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地方高校产学研合作机制的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
洪露 《中小企业管理与科技》2010,(31)
产学研结合是高等院校、研究机构与企业之间开展科技合作最为直接的一种方式,本文探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径,为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴. 相似文献
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在研究生创新人才培养机制改革中,推行校企产学研合作教育模式,对地方院校提升研究生教育质量、走特色办学道路与提高服务地方能力具有较强的可行性与必要性.总结了地方院校产学研合作研究生教育现状与发展趋势.介绍了南通大学以企业研究生工作站为主抓手的产学研合作研究生人才培养工作实践与特色,指出存在问题并提出改进对策. 相似文献
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地方高校在区域创新体系建设中扮演着创新人才培养的摇篮、科技创新的主力军和先进文化建设的中坚力量等角色,但目前地方高校参与区域创新体系建设仍然存在诸多阻滞因素。因此,创新地方高校人才培养机制、改革高校内部科研管理机制、完善校企与校地合作机制,健全为区域经济社会文化建设的服务机制,提高地方高校参与区域创新体系建设力度和效度,是地方高校参与区域创新体系的重要策略。 相似文献
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产学研合作教育是高等教育培育高质量应用型人才的必经之路,是我国高等教育改革和地方高校转型发展的必然选择,本文根据我国高校多年来进行产学研合作教学的发展经验,结合海口经济学院的实际成果,对应用型地方高校如何开展产学研合作教学的组织与管理进行分析,以期抛砖引玉和经验交流。 相似文献
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与区域企业等其他创新主体在产业链与创新链进行深度融合对接协同创新,已成为应用型大学作为区域创新系统建设者解决区域嵌入不足的现实问题。为解决学术知识与直接促进经济发展的生产知识之间不匹配的创新悖论,应从产学研协同创新的政策保障机制等方面提出应用型大学产学研协同创新运行机制建设,同时,探索产学研协同创新具体实施路径:产教融合推进应用型大学产业学院建设,围绕大学打造产学研知识经济圈,注重大学科技园在技术转移中的角色定位及服务模式优化,推进"双链融合"应用型大学特色产业技术研究院建设。 相似文献
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大力发展与创新产学研合作是我国加快地方经济转变发展方式的重大举措,文章以常州科教城产学研合作为例,研究了常州科教城产学研的创新发展现状,从合作创新、融资创新、服务创新和孵化体系创新四个角度分析了常州科教城产学研合作创新发展的模式。 相似文献
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区域经济创新系统是区域竞争力的重要来源,而产学研合作是提高区域创新能力的关键。我国当前区域创新体系中产学研合作模式尚存在一些不足,如市场企业主体拉动模式和当前国内企业发展水平还无法真正匹配,以及具有较为明显的短期行为特征等。就日本以地域共同研究中心为主体的产学研合作成功模式的经验而言,结合当前我国的实际,在区域创新体系建设中,应把以高校为主的技术创新推动模式与以企业为主的市场化推动模式结合起来,选择区域内产学研形成联盟的创新驱动与需求拉动的双重带动路径。基于区域创新能力的产学研合作新模式,应从内部建立动力机制、利益分配机制、组织机制,从外部建立社会机制、政策机制、调节机制,以促进产学研联盟的调控体系充分发挥创新效应。 相似文献
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黄海晶 《中国乡镇企业会计》2011,(10):168-169
随着高校教育改革的深入发展,学校对于专业的建设越来越注重产学研的发展模式,这有利于创新人才培养模式的推动。会计学专业作为实践性较强的一门学科更需要产学研的合作模式。产学研合作是企业、高校和科研单位,按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,进行一系列的科研教学等的创新活动。 相似文献
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从供给侧结构性改革的时代背景出发,以人才培养模式为切入点,就地方高校如何顺应需求,系统性地创新人才培养模式,从而更好地保障人才供给,服务区域经济社会发展进行了针对性的探究。 相似文献
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产学研合作是社会经济和文化教育发展的必然产物,其合作模式对高校图书馆的资源建设、服务方式、服务内容等提出了新的要求。本文通过全面分析重庆文理学院图书馆服务产学研合作的现状与不足,提出设立图书馆产学研服务办公室,并构建集资源建设、技术支持、创新服务为一体的服务平台,拓展、深化高校图书馆面向企业和科研机构的社会化服务功能,真正实现图书馆的文献信息中心价值。 相似文献
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侯思雨曹岩付雷杰吴小飞 《中外企业文化》2022,(5):102-103
聚焦促进产学研深度融合、进一步加强培养实践应用型研究生人才目标,对研究生培养质量影响因素进行分析,从而建立产学研协同创新模式下的研究生培养体系,深入解决产学研协同创新模式下研究生教育存在的部分问题。本文充分发挥企业的实践资源优势和高校的人才优势,将产学研协同创新与研究生教育相结合,围绕课程体系、管理制度、平台搭建三方面,探究创新实践型人才培养工作路径。 相似文献
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