基于产教融合的高职院校顶岗实习学生党建工作

高职院校将学生党建工作延伸到顶岗实习单位,提升了学生党员发展质量,对培养优秀党员十分有利。高职院校学生在顶岗实习期间,要进行党员、入党积极分子以及重点发展对象的考察、培养、教育,也将严把党员质量关。但因顶岗实习学生党员发展存在困难、顶岗实习学生党员的培养教育不到位、顶岗实习学生党建工作机制不健全等原因,造成了顶岗实习学生党建工作机制不健全,影响了党员发展。高职院校不断探索建立健全顶岗实习学生党建工作举措:构建顶岗实习学生党员考察教育指标,加强学生职业素养教育,建立学校、企业双考察制和加强"互联网+党员教育"管理。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理的研究

顶岗实习是高职院校人才培养的必修课程,是高职学生完成学校规定的基础课和部分专业课后进行的综合实践性教学环节。加强高职院校顶岗实习学生的党员教育管理工作十分必要,高职院校应针对存在的主要问题,积极创新顶岗实习学生党员教育管理的工作模式,有利于对顶岗实习学生党员的继续教育和用人单位的接续教育。     

高职学生顶岗实习期间党建模式探索

高职院校学生顶岗实习期间,学生的党建工作一直以来存在着很大难度.建立一套切实可行的学生顶岗实习期间党建管理模式,是新形势下高职院校党建工作中急需认真研究并解决的问题.可在分析学生党员自身、学校管理以及顶岗实习环境等因素的基础上,探索新的党建模式,并建立可行的管理方案.     

高职酒店管理专业学生顶岗实习期心理问题研究

大部分高等职业院校的酒店管理专业安排在校生至少有半年时间到酒店中顶岗实习,这为毕业生更好地与用人单位无缝衔接提供了良好的基础。但是,这些高职院校酒店管理专业的实习生在顶岗实习期出现的负面心理也成为他们自身完成实习目标并获得实践经验的严重障碍,如今已演变成为高职教育面临的重要课题。论文在分析高职院校酒店管理专业学生顶岗实习期间出现的心理问题基础上,提出了相应的解决办法。     

浅谈顶岗实习过程中的管理与意外伤害对策

学生顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节,是高职院校实行"工学结合"教学模式的有效途径.本文分析了学生顶岗实习管理中存在的问题及意外伤害事故的原因,提出了在顶岗实习期间加强管理和预防意外伤害事故的措施.     

校企合作背景下高职院校顶岗实习学生党建工作探讨①--以辽宁经济管理干部学院为例

目前校企合作背景下学生党建工作已成为高职院校提升发展的一块短板，是亟需解决的问题之一。顶岗实习期间学生党员的发展与管理工作相对薄弱，存在一系列的问题和困难，这就需要高职院校基层党组织高度重视，提高认识，推动和创新校企合作期间学生党员的培养和管理工作，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。     

高职院校顶岗实习精细化管理探索与思考

顶岗实习是高职教育人才培养的基本模式。本文根据高职院校顶岗实习的现状，分析了顶岗实习中存在的问题，并进一步提出如何强化顶岗实习的精细化管理，提高顶岗实习效果，实现学校与企业的深度融合。     

顶岗实习中高职院校学生思想政治教育的引导策略研究

面对复杂的社会竞争环境与就业压力,在顶岗实习期间,高职院校学生由于思想的困惑与对生活的迷茫,很容易产生较严重的心理问题与一些不良的行为。本文针对高职院校学生在顶岗实习期间所产生的问题,研究一套行之有效的思想政治教育的引导措施,以达到顶岗实习的真正目的,促进我国高职院校在高技能型人才培养方面的全面发展。     

高职院校顶岗实习问题探究与应对策略

顶岗实习是高职学生就业前的过渡期和准备期,在高职院校人才培养环节中发挥了重要作用。笔者针对目前高职院校顶岗实习现状及存在问题,在实践的基础上提出了加强顶岗实习管理的应对措施,供各高职院校顶岗实习管理工作参考。     

大思政背景下高职院校学生顶岗实习期间思想政治教育工作探析

高职院校学生的顶岗实习是学生的必经过程,但在顶岗实习期间学生的思想教育工作却容易流于形式,在倡导大思政教育的背景下,本文从顶岗实习期间学生思政教育存在的问题入手,指出了大思政的含义及其要求。并就如何在大思政背景下做好学生顶岗实习期间思政教育工作进行了探讨。     

高职院校文经类专业学生顶岗实习管理的思考

顶岗实习是高职院校实践教学过程的重要内容,加强实习管理对于提高人才培养质量意义重大。当前文经类高职学生校外实习存在诸多问题与困惑。高职院校、实习企业、高职学生应共同努力,构建完善的顶岗实习管理体系,提高顶岗实习的质量和效果。     

高职生顶岗实习中的思想特点及其教育引导策略

我国当前高职院校学生的顶岗实习一般安排在校外的企业和单位,实习期间学生的管理和思想政治教育是个难题,基本上呈现出管理体制不够科学的特点。因此,高职生顶岗实习工作中出现的思想特点具有非常明显的特征,学校以及企业都应采取相关的教育引导策略。     

刍议加强高职院校顶岗实习学生党员的教育与管理

为了适应新形势,高职学生党建工作在不断探索新途径和新方式。本文针对高职院校顶岗实习学生党员教育管理现状及存在问题作了叙述分析,并尝试从完善健全规章制度、开拓网络教育管理等方面加强其教育管理,以期实现两者的相互融合、相互促进。     

校企合作无缝衔接的高职学生党建机制研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，校企合作无缝衔接的高职学生党建机制研究是党建工作者需要重点研究的问题。从对顶岗实习学生党员培养教育的重要性、顶岗实习学生党员培养教育的现状、对顶岗实习学生党员培养教育无缝衔接的机制探索三个方面进行研究，积极探索适应新形势下校企合作无缝链接的高职学生党建工作机制，解决校企深层次合作过程中的问题，对于培养合格社会公民，为党的事业培养合格建设者和接班人具有重要意义。     

由高职院校顶岗实习中的法律关系引发的法律思考

高职院校安排在校生参与顶岗实习期间,作为当事人的高职院校、实习单位、实习学生之间的法律关系缺少明确细致的法律法规规范,由此导致顶岗实习过程中涉及当事人的一些法律问题没有规范的解决办法。本文通过分析三者间的法律关系,结合实践中出现的法律问题,提出解决的方法,期待以此减少顶岗实习过程中学生与学校、实习单位间的摩擦和纠纷,使高职院校与用人单位间的校企合作道路越走越宽。     

高职院校学生顶岗实习状况分析研究报告

顶岗实习是高职院校与企业合作培养人才的有效途径,但通过调研发现随着学生顶岗实习的开展与深入,出现了各种各样的问题:政府对顶岗实习支持力度不够、学生对参与顶岗实习不积极、学生实习不稳定、实习指导教师指导不到位、顶岗实习评价体系不完善、企业参与度不高等.针对上述问题,提出了解决问题相应的对策和建议:政府应给与政策支持,增强企业的积极性;高职院校应加强顶岗实习的管理,加强学生管理,建立新型的校企合作机制,促进顶岗实习顺利进行;企业应改变态度,积极参与顶岗实习.     

论校企合作中的毕业生顶岗实习

随着高职院校工学结合教育模式的深化,毕业生的顶岗实习越来越成为企业和院校共同关心的话题。目前各大高职院校都在进行毕业生顶岗实习的安排,着重培养学生动手能力和操作能力,以实现毕业与就业的零距离与零过渡,提高高职院校育人质量并减少企业的培训成本。本文从目前财经类高职学生的特点和顶岗实习的主要问题入手,探讨学生的操作能力培养和综合素质的提高,提出了财经类高职学生顶岗实习的对策建议。     

高职院校顶岗实习“校企协同一体化”过程管理体系构建研究

顶岗实习是高职院校提升学生职业素养和职业技能的重要环节。文章通过对高职院校顶岗实习管理工作进行调研,当前高职院校顶岗实习普遍存在管理机制不完善、校企双方缺乏深度对接、管理信息化水平不高、管理实效不显著等一系列问题;构建高职院校和企业在目标制定、管理机制、双师培育、考核评价、项目共研、平台共享等多个维度的顶岗实习协同一体化管理体系,实现校企精细化、协同一体化的无缝管理。     

“菜百黄金销售订单班”学生党建个案研究

产教融合、校企合作是高等职业教育的重要特征.做好顶岗实习期间学生党建,是符合高职教育教学特点的学生德育新路径、新探索.该文以北京财贸职业学院“菜百黄金销售订单班”为例,通过个案研究,梳理顶岗实习期间学生党建实践的主要思路、实施方法与过程;对主要成效、经验进行总结;对存在的问题进行归因分析和对策研究.以小见大、以少见多,从个案中寻求对高职院校顶岗实习期间学生党建普遍规律的认识.     

基于FAHP的顶岗实习评价指标体系构建——以高职旅游管理专业为例

随着我国高职教育人才培养模式的改革,学校越来越重视学生的实习工作,国家也出台了一系列文件来规范顶岗实习管理工作。但实习实践中仍存在许多问题,特别是在实习的评价领域。笔者结合自己的工作情况,以高职院校旅游管理专业为例,构建了企业、学校、学生三方为评价主体的评价体系,并使用模糊层次分析法(FAHP)来进行定性与定量相结合的分析、计算,力图构建一个科学完善、操作性强的实习评价指标体系,从而对顶岗实习实现有效的管理和科学的评价,进一步提高学生顶岗实习的质量和成效,最终实现高职院校全面提高人才培养质量的目标。