《财务管理》精品课程建设研究——案例教学在财务管理中的应用

财务管理是一门具有很强理论性和实践性的新兴课程,而案例教学法的运用,不仅将课堂教学的理论性与实践性相结合,对增强学生的理论知识应用能力有明显的作用,而且符合新市场经济环境的迫切要求。文章结合多年的实践教学经验,总结了教学工作中对于案例教学开展的些许认识,以期对高校有效开展财务管理的案例教学提供借鉴。     

案例教学在高校财务管理教学中的应用

财务管理学科极强的实践性,使得案例教学法的运用对于财务管理专业的学生来说显得尤为必要,这样可使学生通过案例的模拟训练更为切实地掌握财务管理的基本知识和专业技能,培养学生的判断分析能力、决策能力和综合素质。分析了财务管理案例教学的实施步骤以及案例教学实施策略。     

财务管理案例教学存在的问题及对策

财务管理案例是财务管理方向学生必修的一门课程。但这门课程在教学实践中,存在一些问题,影响了教学效果。改进财务管理案例教学,应采取多种方式拓宽案例教学渠道;调动学生参与的积极性;采用平时成绩与期末成绩相结合方式进行考核。     

《内部控制》课程“落地服务”模式探析——基于“教学服务型”本科院校的教学实践

《内部控制》是一门实用性、操作性很强的课程。本文基于该课程的特点,结合应用型本科院校的人才培养目标,以财务管理专业为依托,针对《内部控制》课程的教学内容,提出"落地服务教学体系"的教学改革总体设计,构建了"理论教学——案例教学——模拟教学——落地服务教学"交互式教学模式,以期提高财务管理专业学生的应用能力,提升其核心竞争力。     

高职财务管理教学方法内容校本化分析

通过在财务管理社会调查教学实践,完善教学手段、提高教学方法,将教学内容贴近工作岗位,培养学生的创新思维和创新能力,提高就业能力,加强校企结合财务管理案例教学实践,参与不同专业岗位社会实践提高财务管理案例水平,探究高职财务管理案例内容、价值取向,实现人才培养目标。     

财务管理案例教学应用探析

案例教学法以其独特的优势结合财务管理课程自身的课程特点,使得财务管理案例教学应用取得良好的效果。其教学效果,取决于所选案例的质量,学生准备参与的程度和教师组织引导的水平等,所以,在组织财务管理案例教学的过程中,应重点抓好课前案例准备、课中教学组织引导、课后分析报告的批阅反馈三方面工作,并处理好案例教学法与传统教学法之间、教师与学生之间、不同类型案例之间等方面的关系。     

职业导向下财务管理案例教学方法研究

财务管理案例教学有利于提高学生的综合素质,也能提高教师的业务水平,因而受到广泛青睐。但是现在在课堂中开展的案例教学,由于受到时间、空间、学习习惯的影响,学生参与程度低、互动交流少,实际效果小。以职业导向为基础对财务管理课程现有案例教学模式进行改革,是适应当代严峻的就业形势的要求,本文就是基于此,在职业导向下对财务管理案例教学新模式进行探讨。     

财务管理案例教学的组织

案例教学法的优势和财务管理课程的特点,使得在财务管理课程教学中应用案例教学法会取得一些独特的效果。要取得这些效果,在组织财务管理案例教学的过程中,应重点抓好课前案例准备、课中教学组织、课后报告撰写三方面工作,处理好案例教学法与传统教学法之间、教师与学生之间、不同类型案例之间等的关系。     

财务管理教学中案例教学法的探讨

财务管理教学中通过有效的案例教学可以调动学生学习的积极性，将实证研究应用于教学以提高教学质量。上市公司财务报表分析就是一种案例教学。文章通过对上市公司财务报表分析在财务管理教学中的运用，探讨了课堂讲授、课堂讨论与案例教学相结合的方式，以提高学生全面分析问题、解决实际问题的能力。     

财务管理教学中“案例教学”法的研究

目前,高校财务管理教学中采用案例教学存在的问题,主要体现在教学过程重理论轻实务,重传授轻参与;案例教学课时比例不合理;案例库源供应不足,质量欠缺等方面。高校应从实现案例教学与理论教学的融合;从理论联系实际出发,精选案例;树立多维性的理念;建立鼓励案例教学的有效激励机制等方面入手,对财务管理教学方法进行改革。通过改革促使学生由被动学习变成了积极主动地接受知识,提高学习效率,同时培养学生分析问题与解决问题的能力,从而适应新形势下对创新型财务管理人才的需求。     

财务管理案例教学探讨——基于隐性知识的视角

财务管理案例教学的过程与隐性知识的特征能够实现良好契合。通过对隐性知识的特征与重要性的探讨,财务管理案例教学从提高学生自主参与案例的意识、提高对案例的观察能力、培养对案例的沟通与表达、完善案例分析的环境、改善案例的分析路径,来提升案例教学效果。     

财务管理案例教学之创新实践——基于大学生创业计划的思考

创业教育背景下,如何促使财务管理基本理论的应用,是教与学都应思考的问题.大学生创业计划作为案例引入财务管理课堂教学,能够增强财务案例的综合性与仿真性,促进学生主动参与财务管理案例教学,同时计算机财务建模及相互辩论能够提高学生的动手能力和沟通能力,案例分析报告的撰写有助于学生实际模拟经济可行性分析报告的模式.     

关于本科财务管理案例教学的探讨

案例教学是管理学科有效的教学方法,对提高学生理论联系实际和综合运用能力有重要作用,但目前本科的财务管理案例教学未能达到预期效果。本文对本科财务管理案例教学法的重要性、利弊及相应措施等方面做一些探讨。     

浅谈案例教学在财务管理教学中的应用

财务管理教学内容特点与案例选择应坚持两个相结合原则,对案例类型做出分类及说明其作用、案例组织设问形式和问题导向及对学生的答案和分析报告要求,并就财务管理课程案例化教学过程中需要注意的问题做出探讨。     

高职财务管理专业实践教学改革的思考

高职财务管理专业的培养目标是培养出高素质技术技能型财务管理专业人才.财务管理专业具有很强的专业知识复合性和实践操作性,因此,实践教学成为财务管理教学的重要内容.通过从实践教学体系、校内实践教学内容、校外实习基地及实践教学主体等角度,对目前高职财务管理专业实践教学中存在的问题进行分析,并提出改进高职财务管理专业实践教学的对策,为提高高职财务管理专业学生的实践能力提供参考.     

对财务管理课程开展案例教学的思考

案例教学法是一种具有启发性、实践性,能全面提高学生创新意识和综合能力的情景性教学方法。本文对财务管理课程实施案例教学的必要性、教师对案例教学环节的组织,以及案例教学应注意的问题进行了探讨。     

探析新形势下技工院校财会教学模式创新

在技工院校或其他大学学习过程中,学生所能接触到的专业众多,涉及的领域广泛,财务管理是其中之一。财务管理是 一门具有很强的实践性的课程,对于技工院校的财务管理教学,应该更新教学方法,与时俱进,侧重解决学生的实际解决问题的能力, 培养学生管理财务的能力。本文从不同角度和多种教学方法中探究关于技工院校财务管理的教学。     

财务管理案例教学的应用

财务管理教学内容特点与案例选择应坚持两个相结合原则，对案例类型做出分类及说明其作用、案例组织问形式和问题导向及对学生的答案和分析报告要求，并就财务管理课程案例化教学过程中需要注意的问题做出探讨。     

独立学院案例教学法在财务管理课程中的应用

案例教学法作为一种具有启发性、实践性和提高学生决策能力和综合素质的新型教学方法与独立学院的培养目标不谋而合,与财务管理集理论性、综合性、实践性的学科教学需求一致;在教学案例选择时应遵循针对性、启发性、时效性、目的性原则;可从案例教材、时事新闻、教师深入企业获取、学生自家企业多种渠道获取案例;合理组织实施案例教学的各环节,包括准备、讨论、评价、报告等,才能保证理想的教学效果;最后提出对于提高财务管理实践教学的比重和丰富实践教学的方法的简单建议。     

《财务管理》课程学生原创案例教学法探讨

《财务管理》课程采用案例教学法对学生能力培养的作用显著,但在教学实践中,由于各种原因,在案例选取和教学实施过程中存在诸多问题,大大限制了其作用的发挥。采用学生原创案例教学法,案例资料来源丰富,学生参与积极性高,并且将学生能力培养从案例分析阶段扩展到了案例分析和案例编写,可以作为传统案例教学法的补充。