跨学科视角下会计人才培养模式的现状与构建

从跨学科的视角分析当今高校会计人才培养模式的现状,发现跨学科会计人才培养在会计人才培养的课程设置、时代需求、师资结构、教学管理等方面存在问题.根据会计人才培养的现状从精准定位人才培养目标、发挥学校多主体的协同作用、加大以赛代课和校企培养的力度三方面提出会计人才培养模式构建的蓝图.     

基于企业需求的独立学院会计人才培养模式研究

随着经济全球化和时代的发展,企业对会计人才的需求呈现出更多新特征。本文以企业需求对独立学院会计人才培养模式的影响及意义为立足点,分析企业对会计人才需求特征和独立学院对人才的供给特征,并研究了面相企业需求为导向的独立学院会计人才培养模式,以此提高会计人才的综合专业能力,适应日趋激烈的人才市场竞争。     

会计人才培养模式浅谈

本文以职业能力为切入点,结合用人单位对会计职业能力的需求,展开对杨凌职业技术学院会计人才培养模式的优化分析研究.从新的角度分析该校的人才培养模式,提出相应的建议,为该校人才培养模式的完善指明方向,也为其他高职院校提供借鉴.     

基于应用型人才培养的会计教育模式的思考

本文针对现行会计教育模式与培养应用型会计人才目标的不适应,从培养目标选择模式、教学选择模式、考核评价选择模式和教师选择模式四个角度分析了与应用型会计人才培养目标相适应的会计教育模式的改革问题,提出了构建以能力培养为重点的新型会计教育模式的基本思路,共同人参考。     

会计专业特色建设与人才培养创新研究——以湖南涉外经济学院会计学专业特色建设为例

经济全球化加速了会计的国际化,会计国际化要求会计人才培养国际化。本文以湖南涉外经济学院为例,在＂高水平应用型人才＂培养定位的基础上,探讨了我校会计学专业特色建设目标、专业特色定位、专业特色建设内容,构建了以综合素质教育为主线,以创新能力为重点,以校内校外融合的实践教学体系为特色的＂涉外＂应用型人才培养模式。     

人工智能背景下高校会计人才培养模式创新探究

会计人才的培养是会计改革与发展的重要组成部分。近年来,随着会计工作的数智化转型,会计专业建设面临着许多机遇和挑战,并处于不断的变革之中。用人单位的转型升级和会计职能的拓展,直接推动了会计人才需求的变化,高校亟须进行专业教育教学改革。以时代发展特点与市场需求为导向,以目前行业人员的现状与困境为突破口,基于传统高校会计人才培养模式特点进行比较研究,有针对性地提出变革与创新人才培养模式的建议。     

卓越计划背景下高校会计专业人才培养思路探讨

借鉴"卓越工程师"人才培养模式的卓越会计人才培养模式已成为我国会计教学改革的一项重要课题,在此背景下,本文将首先探讨卓越会计人才的素能标准,然后设计卓越会计人才的培养思路,以期为会计教学实践提供参考。     

粤港澳大湾区背景下的会计专业人才培养模式改革研究

随着粤港澳大湾区建设国家战略深入推进,粤港澳会计专业服务发展迎来了新的发展机遇,同时对会计专业人才培养带来新的挑战.本文分析了当前大湾区尤其是广东地区会计专业人才培养现状及存在的问题,以及大湾区对会计人才培养提出的新要求.以广东高职会计专业人才培养为例,把深化粤港澳大湾区会计专业人才培养模式改革作为切入点,以市场需求为牵引,重新定位培养目标,重构会计专业理论课程体系和实践教学体系,积极推动粤港澳三地会计专业人才培养合作,力求为粤港澳大湾区会计服务行业发展和会计专业人才培养建言献策.     

技能大赛视角下高职院校会计专业人才培养模式研究

技能大赛在高职院校教育中的地位越来越不容忽视,是高职院校会计教育教学改革的策略选择.论文以提高高职院校人才培养质量为宗旨,以技能大赛为视角大胆剖析了高职院校会计专业人才培养模式存在的问题;进而科学地提出了改善高职院校会计专业人才培养模式的措施.     

我国国际化会计人才的概念框架、培养模式与质量提升

在中国经济全球化发展过程中,国际化会计人才的培养是我国会计事业发展的重大任务。首先,本文在阐释国际化会计人才培养的概念内涵与基本目标、构建国际化会计人才培养概念框架并简述国内外相关研究的基础上,将改革开放四十年来我国国际化会计人才培养划分为探索学习期、市场发展期、国际趋同期和全球机遇期四个阶段;其次,总结了我国在会计准则全面持续趋同、国家人才战略实施、国际化会计人才培养和国家经济全球化发展等方面取得的丰硕成果,提出了以国际需求拉动、国家战略引领、国际广泛合作、院校倾力培养和社会积极参与为基本特点的我国国际化会计人才培养"五环模式";最后,基于利益相关者视角分析了我国国际化会计人才培养面临的主要挑战,探讨了国际化会计人才的质量提升战略举措。     

构筑高职"工学结合"会计人才培养模式有效运行的保障体系

研究高职"工学结合"会计人才培养模式的文章很多,但如何保障其有效运行的文章很少,笔者在充分调查研究的基础上提出构筑高职"工学结合"会计人才培养模式有效运行的保障体系,以使构建的高职"工学结合"会计人才培养模式能够真正地落到实处.     

就业导向视角下的高职会计教学改革

会计教学改革是当前高职会计教学为了适应新形势下会计市场人才要求的一项重要措施,也是高职会计教育模式优化的必然措施。本文将以就业导向为第一视角,分析当前高职会计教学改革过程中会计专业人才培养缺失的问题现象及原因,同时针对高职会计教学改革提出针对性的建议措施。     

地方高职院校卓越会计人才培养问题研究

随着经济的发展,地方高职院校传统的会计人才培养模式亟需向卓越会计人才培养模式转变。各高校在卓越会计人才培养发展过程中仍存在着政策体制滞后、落实困难等制约因素,应配套提出具有可操作性的卓越人才培养改进方案。     

新经济时代下传统会计人才培养模式诊断

由于目标定位和人才培养路径设计不科学，传统会计人才培养模式在培养方案设计、教学内容安排、师资队伍建设、专业实验实践等方面存在严重的刚性化问题，所培养出的会计人才不适应社会各行业对会计人才的异质性需求，人才竞争力不强。新经济时代下，会计人才培养应以满足细分人才市场对专业人才的个性化需求为导向，建立柔性化的人才培养模式，培养异质性、创新型会计人才。     

高职院校应用型会计人才培养模式现状及问题研究

当前的高职教育会计人才培养模式,与人才市场对会计人才的需求状况适应度较差,高职院在进行会计专业人才培养的过程中迫切的需要改革创新,培养出适应经济发展的应用型会计人才,为高职院校会计人才的输出注入一股新鲜活力。     

高职高专应用型会计人才培养模式探讨

为适应会计人才市场对会计人才的需求,高职高专学校的会计教育必须把培养应用型会计人才作为培养目标,并以此为核心构建相应的人才培养模式.     

工学结合高职会计人才培养模式研究

工学结合是一种全新的教学模式,为高职院校培养了大批社会需要的人才,是高职院校实现发展和创新的有效途径.本文首先分析了高职院校会计人才培养模式中存在的问题,并提出了工学结合高职会计人才培养模式的构建策略.     

我国高校会计人才培养模式研究——基于美国十所高校会计学教育的实地调研

基于美国十所著名高校的实地调研,本文总结了美国高校会计学专业人才培养的主要特征,对比了中美两国高校在会计专业人才培养模式方面的突出差异,反思了国内高校会计教育方面存在的问题。文章认为,完善会计人才培养应当以获取和提升学生的专业能力和素养为出发点和着力点,最后,文章提出了相关建议。     

以"两个依托"为载体的高职会计人才培养模式研究 ——以南京城市职业学院为例

随着国家发展高职教育的力度不断加大,高职院校近年来迅速发展,但是会计专业的特色不明显,和普通高校以及中专院校区分度不够.文章以南京城市职业学院为研究样本,分析高职院校会计专业人才培养模式的现状和问题,以信息技术和教研团队为重要依托,建立高职会计人才培养新模式.     

民办高校应用型人才培养模式下管理会计教学探讨

随着以大数据、区块链、人工智能、云计算等技术为代表的数字时代的到来,使得管理会计对企业价值创造以及人才培养的作用愈加凸显。同时也对应用型管理会计人才的培养提出了新的要求。本文阐述了目前管理会计在民办高校应用型人才培养模式中的应用现状,分析了目前管理会计教学中存在的问题,进而提出了有针对性的建议,旨在对培养应用型管理会计人才提供可参考的借鉴。