退役复学大学生校园再适应性问题的社会工作介入研究

自2018年我国成立退役军人事务部以来,退役军人群体愈发受到国家以及社会的重视,特别是在全国各普通高校内,广大有志大学生投身军旅,渴望在部队建功立业,为祖国的国防事业奉献力量。与此同时,一个特殊的群体——退役复学大学生逐渐地进入了人们的视野。在部队服役的两年及以上的时间里,相对闭塞的环境导致退役复学大学生在人际交往、课程学习、日常生活、就业发展等方面相比其他在校大学生有着一定的差异,这种差异的存在给该群体在回归校园后融入校园、融入社会带来了一定的阻碍。社会工作对退役复学大学生适应性问题的介入,将缓解该群体在融入过程中出现的问题以及困难,从而帮助其正确地认识自身并积极处理好各类社会行为和关系,最大程度地加快该群体融入校园、社会的进程。     

基于思政教育视角退役大学生榜样的示范和引领作用研究

新时代背景下,高校思想政治教育面临着严峻的挑战,社会发展的不平衡、不充分带来了价值取向的多元化。社会上的不正之风使思想政治教育变得苍白无力,存在少数学生淡化甚至抵触思想政治教育的现象。退役大学生与周围学生密切生活在一起,具有政治合格、作风优良、身体健康等显著特点。如果他们经过学校系统化引导,那么退役大学生无言的身教是高校思想政治教育的有力补充,对新时代大学生思想政治素的提升,有着行之有效的榜样与示范引领作用,是全程育人、全员育人、全方位育人的思想政治工作的有效形式,是环境育人、文化育人、细节育人三者的有机结合。     

构建大学生公寓学习型党组织的策略与途径研究

大生学习型党组织是高校党建工作的重要组成部分,把大学生学习型党组织建在公寓,有利于在学生党员中大力推行终身学习等先进的学习理念,为大学生学习、生活、工作带来了极大的方便,通过大学生公寓学习型党组织的学习方法、学习载体、学习制度等的探索与实践,才能全面提高大学生党组织的活力和战斗力。     

浅论手机短信对高校教育工作的挑战

手机短信影响着大学生学习生活的各个方面,也给高校教育工作带来诸多负面的影响.本文分析了手机短信给高校传统的教育、高校安全稳定和大学生道德素养等带来的挑战,并提出了相应的对策和建议.     

试论网络时代的大学生信息道德教育

计算机网络在给大学生的学习和生活带来许多方便的同时,也冲击着他们传统的伦理道德。对此高校应该如何加强对大学生的道德教育？本文就大学生信息道德教育的内容、当前高校信息道德教育的现状和加强大学生信息道德教育的途径等问题展开论述。     

大学生挫折教育刍议

学习、生活、就业等现实问题容易给大学生带来挫折。高校应通过开展大学生心理咨询,创新挫折教育的形式和内容、培养大学生的自我教育等途径,引导大学生正确认识并有效防御挫折。     

浅析影响高校学风建设的主要因素及对策

学风建设是高校教学、管理、发展的重要组成部分,本文通过对高校大学生学习动力、学习压力,以及大学生在课外学习生活情况的调查,分析影响高等院校学风建设的主要因素和促进优良学风形成的关键因素,提出促进高校学风建设的若干对策。     

网络对高校思想政治理论课实效性的影响及思考

随着互联网的崛起和迅速普及,人类社会开始迈向信息网络时代。网络正在逐渐影响人们的工作、学习、生活及观念,特别是对当代大学生的学习、生活、思维以及思想道德、价值观念等产生了深刻影响。在网络环境下,作为高校思想政治教育工作的主渠道和主阵地,高校思想政治理论课也面临着新的机遇和挑战。     

积极心理学视阈下的90后大学生幸福感培育

在新的社会环境下,大学生幸福感缺失主要是因为高校教育缺乏幸福感,大学生存在严重的功利性观念,遇到挫折后承受能力低,缺乏学习积极性。为了提高大学生的幸福感,各大高校都逐渐重视大学生的幸福感培育教育,引导学生享受生活,培养大学生的社会交往能力以及人格的积极性。基于此,本文对积极心理学视角下90后大学生幸福感培养进行探讨。     

大学生课余生活状况及自我感知与评价调查分析

通过对东北大学、辽宁大学等沈阳地区八所高校近1 500名在校本、专科生及研究生的调查,对大学生课余生活状况及课余生活状态的自我感知与自我评价进行分析,了解大学生对学习知识重要性的认识及大学生学习知识的态度与课余生活状态的相关性.     

对“90后”大学生进行思想政治教育的实践探索

90后的大学生目前是高校的主体,他们成长的社会背景、生活条件、学习条件,与80后的大学生相比,有他们自己的特点。作为思想政治教育工作者,必须掌握90后大学生的特点,有针对性地进行思想政治教育工作。在信息化时代,充分利用网络加强90后大学生思想政治教育既是机遇也是挑战。     

高校少数民族大学生的教育管理工作简

少数民族大学生是高校大学生中的一个特殊群体，在对进入各级各类高校少数民族大学生的教育管理过程中不难发现，多数来自经济相对落后、交通相对不发达、信息闭塞、文化生活相对贫乏地区的少数民族大学生在思想品德、心理状态、学习状况等方面表现出一些自身的特点。这是每个高校管理者及思想教育工作者应该着重思考的问题。     

内地高校新疆籍维吾尔族大学生课堂文化心理适应探析

近年来,越来越多的新疆籍维吾尔族大学生到内地求学。当他们进入以汉文化为主的学习环境时,需要经历更长的文化心理适应过程。研究以课堂为切入点,调查了解他们在内地高校课堂文化中的参与、文化适应等情况,并探讨帮助新疆籍维吾尔族大学生更好适应内地高校学习生活的途径和方法。     

高校学生宿舍盗窃案多发的原因与对策探析

高校学生宿舍是每一个在校大学生生活、学习的重要场所,其安全与否直接影响到大学生们正常的生活、学习及正常的校园教学秩序。但是自1997年高校扩招以来,高校办学规模急剧扩大。扩招后,学生宿舍的后勤社会化管理导致盗窃案屡屡发生,而且有逐年增多的趋势。高校学生宿舍盗窃问题一直困扰着各高校保卫部门,也是各高校保卫部门最关注的问题,在此,对高校学生宿舍盗窃案多发的原因与对策做一个探析,对我们从事高校安全保卫工作的人员会起到一定的帮助。     

高校贫困生现状调查与分析——以福建省为例

本文通过对福建省7所高校贫困生的家庭、消费、学习、资助和心理情况等方面的调查分析,旨在了解当前高校贫困生真实的学习、生活和心理现状,从而引起全社会对高校贫困生的关注,通过物质资助和心理关爱,进一步加强对贫困生大学生的培养。     

对受资助贫困大学生逆向转变的分析与思考

对于高校经济困难学生,现有的资助体系已能较好地解决他们的学习、生活问题。然而从对贫困大学生的资助发展趋势来看,仅有物质资助是远远不够的。一些贫困大学生在受到资助后的表现与资助的目的大相径庭,出现了受资助贫困大学生的逆向转变现象。基于贫困大学生受到资助后的软环境变化、经济变化、心理变化分析,高校资助模式应从物质资助为主转为物质资助与能力发展性资助相结合的立体资助模式。     

内地高校少数民族学生心理健康调查与教育模式探索

作为内地高校的一个特殊群体,少数民族大学生不仅是国家的未来和希望,也是民族地区经济和社会发展的重要力量。少数民族大学生在进入内地高校后,生理、心理迅速变化,由于受到学习因素、文化因素、经济压力和人际交往因素的影响,部分同学产生了不同程度的心理障碍。必须从社会、学校、个人3个层面制定行之有效的措施,帮助少数民族大学生进行心理调适,协助其尽快适应大学生活。     

论如何提升高校辅导员的素质和职业地位

高校辅导员担负着大学生的生活和学习双重任务,关注大学生的心理发展,对于学生的身心发展都有着重要的影响。论文将从高校辅导员的专业素养、职业地位和职业幸福感等角度来探讨对于高校辅导员的职业定位,激励辅导员的工作热情,并提高其工作效率。     

大学生课余生活状况及自我感知与评价调查分析

通过对东北大学、辽宁大学等沈阳地区八所高校近1500名在校本、专科生及研究生的调查，对大学生课余生活状况及课余生活状态的自我感知与自我评价进行分析，了解大学生对学习知识重要性的认识及大学生学习知识的态度与课余生活状态的相关性。     

完善大学生诚信教育工作机制探析

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容,也是高校大学生思想政治教育工作的重要内容。目前,一部分大学生在学习、生活、就业等方面存在明显的诚信缺失问题。为切实加强大学生诚信教育,高校应该着力在完善工作机制方面拿出切实有效的措施：一是社会全员育人,高校全程育人,营造诚信氛围;二是积极探索,制度护航,建立大学生信用评判体系。