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财务管理专业应用型人才培养的课程设置初探 总被引:1,自引:0,他引:1
课程设置是否科学合理对培养高质量的应用型人才具有十分重要的意义。财务管理专业受以往会计专业影响,在课程设置方面专业特色不突出。本文分析了部分高校财务管理专业的课程设置现状,针对存在的问题提出了财务管理专业应用型人才培养的课程设置的建议。 相似文献
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现以财务管理专业培养目标为依据,在阐述培养财务管理应用型人才必要性的基础上,揭示了财务管理专业应用型本科教育存在的主要问题,并最终提出了培养财务管理专业应用型人才的对策建议。 相似文献
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本文通过对现有财务管理专业教学体系的分析,结合中小型企业对财务管理人才素质的要求,提出了应用型财务管理本科专业的培养目标以及具体的实践教学体系,从教学方法、课程设置等不同角度进行了阐述。 相似文献
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案例教学法在培养财务管理专业人才方面所起的作用越来越不容忽视.本文从案例教学法的起源与发展出发,引出案例教学法与应用型人才培养的关系,强调案例教学法在培养应用型人才教育中的重要作用.在案例教学法应用于财务管理专业教学中的可操作性分析的基础上,针对财务管理专业案例教学法存在的问题,提出完善财务管理专业案例教学法的建议. 相似文献
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应用型财务管理专业实践教学体系构建的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
本文通过对现有财务管理专业教学体系的分析,结合中小型企业对财务管理人才素质的要求,提出了应用型财务管理本科专业的培养目标以及具体的实践教学体系,从教学方法、课程设置等不同角度进行了阐述。 相似文献
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应用型人才的培养是高校教育的热点问题.文章从应用型大学财务管理专业的现状入手,分析了在专业建设过程中专业培养目标、专业定位、师资队伍建设、实践教学中所存在的问题,并提出了解决建议. 相似文献
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对应用型大学财务管理专业建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型人才的培养是高校教育的热点问题。文章从应用型大学财务管理专业的现状入手,分析了在专业建设过程中专业培养目标、专业定位、师资队伍建设、实践教学中所存在的问题,并提出了解决建议。 相似文献
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教学型本科财务管理专业建设的改革思路 总被引:4,自引:1,他引:3
哈尔滨学院应用型人才的培养目标对财务管理专业的课程建设提出了新要求,对财务管理课程体系、教学内容、教学方法进行改革势在必行。本文提出了合理设计财务管理专业的课程体系与课程内容、改善教学方法和教学手段的改革思路。 相似文献
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鞠成晓 《中国乡镇企业会计》2014,(5):202-203
财务管理是一门应用型很强的学科,独立学院又是以应用型人才培养为目标的,然而现行多数独立学院的财务管理课程教学无法满足应用型人才培养的需要。独立学院应从培养应用型财务管理人才的角度出发,积极开展教学改革,从教材的开发、教学内容、教学方法、教学手段等角度不断进行完善。 相似文献
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以“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的目标作为财务管理专业人才培养的核心,加大实际工作岗位所需职业技能实践课时,实施“通用知识”与“专用知识”教育相结合的应用型人才培养模式,改革现有的课程体系,形成“六大课程模块”,即将专业教学计划课程设置为公共、专业基础课程模块,财务会计课程模块,财务管理课程模块,财务分析课程模块,专业综合应用模块,毕业设计模块六大模块体系,同时将职业技能培养融入专业课程模块,增强专业课程教学的实践性和职业性。 相似文献
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晏旭辉 《中小企业管理与科技》2009,(33):64-65
根据应用性本科机械类专业工程应用型创新人才的业界需求分析,本文确定了机械类专业工程应用型创新人才的培养目标,并通过建立创新人才培养体系、优化课程结构体系、构建工程实践培养体系、实现学校与业界深度关联、树立信息化和数字化的工程教育观,构建机械类专业工程应用型创新人才的培养新模式。 相似文献
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21世纪是信息技术迅猛发展和普及的时代,它将不断改变着人们的生产和生活方式。我国信息化进程中需要大批的计算机相关专业应用型人才,这就对各大高校提出了更高的需求,学校应用型人才培养水平的高低直接影响到我国信息化的质量。高校中数学类课程是计算机专业的重要基础课,如何教学才能与计算机各类专业人才培养的实际更加契合,增强学生数值计算分析、解决实际问题的能力,培养出社会所需求的最广泛的应用型人才,这就需要我们高等教育者们不断思考,不断研究。 相似文献
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根据新时期模具企业对本科应用型人才的能力需求,以及模具专业应用型人才的培养目标,构建了应用型本科院校模具专业的课程体系。该课程体系由公共课程、专业课程、实践课程三大模块构成,同时把实践课程(实训)穿插在专业基础课程和专业核心课程模块中,有效地提高了模具专业学生的实践应用能力。 相似文献
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专业技术素质和人文素质相结合是对现代应用型人才的要求,而要实现这一目标就必须把握三个层次.加强对应用型人才人文素质的培养。本文结合“会计”这个应用型专业对此进行探讨。 相似文献
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当前应用型本科院校财务管理专业的实践教学普遍存在教学内容零乱、教学环节组织松散、实习基地"空心化"以及实践教学指导"虚拟化"等诸多问题。本文针对上述问题提出了应用型本科院校财务管理专业实践教学的改进思路,即构建模块化实践教学内容、组织集成化实践教学环节、建设网络化实习实训基地、培养技能化实践教学队伍等。上述改进措施对于进一步提高各高校应用型财务管理专业实践教学质量,实现该专业人才培养目标显然具有重要的现实意义。 相似文献
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本文认为,应用型本科财务管理专业的培养目标应突出创新能力和实践能力的培养,尤其需要在知识结构、能力结构和素质结构方面进行准确定位。而培养大学生自主学习能力是实现应用型财务管理人才培养目标的重要途径,应用型本科院校应着力构建大学生自主学习的教学环境,培养学生自主学习能力。 相似文献