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高职教育面对新的使命和时代特征,课程改革迫在眉睫,本文通过对企业进行调查,探讨了如何进行商科课程基于工作过程的课程改革,提出了"以公司运营为主线,基于工作过程"的课程建设思想,来整合课程,以便实现与企业的无缝对接,也符合高职商科专业培养高技能型商务白领的人才定位。 相似文献
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职业教育的教学以行动为导向,工作过程理论有力指导了高职教育的实践。基于此理论,本文从审计教学模式的构建和实施两方面探讨了基于工作过程的高职会计专业《审计实务》课程改革模式。 相似文献
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在对企业广泛深入调研的基础上,论文提出了基于工作过程系统化的高职会计专业课程开发理念,阐述了基于工作过程系统化的高职会计专业课程开发流程及开发成果。 相似文献
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按照高职教育培养目标的要求,构建基于职业工作任务的课程体系,进行项目化课程开发。建立行动化的教学过程,是高职教育课程改革的方向。思想政治理论课在所有课程中起着高屋建瓴的作用,由于此类课程教学目标的特殊性,项目化教学的应用是否具有可行性,如何进行实践,需要进行深入地研究和探讨。 相似文献
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目前,基于“工作过程系统化”来开发课程已成为高职课程建设的主流思想。文章首先阐述工作过程系统化课程的基本思想,然后以这一理论对高职投资与理财专业的“证券投资分析”课程从企业岗位分析与课程目标确定、教学内容选取、学习情境设计与课程教学实施、课程考核等四个方面进行了重新设计。 相似文献
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高等职业教育不同于常规本科教育，有其自己的的特点，因此作为高职教师在教学过程中应该有所针对开展有高职教育特点的教学模式，做适当的教学改革，对更好的培养社会需要的高职型毕业生对我们高职院校的教师显得尤为重要。物流是一门新兴的产业也是一门新兴的学科，本文以物流教学为侧重点指出物流教学工作以高职教育为依托进行课程改革的相应对策。 相似文献
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很多高等职业院校正在进行课程改革,主要改革方向是体现职业能力本位.基于职业能力本位的教育目标明确,将理论知识和实践知识充分融合在教学过程中.将能力本位应用到财务专业基础课程《基础会计》的课程改革中是我国高职院校财务管理专业培养高技能人才的一个重要途径. 相似文献
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高职会计电算化专业人才培养模式改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
推进人才培养模式改革和课程建设一直是高职教育的热点问题。山东商业职业技术学院会计电算化专业在科学分析人才培养定位的基础上，从对中重构了工作过程系统化的专业课程体系小企业会计核算与财务管理岗位群工作任务分析入手，将会计相关职业证书的要求融入教学内容，，形成了“课证深度融合、四环双轨递进”工学结合人才培养模式，突出了高职教育的职业性、应用性和针对性。 相似文献
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本文针对高职电气控制与PLC课程的特点和目前教学过程中存在的问题，结合现有的教学条件，引入＂CEC-CDIO＂教学理念，进行基于＂CEC-CDIO＂教育模式的电气控制与PLC课程的教学改革与实践。 相似文献
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文章分析了目前高职院校电子商务实训课程教学现状,提出了改革的必要性,通过基于校企合作的项目对电子商务实训教学内容进行了项目化的创新设计闸述了项目化实训课程的实施要点。为高职院校培养企业需要的电子商务应用型人才提供了一定的参考。 相似文献
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高职教育教学改革最主要的部分是课程,改革的灵魂是要充分体现高职教育的＂职业性＂,因此实现专业课程标准与职业资格标准的对接是课程改革的关键.本文结合数控技术专业课程改革的经验,提出了课程标准的开发、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价与职业标准的具体对接点及其实现方法. 相似文献
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高职学生就业难有来自经济、社会各方面复杂的原因,就高职教育本身而言,我们感到根本的问题是我们所培养的学生没有能够很好地适应社会企业所提供的岗位对他们职业能力的要求.本文立足于市场中相关财经类企业对人才目标的要求,分析高职财经类毕业生在工作过程中职业技能的适用情况,并以市场营销专业为例,具体说明英国BTEC教学模式在实际课程改革中的运用. 相似文献
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《行政与事业单位会计》课程是高职院校会计类专业的专业主干课程,借鉴教育部"就业导向的职业能力系统化课程及开发方法"成果的要点,以及"基于工作过程的课程及课程开发方法"的思想,与时俱进,在现有教学条件与教育技术上大胆创新,结合会计专业特点进行教学改革,才能培养出符合社会需求的会计人才。 相似文献