高职院校校园文化特点及建设

高职院校的校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是学校的精神和灵魂。高职学院要打造高职的品牌，彰显高职的办学特色，必须建造高职的文化底蕴，形成自己独特的品牌文化和校园文化。本文对高职院校校园文化现状、内涵、特点及高职院校校园文化建设的切入点，采取切实可行的措施等进行了探讨。     

浅析高职院校教学团队建设

教学团队建设是提高高职院校教学质量的重要环节。本文剖析了高职院校教学团队建设的意义，阐述了教学团队的内涵和建设原则，并为高职院校的教学团队建设提出了对策。     

高职院校学风建设问题浅析

学风建设是高职院校建设的一项极为重要的工作，学风建设已成为高职院校人才培养质量提升的重要指标。塑造优良学风，是高职院校内涵建设的需要，也是人才培养的根本要求。本文就当前高职院校学风建设中存在的主要问题及原因进行了深入分析，并对如何进一步加强高职院校学风建设提出了相关建议。     

高职院校干部队伍建设的调查与思考——以烟台工程职业技术学院为例

解放思想，开拓创新，强化内涵建设，努力建设高水平高职院校，对高职院校干部队伍素质提出了更新、更高的要求。打造一支高素质的干部队伍，是摆在高职院校面前的一项重要课题。以烟台工程职业技术学院为例，对高职院校干部队伍建设进行调查，总结主要做法和成效，发现存在的问题，并有针对性地提出相应的对策和建议。     

高职院校校园精神文化培育的途径探究

高职院校的校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基和不蝎动力，是学校的精神和灵魂。在内涵发展成为高职教育发展主旋律的背景下，实现高职的内涵提升和可持续发展。就必须强力培育高职院校精神。本文结合当前高职院校的校园文化建设的实际，就如何培育校园精神进行探究。     

高职院校内涵建设的要素构成与路径探析

加强内涵建设是高职院校的必然选择,而观念更新、专业建设、师资队伍建设、社会服务和体制机制建设是内涵建设的重要构成要素,探究相关要素的实施路径,是高职院校内涵建设的现实途径。     

论高职院校校园文化建设

文章针对高职院校的性质、定位、培养目标,对高职院校校园文化建设的内涵进行分析,在探讨高职院校校园文化建设的特点、现状及存在问题的基础上,提出加强高职院校校园文化建设的建议。     

高职院校财务信息化应用研究

财务信息化是高职院校财务管理未来的发展趋势，各高职院校在财务信息化应用方面遇到了诸多瓶颈，如何解决直接关系着财务信息化效用的发挥。本文从高职院校财务信息化的内涵出发，分析了我国高职院校财务信息化建设的现状和主要问题，提出了进一步应用财务信息化的建议，希望能对高职院校财务信息化应用提供借鉴。     

加强师德教风建设 实现高职院校健康发展

建设一支具有良好师德教风的教师队伍,是高职院校教育改革和发展的基本要求。要加强和提升内涵建设,尤其是深化内部管理体制改革,充分挖掘教育人力资源——教师的潜力,为提高高职院校的核心竞争力打下坚实基础,实现学院健康、快速、可持续发展。     

内涵建设是高职院校发展的唯一途径——以西安铁路职业技术学院为例

高职院校在经过规模发展之后,走内涵发展之路已成为必然.在高职院校内涵发展过程中,要转变思想观念,树立"内涵发展"的人才观和质量观;优化课程内容,体现"内涵发展"的教学要求;改进教学方法,探索"内涵发展"的教学模式;加强基础建设,完善"内涵发展"培训体系;抓好师资建设,夯实"内涵发展"教育基础;深化制度改革,为"内涵发展"教育提供有利环境.     

鲁班建筑文化的义、艺探析

建设具有高职特色的校园文化是高职院校内涵发展的主要内容之一。全国范围内几所建筑类高职院校均提出要打造以鲁班文化为特色的校园文化。在特色校园文化建设实践中探析鲁班建筑文化的历史渊源,发掘鲁班事迹中现代社会和行业企业普通推崇的闪光点,是鲁班特色校园文化建设的核心。     

关于高职生绿色就业的思考

本文分析了高职生的就业特点，阐述了高职生绿色就业的内涵，提出了促进高职生绿色就业的有效途径。要在高职生绿色就业中发挥政府的促进作用，发挥高职院校的引导作用，要确立市场导向，要取得社会的大力支持。     

“以就业为导向”的高职院校校园文化建设

“以就业为导向”规定了高职院校校园文化建设的基本向度;规定了高职院校校园文化建设职业性、行业性、企业性和创业性的特色内涵;规定了高职院校校园文化建设的实践基准。高职院校必须从“以就业为导向”的基本方针出发,进行项层设计,分层实施,协同推进。     

高职院校校园文化建设的内涵思考

本文对高职院校校园文化在内涵建设中的定位和校园文化的内涵进行了剖析，指出了当前校园文化建设存在的主要问题，并针对内涵式发展提出了建设高职院校校园文化建设的途径。校园文化具有一定的文化价值背景，是学校群体的校园价值观念的反映和体现。校园文化建设必须注重校园文化建设的整体效应；注重人文精神的培育和学校精神的塑造；构建校园文化新体系。     

基于工学结合的高职物流管理实践教学模式探索

加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教育教学质量的关键。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。以落实以工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革为出发点,阐述校内生产性实训基地的基本内涵,并在分析当前高职院校物流实训基地建设现状的基础上,提出高职院校校企共建校内生产性物流实训基地的模式,为高职物流管理实践教学进行更深入的理论研究和实践探索作铺垫。     

高职院校状态数据平台建设与应用管理机制的探析

高等职业院校人才培养工作状态数据平台是教育行政部门对高等职业院校人才培养工作实施宏观管理的重要途径手段,也是各高职院校突出亮点、查找问题、深化内涵建设的引导性工具。本文以通过课题组近几年数据平台建设与研究,对构建高职院校数据采集平台建设与应用的管理机制进行了探索。     

高职院校酒店管理专业人才培养与课程设置现状调研及提升建议——以学生的视角

关注教学质量是高职院校内涵建设的重中之重,本文通过对学生对现有课程设置、人才培养方式等调查,了解高职院校"服务对象"——学生的需求,为高职院校酒店管理专业人才培养提出建议。     

关于高职院校实施品牌建设的思考

在高职院校各方面竞争日益激烈的今天,高等职业教育将要由规模扩张型发展进入内涵型发展.高等职业院校必须通过教育品牌的建设求生存、求发展.这是高职院校明智的选择.也是高职院校可持续发展的基本途径.     

高职院校软实力提升问题研究

着力提升和打造软实力，是高职院校求得快速、长足发展的必然选择。本文分析了高职院校软实力的内涵、特征和现状，并对高职院校软实力的提升途径进行了探索。     

我国高职院校“双师型”教师内涵界定的思考

“双师型”教师从提出开始就成为高职院校教师队伍建设的方向。“双师型”教师队伍的建设是高职教育教师队伍建设的重点,也是彰显高职教育特色、提高教学质量的关键。标准界定高职院校“双师型”教师的内涵成为当前“双师型”教师研究的紧迫任务,是建设好一支“双师型”教师队伍的关键。