论跨文化交际能力在高职英语教学中的培养

跨文化交际在对外交往日益频繁的今天显得格外重要,而跨文化交际能力的培养主要体现在语言应用和文化理解能力的整个过程中。针对高职教育的特殊性和高职英语教学的主要目的,本文就跨文化交际能力在高职英语教学中的培养进行简要的论述,并提出了具体的应对措施。     

英语教学中的跨文化交际能力培养

在英语教学中,我们要教授的不仅仅是语言知识本身,还应包括蕴涵在语言当中的文化知识。这在经济全球化的今天是极为必要的。培养学生的跨文化交际能力,是英语教学的主要目标之一。文中探讨了在大学英语教学中如何培养学生的此种能力。     

浅论英语教学中学生跨文化交际能力的培养

现阶段国内大学英语专业教学主要集中训练学生的听、说、读、写能力,而忽略了学生跨文化交际能力的培养。本文主要阐述了在英语教学过程中文化渗透的建议,并给出了具体的解决方法:即用母语为英语国家当地报纸中的故事培养学生的跨文化交际能力。本文论述了此方法的具体操作并就可能存在的问题给出了建议。     

高职高专旅游英语教学中跨文化交际能力的培养

语言是文化的裁体,文化支配着语言。不同文化背景的人们在交际的过程中,由于文化差异,交流双方很容易产生文化障碍。要获得跨文化交际的最佳效果,我们不仅要掌握语言本身的规律,更要了解语言所承载的深刻文化内涵,通过一些手段来培养学生的跨文化交际能力。     

大学英语教学中跨文化交际融入研究

英语教师在语言教学的同时,应尽可能加强学生跨文化意识的培养,在教授语言的同时融入文化知识,提高学生对英美文化的敏感性与洞察力,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,使学生能够真正做到学以致用。大学英语教学的根本目的就是使学生实现跨文化交际的能力。正确认识跨文化交际教育在英语教育中的重要性,培养学生合理地使用语言进行跨文化交际,在教学中使跨文化交际融入到其中,是目前每个外语教师面临的重要课题。本文结合英语教学的实际,从英语语言学习和跨文化融入的视角入手,对大学英语教学中英美文化融入的必要性、实施原则进行了探讨。     

刍议应用型本科院校英语教学中跨文化交际能力培养

跨文化交际能力的培养已经成为大学英语教学中一项重要的任务,尤其是在近些年地方性的应用型本科院校中已引起广大教师的重视与研究,这其中所涉及的有关跨文化交际能力的培养原则、基本培养途径以及面临的难题几个方面尤为值得关注、需要探讨。结合应用型本科院校的特点,加强英语教学中文化教学的调查与对策研究,最终实现跨文化交际能力的培养。     

浅谈跨文化交际与英语交际能力的培养

本文论述了跨文化交际与交际能力的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因,笔者还阐述了在中学英语教学中如何进行跨文化教学和交际能力的培养。     

高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养

主要介绍了高职学校如何培养旅游英语教学中跨文化交际能力以及高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养应遵循的原则等,希望读者能从中受益。     

论跨文化交际能力的培养与文化教学

在第二语言的习得过程中,文化背景的差异将会导致交际困难以及交际信息的流失,因此,在外语教学过程中,文化教学必然要占一席之地.本文从理论角度阐述了跨文化交际的定义和目的,并提出如何培养学生跨文化交际的能力.此外,作者探讨了文化教学的目的与意义,提出将文化教学贯穿于整个外语教学过程,从而使学生能够真正具备跨文化交际的能力.     

浅议市民跨文化交际能力的培养

市民是文化传播和建设的主体,在大庆市建设国际文化名城的过程中培养市民的跨文化交际能力具有重要意义。本文综述了跨文化交际和跨文化交际能力的研究现状,阐述了跨文化交际能力的构成要素,最后从跨文化意识的培养、语言能力的提高和文化知识的建立三个方面讨论了如何培养市民的跨文化交际能力。     

非语言交际策略的教授及跨文化交际能力的培养

长期以来,我国高校的外语教学把焦点放在学生语言技能上,忽略了非语言交际能力的培养。非语言交际策略在交际中的地位是非常重要的,外语教学中教师要对学生进行非语言交际策略的教授,同时引导学生正确认志中外文化差异,将跨文化交际融入外语教学中,提高学生的跨文化交际能力。     

浅谈大学英语教学中的文化导入与跨文化交际技能的培养

本文从探讨文化导入以及跨文化交际技能与大学英语教学的关系为出发点,阐述培养学生跨文化交际技能的重要性和必要性,并对如何在外语教学中培养学生的跨文化交际能力进行探讨。     

培养学生跨文化交际能力的有效策略

外语教育应注重发挥外语学科的教育教养功能和工具功能,在教学中除了向学生传授外语语言知识和训练其外语言语技能外,还应注重运用灵活有效的教学策略培养学生对异国文化的感知能力,提高其文化交际能力。     

跨文化交际能力培养的重要性

语言知识和文化知识是一体两面的,从语言我们可以了解一个地区、一个国家的文化,而想真正学习并熟练运用一门语言,对该目的语文化的了解也是必不可少的。     

论跨文化交际能力的培养与文化教学

在第二语言的习得过程中，文化背景的差异将会导致交际困难以及交际信息的流失，因此，在外语教学过程中，文化教学必然要占一席之地。本文从理论角度阐述了跨文化交际的定义和目的，并提出如何培养学生跨文化交际的能力。此外，作者探讨了文化教学的目的与意义，提出将文化教学贯穿于整个外语教学过程，从而使学生能够真正具备跨文化交际的能力。     

外语教学中跨文化沟通与交际能力的培养——以商务英语为例

随着我国国际交流与合作的日益频繁,社会对具有国际视野,善于进行国际交往的复合型商务英语人才的需求越来越大,如何提高商务英语专业学生的跨文化交际能力成为当务之急。本文分析了我国商务英语教学在跨文化交际能力培养方面存在的问题,并提出了相应的对策。     

中西方文化差异及大学外语教学中跨文化交际能力的培养

语言是文化的重要载体,两者关系十分密切,在不同文化背景的语言交际中,语言和文化的关系密不可分。论述了文化差异产生的原因,探讨了在外语教学中加强跨文化交际教学的必要性,以及如何在外语教学中进行跨文化交际能力的培养。     

在英语教学中提高学生的跨文化交际能力

在英语教学中融入不同的文化思想,是让学生了解英语使用的文化背景,提高学生跨文化交际的基础。目前,在英语教学中渗透跨文化交际的内容已经成为英语教学改革的发展方向。本文对当前英语课堂中不能融入跨文化交流的原因出发,对如何提高学生的跨文化交际能力进行了阐述。     

从跨文化营销角度浅析跨文化交际能力培养

跨文化营销中存在的文化差异会对有效营销产生重要影响,而跨文化交际能力的培养和提高则有助于消除语言、审美观、行为方式的差异,有利于文化的融合。因此应加强语言能力的培养,重视研究客户所在国家和地区的文化,并积极地实践和树立品牌意识,不断提高跨文化交际能力。     

论高职高专开设跨文化交际课程的重要性

本文从教育部及企业对高职高专毕业生的要求出发,分析了高职高专英语课程的教学安排、高职高专英语教材的体系特点、高职院校英语教师的教学方法等现象,指出高职高专开设跨文化交际课程的必要性。