大学生社会实践有效途径探索

开展大学生社会实践活动,是大学生了解社会、服务社会、提高实践能力和综合素质的重要途径,大学生社会实践活动在我国已经得到蓬勃发展。随着市场经济和社会的发展,针对大学生社会实践面临着许多新的问题,坚持以科学发展观为指导,探索出建立稳定的大学生社会实践基地;组建综合性实践团队;制定科学的社会实践效果评价标准的大学生社会实践新途径。     

金蜜蜂CSR指数首次发布

自上世纪末以来,社会责任相关指数备受关注和重视。社会责任研究的定量化、实践的可感知性、传播的高透明度,正在成为推进社会责任发展的重要手段。本刊自2007年开展寻找蜜蜂型企业以及企业社会责任实践系列研究活动以来,七年间2100多家企业通过主动填写问卷和提交案例的方式参与进来,这为我们积累了大量企业责任实践的数据,也为我们开展中国企业社会责任指数化研究提供了坚实基础。在连续六年发布中国企业社会责任实践基准报告的基础上,顺应社会责任发展量化趋势,本刊正式推出了＂金蜜蜂CSR指数＂,希望能为正确地认识社会责任发展的现状和趋势、引领中国企业更加深入开展社会责任实践、以及为中国企业和社会各界增进国际交流提供新的窗口、新的工具。     

再读马克思《关于费尔巴哈的提纲》的思考

马克思的实践观确立,使得哲学发生重大的革命,为人类解放提供思想指南,为科学的改造世界提供方法论。一切社会生活本质上是实践的,只有在实践基础上才能实现社会自由和人的全面发展。马克思实践观是中国特色社会主义实践的现实论证,对我们当前实现自由、平等、公正、法治的社会具有理论和实践上的启示。     

品牌管理视角下大学生社会公益实践的探索尝试——以H学院“爱漫从城”公益活动为例

随着大学生素质教育的不断开发,社会公益实践作为大学生第二课堂的重要模式,在引导学生全面发展,帮助学生建立科学的人生观、价值观的过程中起着举足轻重的作用。本文主要介绍了在品牌管理视角下H学院的大学生社会公益实践活动的发展与探索,为大学生社会公益实践的规范和管理提供参考。     

高职院校市场营销专业学生实践能力培养的途径

在社会高度发展的今天,高职院校市场营销专业只有进一步加强对大学生的创新性教育,提高大学生的实践能力,才能够不断适应社会发展的需求。然而,现阶段我国高职院校市场营销专业还存在一系列的问题,例如,基础建设薄弱、实践环节不强等,这些问题的存在不利于我国高职院校市场营销专业对学生实践能力的培养。因此,相关教育工作者必须创新实践能力的培养途径,为社会、为企业输送大批量的高素质人才。     

课外实践活动对高职学生职业能力及素质的提升策略

众所周知,伴随着新课程改革的不断深化,在当前高职学院的素质教育过程中,无论是学校领导还是一线教师都对高职学生的社会实践能力表示出高度的重视,积极为学生们创造和提供社会实践的机会,重点培养高职学生的实践能力与创新意识,以便为高职学生适应社会,更好地为社会发展贡献自己的价值奠定更加坚实的基础。高职学生多为技术型人才,他们需要更加广阔的社会实践平台,通过各种课外实践活动来提升自己的技能水平。本文将就课外实践活动对高职学生职业能力及素质的提升策略进行深入的分析与探究。     

会计学应用型本科专业实践教学体系建设与改革

随着经济社会的不断发展,社会更加需要实践能力较强的会计专业人才,只有学校加强对学生实践能力的培养,才可以为社会提供素质更加全面的应用型会计人才。本文主要对会计学教学中存在的问题进行介绍,继而针对问题,提出会计学专业实践教学体系建设与改革的措施。以期我国高校可以加强对学生实践能力的培养,进而可以为社会输送更多的应用型人才。     

浅谈如何优化技工学校会计专业实践教学研究

随着社会的发展,市场对会计人才的综合素质和实践能力也提出了更多更高的要求,为应对社会发展的需要,培养基础扎实,实践操作能力强的会计专业人才已经成为各个院校的首要任务。本文主要分析了在新形势下如何优化技工学校会计专业的实践教学提出几点看法,希望能促进技工学校的会计教学。     

流通基础理论研究的一部力作——评《马克思主义流通理论的当代视界与发展》

随着社会经济的发展和经济结构的演化,流通的地位发生了重要的变化,流通对社会经济的作用增强,社会经济由生产主导型逐渐向流通主导型转变,是当今世界经济发展的客观必然趋势.流通基础理论的研究是分析流通实践问题的前提与基础,而流通发展实践又为流通基础理论的创新提供了丰富的养分.     

以实践论的观点认识监督的作用

监督源于生产生活的实践,监督是人类实践活动的产物。正如马克思所说的那样,凡是直接生产过程具有社会结合,而不表现为独立生产者的孤立劳动的地方,都必然会产生监督和指挥劳动。随着历史的进步和社会的发展,监督已普遍存在于政治、经济、文化等社会生活的一切领域之中,成为国家、政党、团体以及其他社会组织存在和发展的必要条件。     

大学生党员社会实践工作机制研究——以五邑大学为例

大学生党员社会实践工作机制建设是高校学生党建工作的重要组成部分,也是党在基层工作中的现实需要和高校学生党员自身发展的需要。以五邑大学"常回家看看"项目的开展为契机,通过建立社会实践密切联系群众的工作机制、社会实践项目化管理机制、工作反馈机制等的探究,带动大学生党员社会实践工作机制的建设,创新形式,加强党员自身的学习,提升组织力,对加强新时期基层党组织建设有着重要意义。     

对体育产业经济发展创新策略的探讨

体育产业是以从事体育产品生产和以体育运动的社会实践为市场经营方式的企业部门群。它包含了两个基本的社会发展层面：一是以体育运动的社会实践和社会需求为主体的体育产品生产和市场服务的部门群；二是体育产业与社会相关行业的社会生产横向联合，所形成的产品生产和市场服务的产业经济链。同时，体育产业经济发展可以促进相关产业的发展，可以扩大就业人口，可以促进人力资源的提高，并且有利于增加出口创汇。     

马克思主义实践观的转变及当代价值分析

实践点是马克思主义哲学的基点,革命实践在认识世界的过程中,认识到世界,在改造世界的过程中起着重要的作用,引导人的实践,促进社会的发展。以《关于费尔巴哈的提纲》(简称《提纲》)为视角,从思维的真理性与实践、人的本质与实践、社会生活与实践角度出发,阐述了马克思主义实践观基本内涵,并根据新的历史环境,分析了新时代下马克思主义实践观的重要价值。     

关于企业社会责任与劳务派遣用工的个案研究

以广州某公司的实践为视角,本文着重论述关于企业社会责任与劳务派遣用工制度。主要从我国"企业社会责任"与"劳务派遣"的现状;广州某公司的劳务派遣用工与企业社会责任的发展变化;广州某公司劳务派遣用工实践对企业社会责任的启示三方面进行研究。     

我国企业社会责任信息披露问题的初探

本文分析了我国企业社会责任信息披露的现状和不足,提出相应的对策建议,以期为我国企业实践和发展企业社会责任提供一些借鉴。     

体育与经济相互关系浅论

体育作为人类的一种社会实践活动,它的发展与社会的发展有着同步的基本节奏,与人类的经济活动有着最根本的因果关系。体育发展不是主观的东西,想怎么发展就怎么发展。它一方面受经济发展水平的制约,另一方面要受社会实践的检验,体育事业的发展,基础在于经济。经济发展的水平和社会需要,是体育事业发展的物质和社会基础。     

金融管理专业实践教学体系建设研究——以武汉软件工程职业学院为例

实践教学是高等职业院校教育教学的重要组成部分,是培养高技能人才的重要途径。武汉软件工程职院金融管理专业立足于人才培养目标的要求,通过多年实践研究,不断构建和创新实践教学体系,深化实践教学内涵,探索实践教学新模式,努力构建以社会需求为导向、以能力为本位、促进学生个性发展的实践教学体系。     

中职财会实践教学新思路

当前,中职财会实践课程体系设置不科学、不合理,只注重学生毕业前岗前训练,忽视基础实训,实践能力考核形式单一。为适应社会的发展,增强职业技术学校的办学特色,应构建财会专业科学的课程体系,课堂教学应突出财会专业的实践性,重视实践教学,培养学生专业技能,加大社会实训力度,建立社会实训基地,把实训基地变成充分展示财会才能的天地。     

我国企业社会责任信息披露问题的初探

本文分析了我国企业社会责任信息披露的现状和不足,提出相应的对策建议．以期为我国企业实践和发展企业社会责任提供一些借鉴。     

对社会发展宏观调控几个基本理论问题的初步认识

社会发展宏观调控是在发展实践中客观存在，但理论上尚缺乏系统总结梳理的由国家进行社会管理的方式方法。在我国实践科学发展观和构建社会主义和谐社会的进程中，社会发展宏观调控面临新的形势和任务，更加迫切地需要将实践提升至理论层面进行归纳总结，以更好地指导实践。