对高校新校区校园文化建设的初探

校园文化所体现的一所大学的独特气质,存在于相对独立的大学校园之中,渗透和融合在学校的各个领域.它具有潜移默化的育人功能,是学校办学水平的标志,对提升办学水平有极大的促进作用.目前,高校在扩大校园规模,大力建新校区时,如何建设新校区的校园文化成为新的重点.本文指出了新校区校园文化建设的重要意义,并分析了新时期高校新区校园文化建设现状,提出了新校区校园文化建设的思路.     

高校校园文化建设探析

高校校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是生长发展在高等教育环境中的一种独特的文化现象,是维系学校团体的一种精神力量.高校校园文化环境的建设科学与否,直接关系到高校能否培养和创造出适应新时代所需要的人才.加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义.     

传承 创新 提升——加强高校校园文化建设的思考

校园文化是学校中形成的特别文化,是社会文化的重要组成部分,也是实现教育目标的重要环节,具有德育、示范、约束、凝聚、创造和辐射功能.当前高校校园文化建设中存在脱离学校实际、与学校管理不协调、流离于学校目标之外、缺乏有效行动以及对教育教学的融合和渗透不够等方面的问题.要进一步加强高校校园文化建设,就必须以学校传统为根基,在传承与创新中建设校园文化;应该把校园丈化建设纳入到学校制度建设中,让文化与制度相承相依,融为一体;领导和典型要示范践行,起引导推动作用;大力进行品牌建设,让文化走出学校;充分发挥大学生社团在校园文化建设中的引领作用;加强校园文化建设的理论研究和学术交流.     

弘扬鲁班文化促建筑类高职学院校园文化建设

校园文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分,也是增强学校核心竞争力的基础性工程。文章以鲁班文化为载体,促进建筑类高职学院校园文化建设,培养鲁班传人,促进学生全面发展,建设国内一流、国际知名具有建筑行业特色的高等职业技术学院。     

校园文化建设与平面设计的有效结合

我参与学校国家级课题子课题《中等职业学校校园文化建设与学生综合职业能力培养的研究》课题研究,深感学校平面设计课程教学对校园文化建设有着特殊的意义,通过校园文化建设与平面设计教学的有效结合与尝试,评析了当今校园文化建设的影响,平面设计教学在校园文化建设中的作用,实施校园文化教育的方法及步骤等,从而使职业学校校园文化建设和专业建设更加多彩纷呈。     

浅谈反学校文化及校园文化建设中的应对策略

反文化即指某些团体试图分享社会价值,却不断受到严重挫折,起而反抗并以推翻现有文化规范或价值体系为目标的一种亚文化,它在校园中体现为反学校文化。它主要受到社会变迁、家庭背景、学校弊病、同辈群体的影响,这就需要我们从树立以"学生为本"的校园文化建设理念,坚持"面向全体"的校园文化建设原则,突出校园文化的"渗透功能"三个方面来遏制反校园文化的负面影响。     

大力加强校园文化建设 更好推进素质教育深入开展

校园文化是一所学校在长期的办学历程中形成并经实践认证的办学核心价值体系,是学校师生共同的思想引领,行为规范和价值追求,校园文化建设,包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。这三个方面的建设只有全面、协调的发展,才能为学校树立起完整的文化现象,进而促进学校管理工作的不断提高,培养高素质的人才,办人民满意的学校教育。一、注重校园物质文化建设,为校园文化建设奠定物质基础。     

试论高职院校校园文化建设的路径——以交通类高职院校为例

校园文化是学校发展的灵魂,它既是学校的办学宗旨,也是学校形象的展示,更是塑造学生心灵的平台,校园文化建设关乎学校的生存与发展.因此,大凡有远见的学校都非常重视校园文化建设.文章主要探讨了交通类高职院校校园文化的内涵、针对交通类高职院校校园文化的现状,提出了相应的建设路径,以期培养高素质高技能的人才,更好服务于我国的交通事业.     

高职校园文化系统化建设路径探求

校园文化是高职学校自身建设的一个重要组成部分,是大学生健康成长的依托。本文用系统论的思想和方法对校园文化进行研究,从大学校园文化系统的内在结构,以及校园文化与外部社会文化系统的关系入手,分析校园文化系统化特点,剖析校园文化系统化建设困境,理性把握校园文化建设,探求校园文化系统化建设的实践路径,从而提高高职校园文化建设的成效。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

高校校园文化是我国社会文化的重要组成部分,用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设是社会主义文化建设的本质要求。安徽工业大学高度重视校园文化建设,始终坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设,把校园文化建设纳入学校事业发展的总体目标和部署,统一规划和建设,形成了具有鲜明行业特色、时代特征和历史特色的校园文化。     

以学习创新推动校园文化建设的思考

信息时代需要创新型人才,需要教育工作者去研究创新型人才的培养。学习创新是校园文化建设的重要内容和动力,这可以从素质教育、学院层面和学生层面三个方面得出结论,而且在实践上也可以以学习创新来推动校园文化建设。     

大学校园文化建设:基于和谐视野

在社会主义和谐社会的建设中,在高等教育日趋国际化,高校生存环境发生巨大变化的全新竞争氛围下,我们应该创建以学术文化建设为核心的和谐校园文化,自觉地适应社会经济和高等教育发展趋势.提倡学术自由,尊崇学生个性,追求真理,培育新的思想观念,建立新的人才培养、科学研究和社会服务机制,增强活力,促进大学的可持续发展和社会的和谐共进.     

健美操与校园文化

本文从现实阶段高校体育文化的发展入手,试就高校校园文化建设中心,作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用,进行了研讨。     

校园文化的德育功能与价值建构

文章通过对当前高校校园文化发展趋势的把握，对校园文化进行了阐释，一说明了校园文化的德育功能，提出从价值取向、互动向度、培育要素三个方面建构高校校园文化的建议。     

校园文化的德育功能与价值建构

文章通过对当前高校校园文化发展趋势的把握,对校园文化进行了阐释,一说明了校园文化的德育功能,提出从价值取向、互动向度、培育要素三个方面建构高校校园文化的建议。     

高校新校区校园文化建设现状及对策

随着我国高等教育事业的快速发展，各高校办学规模迅速扩大，出现了一校多区的办学格局。新校区如何传承和发展老校区校园文化，成为当前我国高校发展所面临的一个重要课题。该文试析新校区校园文化建设的现状，并对如何建设新校区校园文化作一简单探讨。     

浅谈校园文化的科学精神与人文精神

校园文化是社会文化的一个重要组成部分，有其独特的社会教育功能。弘扬科学精神是校园文化建设和发展的主旋律，校园文化建设和发展离不开人文精神和人文关怀，所以，只有将科学精神与人文精神相整合，才能使校园文化发挥出良好的教育功能。     

坚持以人为本 构建和谐校园文化

构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。构建大学和谐校园应主要以学生为本,学生是主体。和谐的校园文化主要从校园文化活动的和谐,教育环境的和谐,教师间、学生间、师生间关系的和谐建设着手。     

长春市高校体育文化建设研究

高校体育文化是校园文化建设的重要组成部分。高校体育文化能够有效培养学生的团队合作意识,提高学生的综合素质水平,对引导学生形成正确的人生观、价值观具有重要的实践意义。     

儒家文化对高校校园生态文化建设的影响

高校校园生态文化具有承载育人重任、参与主体素质高等特征。建设校园生态文化应努力寻找儒家文化与时代精神的结合点,挖掘儒家文化中和谐观念、义利观和人生价值观的内在价值,发挥其积极作用。