的现况,提出了在学生创新能力培养上出现的问题。在此基础上,结合高职物流管理专业人才培养实践,提出了学生创新能力的培养体系。     

物流管理专业学生就业能力影响因素分析

文中对物流管理专业学生就业能力影响因素进行分析,并提出相应的物流管理专业学生就业能力提升对策建议。     

高职高专物流专业实践教学和技能教学的探索

高职高专物流专业的企业教学可分为实践教学和技能教学,实践教学就是企业技术人员对生产计划作业、采购计划作业、仓库管理作业、货物配送作业和货物发运作业的教学;技能教学就是企业师傅培养学生具有熟练的操作技能,让学生熟练掌握货物包装技能、叉车操作技能、货物摆放技能、信息和订单处理技能、运输方案选择等技能,直至成为物流岗位操作工。     

《物流信息系统》课程中实验教学的分析

实验教学是物流专业的重要组成部分,其在促进学生掌握专业理论知识,以及知识的综合运用等方面起着重要的作用。主要分析了《物流信息系统》课程开展实验教学的必要性、课程实验内容的设置、实验教学方法的合理使用．以达到实现实验教学的目的,从而提高学生分析问题、处理问题的能力。     

现代仓储物流管理信息系统分析与设计

随着物流业的不断发展和信息技术的广泛应用,仓储物流管理信息系统将原先独立的各个物流环节有效地整合在一起,满足了不断发展的仓储物流服务要求,使得仓储物流管理的自动化、高效化、及时性得以实现,大大降低了仓储物流成本.通过对现代仓储物流管理信息系统进行需求分析.描述了仓储物流管理信息系统功能结构.详细说明了每个功能模块的作用,绘制了仓储物流各业务流程图,并进行了数据库分析与设计,给出了数据库中各表之间的关系,在此基础上阐述了现代仓储物流管理信息系统分析与设计的基本思想.     

空间信息服务在电子商务物流中的应用研究

为了更好地完善电子商务物流服务,文章将空间信息服务引入电子商务物流。分析电子商务物流的特点、服务的内容、空间信息服务与电子商务物流的关系,研究了电子商务物流对空间信息服务的需求,空间信息服务在电子商务物流中的应用．并从空间信息服务的描述和空间信息服务的注册发现对空间信息服务的实现进行了探讨。     

高职物流管理专业第四代物流实验室建设

物流实验室建设目的是搭建物流理论教学与实践教学的桥梁,为学生提供实训平台,深化学生对现代物流理论的理解,提高学生的操作能力。随着近几年第四代物流实验室受到普遍的关注,建设第四代物流实验室成为提高高职物流管理专业人才培养质量的有效方法。文中基于对我国物流实验室的发展介绍,从五个方面分析了第四代物流实验室的建设目标,然后详细论述了第四代物流实验室的建设内容,最后阐述了第四代物流实验室的优势。