数学教学浅析

本文提出了数学教学应当加强基础知识训练及创造性思堆能力培养的观点，并结合教学实际，谈了若干做法。     

向整体性思维的“复归”

人们的哲学思维方式，走过了从古代追求和谐的整体性思维、到近代注重分析的离散性思维．现在又过渡到现代对立统一的整体系统性思维．这中间经历了一个否定之否定的历史过程。现阶段的人类新思堆．是在特有的高科技务件下，摆脱了自近代科学形成以来各学科分别研究客观世界的局限性，而对古代整体性思维的“复归”。     

高中历史应重视求异思维教学

历史教学改革不断创新,传统的教育教学法已不合时宜。那么如何使受教育者具有较强的创造力呢?笔者就历史教学的求异思维谈一点看法。所谓求异思维指的是一种逆向性的创造思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物。求异思维的内涵具有广博的创新性,运用求异思维教学能够克服教学模式的凝固化和一统化弊病,     

谈历史教学的求异思维

文章认为求异思维是一种高级水准的思维,是人的智力水平高度发展的表现。在历史教学中应为学生创设求异思维的情境,使日益深化的智力不断发展更新。     

企业激励管理中"成本收益原则"与"引力透镜效应"的人性分析

社会经济生活中个人或组织的行为一般是在“成本一收益原则”支配下经当事人思堆上的对比和分析而产生的,这是社会市场经济环境条件下个人或组织在本能状态下所进行的对自身社会选择与行为的比较和分析。同时,社会中个人或组织的思维和行为在一定程度上也存在着相对论中的“引力透镜效应”,这是社会中个人或组织所进行的有意识的他人的现实性左右比较和分析。本文试图通过对西方经济学中的“成本收益原则”和相对论中的“引力透镜效应”进行分析,从而揭示人性思堆和行为的前后历史性对比分析和左右现实性对比分析的特性。为企业中人员激励管理理论提供分析的工具。     

多媒体教学环境下课堂教学的组织与实施

多媒体教学具有交互性强、模拟性好、刺激点多、信息量大、联想性好的特点，有利于调动学生的学习积极性，提高学习效率。要享受多媒体教学环境所带来的好处。成功地实施教学，就必须不断改善教学方法，精心组织教学，教师的角色要从以“教”为主转变到以“导”为主。同时，要善于处理好多媒体教学与常规媒体教学、以计算机为中心与教师主导作用、教学中心内容与多媒体效果、师生情感交流与人机交流、学生信息素养与抽象思堆能力培养的关系。     

写作教学中必须重视对“求异思维”能力的训练

目前写作教学中普遍存在着思维僵化、文章模式化的现象，笔者认为，只有重视对学生进行“求异思维”的训练，才能改变这一现状。本文就这一问题的有关方面进行了阐述，以便与同行切磋。     

画眼诗心两相存

清代一位学者说“作品使人惊不如使人喜，使人喜不如使人思”，思即是哲理和诗情，尤其是后者，是中国艺术所极力推崇的境界，解读李儒光的中国画作，其造型严谨生动，用线设色韵致，传统功力深厚，画风清秀隽逸，尤其是画作中所洋溢的画意诗情，令人思而感怀。     

月夜之梦与晨阳之思——都本伟《和风细雨集》的审美意蕴

月夜之梦和晨阳之思是都本伟着力表现的审美对象，具有丰厚的审美意蕴。月夜之梦表现的是感性的自我，浓缩着都本伟的艺术人生；晨阳之思显示的是理性的自我，饱含着都本伟在现实人生中的审美理想。文本在细腻的情感中融合着积极的现世情怀，而且还透露出他对艺术人生的执着追求，成为寂寞、凄清的孤寂心灵特有的内在补偿。     

培育网上顾客忠诚

在电子商务大潮中，很多电子商务企业从网上消费喜新、求异这一表象行为特征推出了网上顾客本质上善变，不具备忠诚性的错误结论，因而将注意力放在顾客吸引上却忽视了顾客忠诚的培育，这是电子商务的一个极大误区。培育网上顾客忠诚应成为电子商务企业的重要战略。本从电子商务的特征入手分析，对培育网上顾客忠诚提出了具体方案。