首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
孙文广 《魅力中国》2012,(32):158-158
战略思维、创新思维和辩证思维能力,是我们认识世界、改造世界的主观条件,是党的高级领导干部治国理政、富民安邦的必备素质。党的高级领导干部应不断深化理论学习。加强思维训练,勇于改革实践,切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。  相似文献   

2.
杨芳 《黑河学刊》2010,(4):18-19
要深入分析领导干部信息素质基本现状与存在问题。党校应通过在教学中重点加强对领导干部信息意识、信息道德素质、信息能力、信息技巧与技能培训,进一步提高领导干部的信息素质。  相似文献   

3.
本文对提高党员干部哲学思维能力的必要性和途径进行了探讨。认为提高哲学思维能力是筑牢党员干部理想信念的基石,是拓宽党员干部认识视野的需要,是提高党员干部理论水平的根本方法。因此,作为党员干部,只有努力加强马克思主义哲学修养,不断提高自身的认知水平,才能运用科学的思维、观点和方法,研究新情况、解决新问题;思变革、求突破、谋发展。  相似文献   

4.
白禹 《理论观察》2010,(4):54-55
决策是领导干部的一项基本职能。科学决策,要求领导干部必须具有辩证思维能力。提高辩证思维能力,需要一个长期的历练过程,必须要有全局意识,坚持对立统一的观点,坚持联系和发展的观点,坚持一切从实际出发、实事求是的思想路线。  相似文献   

5.
创新素质,是对人们所具有的创造性思维、创造性勇气、创造性行为的综合概括。党的十七大报告指出:“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设。”作为各级领导干部要以此为指导,努力培养和提高创新素质。笔者认为,当前应在以下几个方面下功夫:  相似文献   

6.
在21世纪的今天,科技迅猛发展。知识不断更新.人们按照原来的思路、观念、习惯、定势去认识和解决问题,必将遭到淘汰.而方法创新则是观念改变最实际、最见效的途径和手段。对学习来说更是如此。  相似文献   

7.
提高党的执政能力,重点在于加强党的各级领导干部的能力建设,从宏观与微观两个层面认识提高领导紧迫性,处理好干部能力建设中的整体与个体、德与才、内因与外因、书本知识与实践经验,党的建设与经济建设的辩证关系,才能把握方向,突出重点,取得实效。  相似文献   

8.
创新思维能力是人类具有的一种重要的而且是最高层次的能力,但目前学校教育的方式与方法普遍缺乏对学生创新思维能力的培养。本文提出了职业院校生物学专业培养学生创新思维能力的一些有效途径。  相似文献   

9.
郑健强 《改革与开放》2012,(22):132-133
提升各级领导的国防意识有利于形成开展全民国防教育的浓厚氛围,有利于促进全民国防教育效果的有效落实,有利于推进国防建设与经济建设协调发展。国防教育是提升全民国防意识的重要途径,加强国防教育必须首先抓住领导干部这个重点,坚持靠制度落实、以活动牵引,不断推进领导干部国防教育工作科学发展。  相似文献   

10.
王亚平  邓凯 《魅力中国》2009,(4):58-58,65
思维是人类大脑的一种生理活动机能,是大脑内部的生化反应过程,是人们对外界信息接收,存贮、加工、处理并且输出的大脑活动过程。相比于人的感觉是对客观现实的直接反映来说,思维是对客观现实间接的反映,属于理性认识,是人脑对客观世界的抽象反映,是脑力劳动的载体和体现。  相似文献   

11.
人文素养作为领导水平、管理艺术和执政能力衡量的重要内容,在领导干部素质结构中占有重要成分。在构建社会主义和谐社会的进程中,提高领导干部的人文素养有着重要而现实的意义。  相似文献   

12.
申时畔 《魅力中国》2010,(17):269-269
思维是数学的体操。在新课程改革中,数学教学不仅要使学生获得知识,更重要的是要使学生学会科学的思维方法,培养学生的创新思维与实践能力。因此,在教学中,应注重对学生学习方法的培养,引导学生学会联系生活实际运用数学知识,树立数学建模思想。那么,数学教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢?以下结合多年教学实践,谈几点认识:  相似文献   

13.
当前形势下,随着我国经济建设水平的不断提升,社会层面及人们的思想意识形态都发生了一定的改变.在这样一个重要时期,党员干部要紧跟党和国家的政治脚步,大力开展有关思想政治建设的探索和研究,提高自身的思想建设水平和政治觉悟高度,积极高效地完成政治工作内容,服从党的指挥,为人民群众做出更多贡献.文章中将对新时期、新环境下,如何强化党员干部的思想政治化内容,指出研究方向并提出几点建议.  相似文献   

14.
提升领导科学发展能力是新时期领导班子和干部队伍建设的重大理论和实践课题。要以深刻认识、准确理解科学发展观的精神实质为基础,定位能力标准,端正用人导向,拓展提高途径,完善保障机制,促进领导班子和领导干部领导科学发展能力的提升,从而推动和实现科学发展。  相似文献   

15.
陈石乃 《魅力中国》2011,(18):334-336
本文结合高中数学教学通过培养学生的创造意识、猜想能力、发散恩维能力、批判性思维能力及直党思维能力来提高学生的创造性思维能力。  相似文献   

16.
17.
邓小平理论是对当今时代的全新认识,是马列主义、毛泽东思想的重大发展。邓小平理论无处不闪烁着唯物辩证法的光芒,在解决我国经济、政治、文化发展中一系列重大问题时都是运用唯物辩证法的典范。邓小平同志十分重视金融,他说:“金融很重要,是现代经济的核心。金融搞...  相似文献   

18.
段桃庚 《湖南经济》2001,(12):46-47
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。世纪之交,茶陵县委发出了“弘扬茶陵精神,创新新的格局”的号召。创新是“茶陵精神”的主要内涵,也是“创造新的格局”的关键性措施,创新才能发展,创新才能提高。迈入新的世纪,无论我们是回顾历史,还是分析现在,展望未来,创新都有其重要而深远的战略意义。  相似文献   

19.
黄丽纯 《黑河学刊》2010,(9):133-134
《艺术概论》课程作为美术教育的基础课程之一,而培养学生创新能力又是课堂教学的一个重点。在高职院校的教学中,充分展现《艺术概论》课程魅力的同时,还要培养学生的创新素质,开发学生的创新能力。  相似文献   

20.
加强和创新思想政治工作成为时代的要求,而政工干部是做好思想政治工作的关键。只有以创新的精神,不断提高政工干部整体素质,才能增强战斗力,适应新形势的要求。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号