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本文在分析我国外贸单证软件开发及应用概况的基础上，对我国外贸企业选用外贸单证软件的策略进行了初步的探索，以期对我国外贸电子单证应用软件的开发以及外贸行业的电子化进程起到一定的作用。 相似文献
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本文在分析我国外贸单证软件开发及应用概况的基础上,对我国外贸企业选用外贸单证软件的策略进行了初步的探索,以期对我国外贸电子单证应用软件的开发以及外贸行业的电子化进程起到一定的作用。 相似文献
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国际商务电子单证是外贸行业信息化的一个重要环节。所以必须界定国际商务电子单证的内涵,系统地了解目前国内外常用电子单证的类型,以便对国际商务电子单证在国内外的发展和应用概况进行初步的探索,以期对外贸行业的信息化进程起到一定的促进作用。 相似文献
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电子单证的使用及其有关法律问题 总被引：6，自引：0，他引：6
电子单证取代传统的纸单证，这是历史发展的必然趋势，从而给贸易实务界带来重大影响，也产生许多新的法律问题。本文试对国际贸易从纸单证到电子单证的历史发展以及由此而产生的有关法律问题作了分析探讨 相似文献
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在外贸行业信息化中,国际商务电子单证是非常重要的一个环节。为了对国际商务电子单证的发展和应用概况进行了解和探索,我们必须要要对国际商务电子单证进行界定,对国际商务电子单证的发展进行了解和系统的把握。这样才能使国际商务电子单证得到良好的发展。 相似文献
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电子单证取代传统的纸单证,这是历史发展的必然趋势,从而给贸易实务界带来重大影响,也产生许多新的法律问题。 相似文献
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单证工作贯穿着进出口业务的整个过程,在国际贸易业务中发挥着非常重要的作用。随着跨境电商的蓬勃发展,基于跨境电商平台的电子单证信息如何正确输入是外贸单证教学领域一个新兴的研究议题。总结了三大B2C跨境电商平台的电子单证栏目信息并分析其操作注意事项。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2018,(10)
国际贸易的各个环节都需要通过相关单据凭证来完成。作为外贸企业开展国际业务的必备人员,单证员的业务能力和素质培养是开展外贸业务的重要环节。图式理论的作用在于让已有的图式(知识背景)与新的文本信息产生共鸣或交互作用。应用于外贸单证业务中,图式理论可以帮助单证员充分利用已有的结构图式和内容图式来理解和掌握新的单证类概念和关系,从而有效地提升单证员的业务能力,为进出口合同的履行提供有力的材料支撑。 相似文献
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目前国内外很多高校都把重点集中于课程教学方面的改革,对课程考核方式的改革很少涉及。只有建立与课程教学改革相适应的考试制度,才能培养出满足社会需要的高级应用型人才。分析了《外贸单证实务》课程考核方式改革的必要性,提出了几条可行性的改革建议。 相似文献
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由于当前外贸企业更倾向于招聘高素质、零过渡、复合型人才,而高职院校单证教学中还存在教学内容及教材未能贴近外贸实务,学校忽视综合技能培养,教师只用中文授课等问题以及英语专业的局限性造成所培养外贸人才很难满足当今企业的需求。为培养符合职业岗位要求的高级应用型商务英语人才,高职应用英语专业（商务方向）需要对外贸单证课程的学科定位、教学内容和教学方法加以改革,以提高学生的职业素养和综合业务能力,从而增强毕业生的岗位适应性和增加就业率。 相似文献
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外贸单证工作是进出口贸易中的一个重要环节,贯穿每笔交易的全过程。在出口贸易中,单据制作的正确与否是出口结汇能否顺利实现的一个关键。因此,外贸单证课程的学习对于国际贸易专业的学生从事外贸方面的工作具有十分重要的意义,该课程的改革对于专业人才培养尤为重要。而传统的以单证理论知识储备为主的教学规律和教学模式已无法满足高职院校国际贸易专业培养技能型、应用型外贸人才的需要。本文主要从教学的思想观念、具体的操作模式和人才培养模式三方面来谈目前存在的主要问题和解决方式,根据"以工作过程为导向"的课程设计原则,"项目驱动、现场教学和嵌入式"的教学模式和对现有的师资队伍进行建设等各方面来对该课程进行改革与创新。 相似文献
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外贸单证双语课教学实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
外贸单证是一门有一定理论基础的实务课程,具有明显可操作性的专业性特点。要培养高素质国际贸易单证操作人才,传统的教学模式无法适应外贸工作对学生从事外贸业务的要求,造成人才培养与社会需求的脱节,本文通过对该课程的特点,教学中存在的主要问题和教学改革的思路三方面阐述外贸单证课程的实践教学,根据教学尝试及结果提出几点改革建议。 相似文献
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以珠三角地区为例,分析在用人市场上,中专毕业生自身的职业能力与企业用人要求之间的落差,以及中专生在外贸单证员岗位的求职过程中,遇到的困惑与尴尬。探讨如何利用好外贸单证的课堂教学机会,以单证员的岗位特点与基本要求为依据,重点培养学生的职业能力和实操水平,实现课程学习和工作实践的无缝对接。 相似文献
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《外贸单证实务》是国际经贸类专业的一门专业核心课程,本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的外贸单证员。通过从教师、课程设计和学生三个方面对外贸单证实务精品课程的开发进行了探讨和分析,以更好的促进教学改革,把课程真正的与企业需求相融合,从而适应不断发展的外贸形势。 相似文献
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梁燕丽 《中国对外贸易(英文版)》2012,(8)
《外贸单证实务》是我院国际贸易类、商务外语类专业的一门专业的核心技能课.旨在培养学生外贸单证的操作能力,具有很强的实践性和操作性.本文针对目前单证教学中存在的问题,从课程的教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面提出该课程教学改革的可行性的建议和措施. 相似文献
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高职高专《外贸单证实务》课程改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
侍作芬 《商业经济(哈尔滨)》2010,(14):120-122
《外贸单证实务》是国际经济与贸易专业的核心课程，具有可操作性和实践性强的特点，其课程具有理论性、涉外性和实践性强的特点，因而课程设计要从多角度考虑这一特点。其课程改革可从教学内容、教学方法、教学手段、课程考核方式四个方面展开，做到教与学能够有效结合。 相似文献
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陈辉 《中国对外贸易(英文版)》2012,(4):243-243
国际贸易,是国民经济的重要组成部分,在当前对外经济活动开放中尤为关键。作为高职学校国际商务专业的一门重要实务课程,《外贸单证实务》与外贸实际工作联系甚密,外贸单据缮制是外贸从业人员的基本功,直接关乎进出口业务的成败。加强学生外贸单证实务职业能力培养,有着非常重要的作用和意义。本文针对《外贸单证实务》课程教学进行了简要分析和阐述。 相似文献
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本文通过分析外贸单证的特点及种类,根据这些单据种类的特点,分别从贸易专业术语翻译失误、银行单据条款翻译失误、议付条款理解错误、跨文化语言背景知识的角度分析了外贸单证教学过程中易出现的失误,分析原因,以期对外贸单证翻译教学有所启发。 相似文献
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外贸单证实务是国际贸易实务专业的核心课程,具有实践性、操作性强的特点,依靠传统的教学模式,很难培养出适应外贸单证员岗位的应用型人才。应用任务驱动教学方式,把以教师为主体的教学方式转变为以教师为主导、学生为主体的教学方式,将课程内容与职业岗位能力相关联,可提高学生的职业技能和就业能力。 相似文献