中等职业学校德育课程实效性探究

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课。德育课教学成效如何，直接关系到所培养人才的素质。然而，因受多种因素的影响，中职学校德育课教学现状令人堪忧，教学实效性明显不足。本文对中等职业学校德育课现状进行了分析，重点提出了提升中等职业学校德育课教学实效性的对策。     

趣味教学与案例教育在中职德育课中的应用

中职德育课的内容理论性强，概念比较抽象。根据德育课的特点，在教学中，运用趣味教学和案例教育激发学生的学习兴趣十分重要，本文主要从分析趣味教学的重要性谈起，阐述趣味教学与案例教育在中职德育课中的应用。     

中职学校德育实践课探讨

中职德育课的改革必须从根本上改变德育课的教学思想和手段。也就是说,和职业学校其他课程一样,德育课也应该包含理论课和实践课两个部分。对于职业学校学生的德育课,我们更应该注重实践,探索出一套理论和实践并重,甚至实践重于理论的德育教育的最佳办法。     

浅谈角色扮演法在中职校德育课教学中的运用

角色扮演法是符合素质教育的新型教学法，有助于学生综合能力的训练和提高。基于职业教育的教学目标，本文结合德育课教学的实践，从角色扮演法的特点入手，探索角色扮演法在中职学校的德育课教学中的适用原则、实施方法和现实意义。     

论高等教育自学考试中德育课教学特性对德育教师素质的要求与提高

高教自考德育课是中国特色社会主义育人的主渠道,德育教学特殊性区别于其它政治理论课教学,自考德育课教学特性对德育教师素质要求与提高提出了更高的标准.从三个方面全面阐述如何提高和培养德育教师的政治素质、理论素质、个人素质,实现把德育落实到首位的战略地位.     

浅谈中等职业学校德育课教学的改革和创新

中职教育担负着为社会培养技能人才的重任,直接关系到我国产业大军的劳动素质和职业素养,关系到我们国家和民族的未来。这就要求中等职业学校德育课教师必须顺应时代发展的要求,不断进行德育课教学的改革和创新。重视教学研究,提高教学能力、改进教学方法,创新考试考核方法,培养学生创新意识及创新能力。为社会培养德才兼备的人才,适应创新型社会的需要。     

中等职业学校德育课的现状及对策

德育课是中等职业学校学生的必修课之一,它是帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,在帮助学生树立正确的择业观、创业观,培养良好的政治素质和职业道德素质等方面发挥着重要作用.目前,随着时代和社会的发展,现行德育课教学中存在着一些问题,本文拟就德育课程现状及对策提出了几点见解.     

校企合作背景下德育人才培养问题及对策探析——以中职学校为例

随着我国职业教育的快速发展和对职业教育认识的不断深化,德育课教学也随着高技能人才培养模式的改革和创新面临新形势和新任务,企业要求人才不仅要掌握过硬的专业技能知识,还要有合格的职业道德操守。本文就校企合作人才培养模式下,中职院校德育课教学面临的挑战作出概述,然后将学校层面的教育工作与企业方面的补充教育工作结合,提出一种新的德育教学改革理念及其实施途径,通过对现阶段德育教育问题的论述,提出与之相应的解决对策,以期对当前中职院校德育课教学改革提出探索性建议,为中职院校培养出高素质人才,使其适应竞争激烈的社会。     

浅议案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用

职业道德与法律是中职学生必修的一门德育课,文章结合教学实际,对案例教学法在中等职业学校德育课程中的优点、案例选取的原则以及案例教学法在课堂上的运用进行论述,以期在教学中取得更好的效果。     

中职德育课教学探讨

文章在研究德育课新课改方针及各种教学理论及策略的基础上,结合对各个专业学生的观察和沟通,对德育课堂具体实施提出了一些见解,以求达到更高的教学效率,因材施教,能让学生学思结合、知行统一,快乐德育、快乐学习。     

德育教学目标再思考

德育课作为中职等院校德育教育的主阵地,对于我们德育教师来说,我们的职责在哪里,并且我们能在德育课中给予学生什么,本文再次思考德育教育的目标,给德育教师和德育课重新定位。     

对德育课教学的一点反思

德育课教学对职业院校的学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有举足轻重的地位，一个人可以没有知识，可以没有技能，也可以没有学历，但是绝对不可以没有“灵魂”。     

德育课教学改革在中等职业学校中的探析

中职学校的德育课教学并非单纯的谈理论知识,其内容还和学生的社会生活实践密切相关,有助于培养学生观察能力、思考能力及思想道德意识。但在目前的中职学校德育教学实践中,往往因各种原因使得教学现状并不尽如人意。本文具体分析了德育教学中的问题,并提出了切实有效的改进对策。     

学校德育课课堂教学改革探析

德育课教学是学校思想教育课程的主渠道，但却存在诸多的问题。分析德育课堂教学中存在的问题，并对破除德育课堂教学弊端提出可行的举措。     

体验式教学在大学生职业规划课程中的应用

职业生涯规划是大学生必修的一门德育课,以引导其树立正确的职业观念和职业理想,做好职业生涯规划。近年来,体验式教学在大学生职业规划中得到了越来越广泛的应用。本文对在高校就业指导课引入体验式教学理念及体验式教学在高校就业指导课应用中的优势进行了探讨。     

浅谈当前学校德育课教育

学校的德育课"是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程","学校思想政治教育的核心和重要途径".这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面,贯穿于思想政治教学的全过程.     

浅谈中等职业教育德育教学创新

德育教学是中等职业教育教学过程中的一项重要内容，应当正确理解专业技能学习和道德品质培养的关系，加强对中等职业教学过程中的德育教学的重视，提高对德育课程的教学评价，进而充分发挥德育课教学的教育功能，为此，本文对当前中等职业教育过程中的德育教学现状进行了分析，并结合具体问题提出了相应的创新措施，对于加强德育教学具有一定的指导意义。     

论中职德育教学

现在职业学校的部分学生学习目的不明,生源素质逐年下降,为学校的管理和德育工作带来了一定的难度。而作为与学校德育工作有着紧密联系的德育课,在教学中也存在着或多或少的问题,面对这一现状提出改革对策。     

“一只腿的鸭子”——小议《管理学》案例在学生素质教育中的运用

德育教育是中职学校进行学生素质教育的主要内容。如何将专业课程中的案例教学恰如其分地运用于学生素质课程的德育教育，进而取得更大的效果，是值得探讨的一个问题。本文从教学实践和班级管理出发，结合专业课程《管理学》的教学和学生的德育课教学为抓手，加深德育教育对学生素质潜移默化的影响。     

浅谈案例教学法在中职德育课《哲学与人生》教学中的应用

案例教学法具有独特的启发性和实践性,在不同学科的教学中都发挥着日益重要的作用.在中职德育课〈哲学与人生〉教学过程中充分应用案例教学法,可以调动学生学习的积极性,提升学生在教学中的主体地位.具体地落实案例教学法,并使其发挥切实作用,就需要教师在具体的案例教学活动中着重做好教学案例选择和课堂讨论纽织两方面的工作.