论基础教育课程改革对高师教育提出的新课题

基础教育课程改革对高师教育提出了重大而现实的新课题;高师教育不能适应基础教育课程改革的需要;高师教育应根据基础教育课程改革的目标与内容,更新教育观念,调整培养目标和课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教师队伍,推进基础教育课程改革.     

浅谈高师美术教育的改革趋势

我国基础教育改革,给高师美术教育提出了新的要求,高师美术教育专业须在教学理念,教师素质、观念,教学方法,教学组织形式及学生学习观念等几个方面做好美术教育改革工作。培养出高素质的创造型的教育人才。     

立足社会 培养有用人才——基础教育课程改革要与社会生活结合

国家的发展在教育，可见教育之重要；基础教育是教育的基础，足见基础教育之重要。从培养人才来说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《发展纲要》）指出：“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育”，因此，基础教育是培养人才的基础。我国的基础教育是按照“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标来实施教育的，通过近年来的课程改革，在培养人才方面确实有很大的起色。     

高师音乐教学应适应基础教育改革的需要

高师音乐教育的现状和教学体系对音乐基础教育课程的实施影响重大,高师的课程设置、教学形式和教学方法等应适应基础教育改革的需要。     

新课改背景下提高师范院校毕业论文质量与学生综合能力之策略

本文在调研目前师范院校本科毕业论文存在问题和基础教育课程改革实施情况的基础上,分析了影响高师院校毕业生适应基础教育的因素,结合目前实际情况,提出有效实施师范院校毕业论文(设计)的方法对于提高学生综合化能力,尽快适应基础教育改革的重要性。     

浅谈我国的基础教育改革

改革开放30多年来,我国基础教育改革取得突出成就,主要表现在素质教育的提出与推进、九年义务教育的普及、基础教育课程改革的设计与实施等方面。但是新时期基础教育改革与发展又面临了新的问题与挑战。推进基础教育改革,必须进一步协调基础教育改革三大利益相关者的矛盾及其化解、关注基础教育的公平与均衡发展,努力实现素质教育目标,努力提高义务教育的质量与层次,加强教师队伍的建设,只有这样才能开创具有中国特色的基础教育发展之路。     

在基础教育改革中培养学生的创新精神

基础教育应该是国家创新体系中的重要环节。从国家的最高利益来考虑，改变基础教育现状，实施创新教育，是我国基础教育改革的重要方向，培养创新人才是我国基础教育最重要的任务之一。     

我国基础教育评价改革的反思与展望

一、我国基础教育评价的改革举措与成就20世纪80年代中期,我国基础教育评价活动得到广泛开展。在此后的20余年中,基础教育评价对促进基础教育改革,端正办学指导思想,全面提高教育质量,发挥了积极作用。(一)我国基础教育评价的改革举措1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》指出":除大政     

巧利多媒体促进物理课改的落实

国家新一轮基础教育课程改革像一阵春雷，为现代教育的发展注入了新的生机和活力。一时间，新课改成为学校和社会关注的热点，教师、学生和家长一起投入了这股教育改革的热潮之中，教育发展日新月异，教育改革不断取得突破。成绩斐然，硕果累累。多媒体这一教学辅助工具更有效地促进了课改的落实，为我们的课改提供了坚实的基础。     

中国高师美术教育课程改革探析

目前国内学校美术教育依然是基础教育中的薄弱环节,而高师美术教育课程的设置与基础美术教育有着直接的联系。对旧有的美术教育课程体系进行完善与改革已经迫在眉睫。     

论教师角色转变与教师专业发展

新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多期待和挑战,对教师的素质提出了新的要求,也为教师教育提出了新的课题。当前,基础教育阶段对于教师在数量上的要求已经基本达到,随着基础教育课程改革的深入推进,教师质量问题逐渐凸现,教师角色的重新定位、教师专业的发展是教师教育改革的中坚所在。     

对高师音乐教育的研究和探索

作为基础音乐教育人才培养的高师音乐教育，在教育教学改革的实践中，要建立具有高师特色的教育体系，以适应音乐教育改革和社会发展的需要。文章从三个方面阐述了如何适应音乐教学改革。     

当代英国基础教育政策及其影响浅析

文章主要论述在英国当代基础教育改革和发展过程中产生过重要影响的包括学制政策、课程政策、师资政策、管理政策、经费政策在内的基础教育政策。正是这些基础教育政策的制定和实施，使得英国基础教育在不断改革的基础上得到了迅速发展。     

中国高师美术教育课程改革探析

目前国内学校美术教育依然是基础教育中的薄弱环节,而高师美术教育课程的设置与基础美术教育有着直接的联系.对旧有的美术教育课程体系进行完善与改革已经迫在眉睫.     

筒述小学美术教育的创新

小学教育是基础教育的关键，对培养小学生良好的素质和学习习惯有着重要的作用。美术教育能够提高小学生的审美能力，而审美能力是良好素质的一部分。在新时代的今天，在新课程改革领域里，美术教育是不可一门课程。随着教育改革的不断深化，美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要了。     

浅谈高级中学语文教学中师生互动行为

新课程基础教育改革是对原有基础教育课堂教学的一次深层次的；中击。在教育第一线，对新的课程理念和教育理念的正确理解、适应、积极调整的过程正是改革的外在表现，其中课堂教学行为的改革则是教育领域改革最具有行动意义的改革。从语文学科角度来说，语文课堂教学行为的有效改革是改善当前学生语文学习低迷状态的直接途径。课堂教学行为改革是具有历史必然性的客观要求。     

师范生与基础教育改革的链条如何变脆弱为坚强

基础教育是整个教育体系的根基,高校教师教育专业是培养基础教育工作者的主要阵地。随着新课标的实施,我们必须认真研究基础教育改革的特点,树立全新的"教师教育"理念,培养与基础教育相适应的优秀师范生。     

发展老区师范教育之管见

陈云同志指出。“四化需要人才．人才需要教育；敛育需要教师。”老区经济要发展，就必须大力普及九年制义务教育，提高劳动者素质．发展社会生产力。小学教育是基础教育的基础，而中等师范教育则是发展基础教育的关键。可以说“教育之本，     

论21世纪的师范教育

师范教育担负着为基础教育培养高质量师资的艰巨任务。21世纪的师范教育必须坚持“三个面向”的战略指导方针，主动适应基础教育改革和发展的需要，适应社会主义市场经济对人才的需求。注重培养学生的素质和从教技能，加强教育实践、突出师范特色，闯出一条适合师范教育自身发展规律的办学路子。师范教育要以提高教学质量作为改革的核心，在教学内容、教学方法、人才培养目标以及所有不适应经济发展和社会发展的各个方面进行改革，努力为新世纪的社会主义经济建设培养大批合格的、综合素质高的中小学教师。     

高师音乐教育要适应基础音乐教育改革

在新的历史条件下,现行的高师音乐教育理念已不适应基础音乐教育改革和新《音乐课程标准》实施的要求。所以,高师音乐教育应结合基础音乐教育改革及师资培养等方面进行合理整合,使之与基础音乐教育改革相适应,更好地为基础音乐教育服务。