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1.
宋丽霞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(9):207-208
本文以构建主义的体育教学设计系统为研究对象,针对相关问题展开了探讨。文章首先分析了建构主义学习理论,在理论研究的基础上分析了建构主义学习理论下的体育教学设计原则,以原则为依据阐述了建构主义学习理论下体育教学设计的内容框架,最后针对建构主义特点提出了体育教学设计对教师的要求。 相似文献
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3.
王云松 《山西财经大学学报》2012,(Z1):253
依据我国高校体育的现实情况,对高校体育管理创新以及高校体育训练创新两方面进行了深入的理论探讨和研究,对我国高校体育的创新进行了相对客观的理性思考,并提出了针对性较强的建议和对策。 相似文献
4.
赵建国 《长春金融高等专科学校学报》2009,(4)
体育教学环境是现代体育教学理论研究中的重要课题,也是体育教学活动中的重要因素之一。体育教学环境对体育教学的质量有着重大影响,但历来被人们所忽视。对目前我国体育教学环境研究现状、研究层次进行分析,全面、正确地认识体育教学环境,不断改进和完善体育教学环境是体育工作者的重要课题。 相似文献
5.
韩伟 《太原城市职业技术学院学报》2011,(4):41-42
体育教学改革已经是学校体育发展的重点,由于学校体育发展的问题而导致了很多旧的体育教学形式已不能满足社会对体育教育的需求,对体育教学的创新探索和尝试是必然的。本文通过对教学创新的具体方法和内容进行了归纳分析,希望能对当前高职院校体育教学的发展有所启发。 相似文献
6.
发展素质教育,改革体育教学已成为我国学校体育研究素质教育的重要课题。本文运用文献资料法、综合分析法和访谈法,对现阶段中学体育教育的现状进行分析,提出了体育教学对中学生创新思维的影响因素,为中学体育教学提供理论依据。 相似文献
7.
作者针对中专体育教学中的参与式教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括参与式教学的概念和参与式体育教学研究的必要性,最后对参与式教学方法在体育教学过程中的运用进行了全面的分析。 相似文献
8.
刘国昌 《太原城市职业技术学院学报》2011,(5):125-126
文章基于文献资料、访谈等研究方法的运用,阐述了关心教育理论及其对中职体育教学的积极意义。通过研究笔者认为,将关心教育理论引入中职体育教学中具有重要的现实意义,并且应当加以贯彻与实施。 相似文献
9.
针对我国目前普通高校体育专业游泳课程教学中存在的问题,本研究运用文献研究法,对于新形势下创新普通高校体育专业游泳课程教学模式进行研究,通过分层次教学模式、"小群体"教学模式以及快乐游泳教学模式等三种创新模式对提高普通高校体育游泳课程进行研究。 相似文献
10.
邓勇 《太原城市职业技术学院学报》2013,(3):124-125
高校体育教学作为促进大学生身心健康发展、提升大学生综合素质的途径之一,在高等教育中有着重要的意义。体育教学评价作为对大学生体育学习效果和学习表现的方法,需要体育教师通过科学的评价方法来激发大学生参与体育学习和锻炼的积极性。该研究以高校体育教学中的多元评价为研究对象,就多元评价在高校体育教学中的实施策略做了深入的分析,以期为高校体育教学质量的提升做出理论参考。 相似文献
11.
建构主义理论认为,离开了学习主体的建构活动就不可能产生知识。本文以体育教学设计为切入点,以建构主义理论为指导,研究建构主义学习理论在体育教学设计中的运用,力求构建全新的体育教学设计系统。 相似文献
12.
董笑然 《辽宁经济职业技术学院学报》2003,(2)
随看学校体育教学改革的深入,体育教学科学化已成必然。文中阐述了以科学的理论指导体育教学过程,科学的理论在体育教学中的作用,用科学的理论促进体育教学,以达到理想的教学效果。 相似文献
13.
本对科学的体育理论教学进行了研究和探索,力求理论与实践相结合,并阐述了若干相关的构思和举措,为体育理论课达到科学化、系统化、规范化提供理论依据。 相似文献
14.
郑淑红 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z2)
通过对体育实践和理论的研究,进一步阐明了体育教学要以发展学生身心健康为宗旨,体育教学不只限于向学生传授体育和卫生保健方面的知识、技术和技能,而应在此基础上,使学生身心发生质的变化,使其在体育课的快乐氛围中找到终身体育的途径,达到增强体质、增进健康的目的。 相似文献
15.
郑艳华 《山西财经大学学报》2011,(Z4)
在教学过程中,教师的体态语对培养和发展学生的综合素质,提高教师教学艺术,全面推进素质教育中身心健康的发展、创新教育的开展、新型师生关系的重建具有独特的功能。文章认为,如何掌握适合于本学科特点的,基本而又实用的体态语技巧,是当前我国体育教学理论与实践需要研究的现实课题之一。 相似文献
16.
夏盈盈 《浙江工商职业技术学院学报》2022,(1):85-88
当今高校的教学改革,数字化、信息化是其一大趋势,体育教学也不例外,正不断地运用技术手段创新教学模式.因此,可采用文献资料法、观察法,在大数据环境下,分析信息化技术对高校体育教育的影响,进而提出高校信息化体育教学模式的创新理念及实施的相关策略,以期能促进高校信息化体育教学模式的创新研究. 相似文献
17.
林金茹 《太原城市职业技术学院学报》2012,(9):116-117
随着经济社会的高速发展,21世纪社会的竞争已明显成为人才的竞争,不仅取决于人才的数量和结构,更取决于人才的创新精神和创新能力。普通高校体育学科作为培养大学生创新教育的优势学科,对当前高校大学生创新意识和创新能力的培养是其首要目标之一。论文阐释了基本概念对体育创新教育的重要性进行了审视,探讨了体育创新教育的对策,试图为我国当前普通高校体育创新教育的对策寻求提供理论参考。 相似文献
18.
"双高计划"的提出,是高职院校内涵式发展的深化和拓展,为全面建设人才高地,着力打造与高水平高职院校相媲美的高职体育教学工作提供了助力.从丰富教学内容,体育传统文化的继承、创新、传播,评价三个方面对我校体育教学工作进行探索性研究,并试图通过实际的体育教学,培养学生的爱国、爱家、体育情感、规则意识等,使体育课程与思政课程同向同行,形成协同效应的原则,从而促进高职体育教育教学改革更加科学合理. 相似文献
19.
冯晓兵 《西部经济管理论坛》2019,30(3):68-75, 89
20.
王甲廷 《对外经济贸易大学学报》2004,(5):95-96
本文通过对我国高校五种体育教学模式、教学特征、教学模式的分析、比较、研究.认为:“升级型”体育教学模式为目前我国高校体育教学的最佳模式。它既有利于打好学生的体育基础,丰富体育知识;又有利于发展学生的兴趣爱好和特长,开发体育智能,培养创新精神,提高体育能力;也有利于全面提高体育教学质量。 相似文献