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1.
中国共产党是站在时代前列、面向未来的马克思主义政党,一贯注重通过加强马克思主义教育来解决党内存在的问题,增强党的生机和活力,从而更好地担负起历史赋予的神圣使命.在中国共产党80年的历程中,延安整风和"三讲"教育就是党通过自身的学习提高,加强马克思主义教育的两次伟大的成功实践. 相似文献
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整风运动是中国共产党思想政治理论教育史上一次取得巨大成功的思想教育活动.通过整风运动,中国共产党对党内进行了普遍的马克思主义理论普及,彻底清算了从大革命失败以后党内一直存在的"左"倾教条主义和右倾机会主义等问题,完成了全党在思想路线上的团结统一,为赢得抗日战争注入了思想力量.通过研究这一时期党的思想政治教育的思想,有利于在今后党的思想政治教育过程中吸取成功经验,对中国共产党的思想政治教育史提供资料参考,对马克思主义哲学地运用提供了实践经验. 相似文献
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党内监督是中国共产党加强自身建设的重要内容,长期以来,是党和学术界关注的热点问题,尤其是在社会主义建设新时期提出加强党的纯洁性和先进性建设之后,党内监督研究形成一个新高潮。党内监督发展历程作为中国共产党党内监督研究的一部分也逐渐得到重视。学界对党内监督发展历程的研究主要集中在党内监督思想理论研究、监督体制的演变发展以及基本经验的总结三个方面。 相似文献
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马克思主义社会发展理论是以唯物史观为起点,考察整个社会历史的发展,揭示人类社会发展变迁规律的基本理论范式。作为政治建设的深层次内容,党内政治文化建设不仅属于党的建设的伟大工程,遵循着中国共产党建设规律,同时也作为社会文化建设的一部分,遵循着社会发展的规律。文章将党内政治文化建设置于社会发展理论下考察,从逻辑上理顺党内政治文化建设与中国社会发展的关系,从现实中考察党内政治文化建设的时代特征,最后从坚持中国共产党的领导、坚持"以人民为中心"的价值导向、坚持社会发展的问题导向3个方面突出在中国特色社会主义社会发展中强化党内政治文化建设的原则要求。 相似文献
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延安整风是我们党加强政治思想作风建设的一次成功实践和伟大创举，当前，随着以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的逐步深入展开，整风精神又进一步在党内得到发扬光大，蔚然成风。４０年代初在延安，毛泽东同志等就把马列主义党的学说同中国共产党自身建设的具体实际相结合，针对当时党内思想、组织、作风不纯的突出问题，紧紧抓住思想政治教育这个中心环节，创造性地在全党范围内发起了整风学习活动。这就是著名的延安整风运动。通过整风学习，端正了党的思想路线，坚决纠正主观主义、宗派主义和党八股习气，清算了党… 相似文献
6.
先进性建设是开展保持共产党员先进性教育活动以来,中国共产党自身建设所提出的新命题.先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系、力量所在.党的先进性是历史的、具体的,同时又是与时俱进的.这就决定了保持和发挥党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题.先进性是中国共产党的根本属性.本文回顾中国共产党先进性建设的历程,阐述党的先进性建设的重大意义,对中国共产党先进性建设的经验和启示做了简单总结. 相似文献
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在中国共产党七十年的光辉历程中,无论在新民主主义革命时期,还是在社会主义革命和社会主义建设时期,都非常重视并坚持用马克思主义理论教育广大党员,尤其把马克思主义理论教育放在党的思想建设的首位,要求党员学习马克思主义理论,掌握马克思主义理论,运用马克思主义理论,以马克思主义理论为指导,在改造客观世界的同时,不断改造自己的主观世界。党的十一届三中全会以来。 相似文献
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论述了科学发展观是马克思主义理论与中国发展实际相结合的产物,是对社会发展问题的总的看法和根本观点,是中国共产党新一代领导集体进行社会主义现代化建设的理论依据.论证了科学发展观不但继承了马列主义的发展原理,而目发展了马克思主义. 相似文献
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百年党史淬炼了中国共产党人自我革命的政治品格,形成了党批评与自我批评的优良作风。党的批评与自我批评优良作风的生成既是马克思主义政党建设的理论要求,也是中国共产党人根本宗旨的要求,更是克服党内不良思想作风的现实需要。在新的历史时期,从辩证唯物主义的哲学视角阐释批评和自我批评,从而为中国共产党更好地开展批评与自我批评提供一定的经验借鉴,始终坚守人民立场、秉持实事求是的观点、运用辩证思维方法开展批评与自我批评,最终实现批评与自我批评的现实价值,永葆党的先进性和纯洁性。 相似文献
10.
加强对干部的教育,历来都是中国共产党十分重视的问题,在新的历史时期,党的干部队伍面临着许多新的机遇,同时也面临着许多新的挑战,中国共产党干部教育意义重大,加强干部教育要坚持马克思主义指导地位不动摇,用马克思主义理论指导实践活动,进行国家事业建设. 相似文献
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抗日战争时期中国共产党把争取抗战胜利作为全党各项工作的中心任务,坚持把马克思主义理论与中国具体实际结合起来,发展中国式的马克思主义,以中国化的马克思主义理论——毛泽东思想统一全党思想。中国共产党通过对广大党员干部的马克思主义中国化的思想政治教育,提高了广大党员干部的理论修养水平,统一了全党思想,为争取抗日战争的胜利和新民主主义在全国的胜利奠定了思想基础。 相似文献
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学风问题是思想路线问题。在学风问题上,要么是马克思主义的,要么是非马克思主义的,舍此无他。毛泽东在领导中国革命和建设的长期历程中,高度重视从思想上建党,努力将马克思主义普遍理论与中国实际相结舍,逐步形成了党的实事求是的思想路线,创建并发展了马克思主义学风,同时提出了坚持党的实事求是思想路线的方法,坚决反对“左”、右倾机会主义。 相似文献
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党员是党的基础,是构成党组织的细胞。党员标准问题是马克思主义关于党的学说的一个基本的理论问题和实践问题,在党的建设中占有十分重要的地位。坚持党员标准,加强党性锻炼,提高党员质量,对于实践“三个代表”重要思想,加强党的先进性建设,具有十分重要的意义。中国共产党走过了85年的奋斗历程。在这个历史过程中,中国共产党人坚持马克思主义的建党学说与中国的实际相结合,在党员标准建设上形成了一系列理论体系。这个历史发展过程,给人们提供了许多宝贵的经验。 相似文献
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一、社会主义和谐经济理论的提出
社会主义和谐经济理论的形成和发展是中国共产党在不断探索具有中国特色社会主义建设理论的基础上形成和发展起来的，是我们党在构建社会主义和谐社会的伟大实践中，将马克思主义经济理论与中国经济建设相结合的重大理论创新成果。 相似文献
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党的建设是中国革命的“三大法宝”之一。中国共产党成立八十年来。不断探索和加强党的自身建设。特别是在二十世纪四十年代初的延安整风运动，为党的建设提供了成功的范例。在建设有中国特色社会主义新的历史时期。如何从思想、政治、组织、作风、制度等方面进一步加强党的建设，更好地发挥党的坚强领导作用？延安整风经验值得借鉴。笔者在深入学习延安整风经验的基础上，提出了延安整风经验对新时期党的建设的启示。尤其是现阶段在开展群众路线教育实践活动中的现实意义：把在全党进行普遍、深入、持久的马克思主义理论学习教育，作为党的建设首要的、根本的任务；把各级领导干部的学习、教育作为重点，充分发挥领导干部的表率作用；把端正党风作为党的作风建设的重要任务，不断增强党的先进性和纯洁性；运用批评与自我批评的武器，正确解决党内矛盾。 相似文献
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党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题，是马克思主义政党自身建设的根本任务。以胡锦涛同志为总书记的党中央从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，提出在全党开展保持共产党员先进性教育活动。本文从党风廉政建设方面，谈一谈保持党的先进性。 相似文献
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中共十六届六中全会提出“以党内和谐促进社会和谐”的重大理论命题，这是中国共产党对改革开放和现代化建设经验的科学总结。本文在分析党内和谐与社会和谐的区别和结合点的基础上，尝试厘清“以党内和谐促进社会和谐”的内在逻辑。党内和谐与社会和谐并不是同质同步的，党内和谐并不一定能促进社会和谐，党内不和谐也不代表社会无法形成和谐的局面，但从中国共产党的历史经验、党的地位和党员的模范带头作用来看，党内和谐是社会和谐的必经之路。 相似文献
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延安整风时期中国共产党通过在全党范围内开展马克思主义思想教育运动,使全党实现了思想、政治、组织和作风等的空前统一,为夺取抗战胜利提供了保障。延安整风运动中着重解决思想问题以及通过开展批评与自我批评的方式来解决党内矛盾,这些创举为我们党正确处理新时期党内矛盾提供了宝贵的历史经验。 相似文献
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建设学习型党组织是中国共产党根据中国改革发展实际,借鉴学习型组织理论提出的一个重大战略课题。学习型党组织具有自身显著的特征。当前建设学习型党组织面临着一系列的困境,解决这些困境需要多方面的配套改革,最根本的是坚持和发展党内民主,实现党组织管理模式的变革。 相似文献
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“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的时代精华,是对马克思主义党建理论的重大丰富和发展,它经历了酝酿、形成、深化三个历史阶段。深思熟虑长期酝酿江泽民说：“我提出这个问题,是经过长时期思考的。”#$%$年春夏之交的政治风波,是由多种因素促成的,其中一条是党的自身建设出了问题。这年&月#&日,邓小平针对党内的各种消极腐败现象,明确指出：“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设……这个党该抓了,不抓不行了。”&月'"日至'!日,党的十三届四中全会选举以江泽民为核心的中央领导集体,遵照… 相似文献