健全农村“三留守”人员关爱服务体系的建议

本文概述了农村留守妇女、儿童、老年人生存质量存在的问题，分析了留守问题问题长期存在的原因，对现阶段健全农村“三留守”人员关爱服务体系提出建议：建立健全“源头治理、动态管理、应急处置”相结合的农村社会管理机制；探索建立农村“三留守”人员关爱服务体制；加快建设农村“三留守”人员关爱服务阵地；加快组建农村“三留守”人员关爱服务队伍；大力开展农村“三留守”人员关爱服务活动。     

如何构建留守儿童关爱服务体系——几种社会理论的启示

当前,关爱和服务留守儿童工作要实现从开展关爱服务行动为重点向构建关爱服务体系为重点转换,相应地要求社会理论的观照视角也要从"关爱服务行动"向"关爱服务体系"的转换。社会互构论、社会支持理论、社会化理论、生命历程理论、社会分层理论等社会理论为如何构建留守儿童关爱服务体系提供了宝贵的启示。     

家庭为本:留守儿童的关爱服务需求与社会支持系统

留守儿童的生存状态和身心健康发展成为当前一个迫切需要关注的社会问题。留守儿童的家庭抚育类型有单亲抚育、隔代抚育、寄托抚育及单独居住。留守儿童在早年社会化过程中,面临着关爱不足、安全感缺乏、行为习惯偏差、社会适应能力不足及身心健康发展等问题。从家庭生命周期来看,农村留守儿童的成长困境在于家庭结构不完整及其所衍生的家庭抚育与学校教育的社会性时间的错位。家庭系统对留守儿童家庭社会化的功能没有发挥到位。因此,以家庭为本,立足于时间系统,从微观系统、中观系统和宏观系统,构建综合的立体的留守儿童社会支持系统,为促进留守儿童的身心健康发展提供有效的关爱服务,形成支持和关爱留守儿童的社会环境。     

责任伦理和关怀伦理对构建留守儿童关爱服务体系的启示

留守儿童的长期存在是转型期中国社会不得不面对的"社会事实"。包括政府在内的各种力量都来关爱和服务留守儿童,是快速转型中国社会必须应对的一个伦理学议题。伦理学学科中的责任伦理理论和关怀伦理理论为我们构建留守儿童关爱服务体系提供了宝贵的理论启迪。     

农村地区留守儿童关爱机制研究

农村留守儿童的关爱问题是随着我国改革开放的进程发生发展的,逐渐演变成一个社会问题。农村大批劳动力进城打工,儿童留守农村得不到特有的关爱,生活、情感、心理都会产生一系列的问题,关爱机制一旦缺失,对他们的成长会带来不可逆的影响。所以,对农村地区留守儿童的关爱应该引起社会各界的关注,建立和完善关爱机制是政府、学校和社会的共同责任。     

农村留守儿童关爱服务的调查与思考

农村留守儿童问题不仅关系儿童自身健康成长,也关系家庭幸福乃至国家未来.本文通过对东部江苏省、中部安徽省和西部甘肃省农村留守儿童现状与关爱服务供需情况调查发现,就学升学两难、随迁成本高、家庭理念因素等是造成农村儿童留守的主要原因.同时,农村留守儿童关爱服务在供给内容、供给主体、供给方式等方面还存有短板和挑战,建议完善制度...     

农村留守儿童存在的问题及对策

随着我国农业产业结构的调整和城市化进程的加快,进城务工的农民越来越多,农村的留守儿童也在El益增多。但留守儿童存在的问题,关系到促进农村社会、经济及教育等各项事业的健康、稳定发展与和谐社会的构建。需要全社会共同努力,相互配合,营造良好的社会氛围。因此,政府、学校、家庭和社会要形成合力去关注留守儿童的教育,关爱留守儿童的成长。     

探索建立“家庭-学校-社区-高校”关爱留守儿童志愿服务新模式

本文综述了近年来，各级政府、学校、社区等社会力量在关爱留守儿童工作中出现的不足，并结合目前农村留守儿童实际情况，提出了积极引导高校大学生志愿者为代表的社会公益力量参与关爱留守儿童工作，并与政府、学校等传统力量相结合，构建一种促进留守儿童健康成长的新模式。     

关爱救助贵州省农村留守儿童的对策建议

文章介绍了贵州省农村留守儿童的概况,论述了关爱救助农村留守儿童的必要性,提出关爱救助农村留守儿童的对策建议:推进户籍制度改革,为留守儿童随父母流动提供制度保障;贯彻执行"雁归兴贵"计划,促进留守儿童父母返乡创业就业;着力"去标签化"管理,建立隐性关爱机制;实施儿童福利主任模式,创新留守儿童关爱机制。     

以四项服务活动 关护农村留守儿童健康成长——石柱县农村留守儿童关爱服务试点工作探索

2016年2月,国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发[2016]13号）,《意见》指出,“进一步加强农村留守儿童关爱保护工作,为广大农村留守儿童健康成长创造更好的环境,是一项重要而紧迫的任务。”重庆市人民政府印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（渝府发[2016]27号）,就目前来看,校园留守儿童教育管理工作问题凸显,恶性事件经常见诸报端。特别是在寄宿制学校生活学习的留守儿童,     

采取多种方式 加大帮扶力度 白水县民政局为留守困境儿童办实事、解难题

近年来,陕西省白水县民政局根据本县实际,积极探索新时期农村留守困境儿童关爱保障机制工作的新路子,做出了一定的成绩,受到了上级机关和有关领导的充分肯定.为了创建全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障示范县,他们采取多种行之有效的方式,全力做好留守困境儿童及家庭的保障服务工作,依托“合力监护相伴成长”、“2017寸草春晖”、“留守儿童寄宿制学校”等系列活动,全面启动留守困境儿童关爱工作,先后投入活动资金222.3万元,建立挂牌留守儿童寄宿制学校8所,开展大型走访慰问活动12次,受益儿童达到8104人次.     

以四项服务活动关护农村留守儿童健康成长——石柱县农村留守儿童关爱服务试点工作探索

2016年2月,国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》(国发〔2016〕13号),《意见》指出,"进一步加强农村留守儿童关爱保护工作,为广大农村留守儿童健康成长创造更好的环境,是一项重要而紧迫的任务." 重庆市人民政府印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》(渝府发〔2016〕27号),就目前来看,校园留守儿童教育管理工作问题凸显,恶性事件经常见诸报端.特别是在寄宿制学校生活学习的留守儿童,他们长期性地在学校,学校的教育教学管理水平深刻影响着他们的身心健康.经过调查显示,由于体制不完善、政策缺失和资金不配套等原因,很多寄宿制学校的留守儿童教育关爱情况不容乐观,不良状况亟待改善.     

互联网+ 打造关爱农村留守儿童『生态网』

正2015年3月,李克强总理在政府工作报告中提出"制定‘互联网+’行动计划";2016年2月,经李克强总理签批,国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出加强农村留守儿童关爱保护工作、维护未成年人合法权益,强化家庭监护主体责任,加大关爱保护力度,逐步减少儿童留守现象,确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。互联网+家庭、+学校、+公益     

浅谈农村留守儿童犯罪

留守儿童作为未成年人的一个特殊群体,由于缺乏必要的家庭关爱,教育、心理等方面存在着这样那样的问题,而且近年来犯罪现象呈严重化发展趋势。对此,社会各方面应多关注留守儿童的生长环境,研究留守儿童犯罪问题的原因、特点,找出解决问题的出路,关爱留守儿童,预防未成年人犯罪。     

为“留守儿童”撑起爱的蓝天——金溪县“留守儿童”教育管理的尝试与成效

＂留守儿童＂是伴随我国经济发展产生的一个社会问题。他们正处于成长发育的关键时期,无法享受到父母的引导和帮助,成长中缺少父母情感上的关注和呵护,极易走入误区。本文通过对金溪县＂留守儿童＂生存现状的调查研究,分析了＂留守儿童＂中存在的一些主要问题及其产生原因,着重阐述了金溪县政府针对这些问题及其产生原因,采取多种有效措施创新教育管理,从政府、家庭、社会、教育界各方面集思广益,加强对＂留守儿童＂的人文关爱,形成全社会关爱＂留守儿童＂的良好风貌。     

新农村建设中留守儿童心理健康保障机制的构建研究

农村留守儿童总体规模不断扩大,其在心理上主要存在焦虑、孤独、恐惧、人际交往及社会适应不良等症状。这些心理问题不仅影响留守儿童的学习、生活和社会活动,更关系着我国农村未来人口的素质,关系到我国农村经济文化的协调发展。如何促进留守儿童心理健康成长,已成为社会各界关注的焦点之一。构建新农村建设中留守儿童心理健康保障机制的思路,为解决农村留守儿童心理健康成长问题提供参考。     

我国当前农村留守儿童问题研究

改革开放三十年。我国城市化进程快速推进,大量农村剩余劳动力涌进城市,“农民工”一词由此而生。农民工进城为城市的建设发展做出了巨大的贡献．然而他们的来成年子女留在农村生活和接受教育,这群远离父母的弦子被称作“留守儿童”。留守儿童因长期得不到父母的关爱,在情感和学习上都不同程度的出现了大量问题,留守儿童数量巨大,并逐年上升,引起了社会的关注。     

农村留守儿童教育问题与高校共青团关爱行动推进策略研究

党的十八大报告中明确提出,要积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。作为社会转型过程中出现的特殊群体,农村留守儿童在受教育的过程中,存在着知识学习后劲不足、素质拓展途径缺乏、人格养成引导不够等问题,影响着留守儿童的健康成长。围绕着当前农村留守儿童教育存在的问题,高校共青团可以充分发挥自身组织化动员和社会化动员相结合的优势,为农村留守儿童的健康成长提供形式多样、切实有效的关爱活动,改善留守儿童受教育状况,促进其健康成长。     

留守儿童现状的调查研究——以贵州两县五校为例

目前,我国进城务工的农村劳动力约1.3亿人.根据2014年全国1％人口抽样调查的抽样数据推断,全国农村留守儿童6200万人,他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注.尤其是在假期,对于留守儿童来说,他们除远离父母外,还远离同学和老师,心里更加孤独寂寞,因此在假期期间,留守儿童需要更多关爱,支教活动应运而生.而基于这些现状,对农村留守儿童进行调研活动具有重大的理论和现实意义.     

新型城镇化进程中农村留守儿童成长发展面临的问题及对策分析

新型城镇化进程中,农村留守儿童的健康成长发展至关重要.目前,留守儿童在成长过程中面临着过早承担家庭责任和社会责任,教育"贫困"现象突出,日常失范行为、心理情感状况不容乐观,道德滑坡和价值认知畸形等一系列问题.要促进留守儿童健康成长发展,需要进一步优化农村产业结构,引导部分留守儿童父母返乡;打破城乡户籍壁垒及非均衡公共服务,推动部分留守儿童"进城"及"市民化";加强小城镇建设及农村新社区建设,改善长期在乡留守儿童的成长环境和质量;提升信息技术应用水平,推动留守儿童关爱方式变革;深化农村产权制度改革,在开放与流动中保障农民权利.